Звони́м русисту - [48]

Шрифт
Интервал

Пока мы не приступим к действиям, никто не поверит нашим обещаниям и намерениям. И хорошо, если они благие, но если они не сулят собеседнику ничего хорошего, скажите без грубых угроз, как Е.А. Баратынский: «Не искушай меня без нужды».

Фраза «А чего бы вы хотели?» меняет ход беседы и ситуацию.

Вожди СССР вообще отличались красноречием, даже виднейшие римские ораторы могли бы им позавидовать, особенно — образности их речей. Известное выражение «Нет в мире таких крепостей, которых большевики не могли бы взять», вернее, его авторство, приписывается И.В. Сталину. В 1928 году он на собрании актива Московской организации ВКП(б) сказал: «Говорят, что невозможно коммунистам, особенно же рабочим коммунистам-хозяйственникам, овладеть химическими формулами и вообще техническими знаниями. Это неверно, товарищи. Нет в мире таких крепостей, которых не могли бы взять трудящиеся, большевики. Не такие крепости мы брали в своей борьбе с буржуазией». Сейчас эта фраза цитируется для поощрения решительного поступка или намерения.

Если вам указывают на недостатки, поступайте некрасиво, спрашивайте: «А как вам удается быть таким умным?», «А как у вас получается вовремя приходить?» и т. д.

Политические ток-шоу как нельзя лучше иллюстрируют слова А.С. Пушкина «О чем шумите вы, народные витии?» Данное выражение является комментарием к перепалкам участников пустых разговоров и дискуссий, митингов или дебатов.

Нет ничего особенного в том, что студент на экзамене употребляет специальные термины, нет ничего особенного в общении двух специалистов из одной области, но когда системный администратор в компании людей, знакомых с компьютером на пользовательском уровне, начинает сыпать непонятными словами, хочется сказать словами А.П. Чехова: «Они хочут свою образованность показать». Важно быть хорошим специалистом, но лучше показывать свой профессионализм тем, кто способен его оценить на должном уровне, а не выражениями «вау», «круто», «ого», «и давно ты этим занимаешься?».

Значение фразы «с ученым видом знатока» прекрасно проиллюстрировал А.С. Пушкин в романе «Евгений Онегин»:

Имел он счастливый талант
Без принужденья в разговоре
Коснуться до всего слегка,
С ученым видом знатока
Хранить молчанье в важном споре.

Человек эгоистичен по своей природе, свои переживания он способен возвести в абсолют и найти массу сострадающих, но, «с точки зрения вечности», как писал Б. Спиноза, мелкие житейские проблемы меркнут в сравнении с серьезными проблемами. Разбилась ваза? С точки зрения вечности — это такой пустяк.

Не ругайтесь с родными, ведь «семья — это великий дар. Особенно этот дар ценится, когда находится на другом континенте в целости и сохранности».

Соглашайтесь. Парадокс, но согласие лучше всего выразит ваш протест. «Да ты раздолбай!», а в ответ — «Да, согласен». Тема беседы исчерпана.

Умейте улыбнуться тогда, когда хочется заплакать или сорвать злость на окружающих. Помните: слова — страшное оружие, особенно когда они острые и матерные. Возможно, со временем все забудется, но осадок останется навсегда.

Умение красиво ругаться — не самоцель для нас, это лишь возможность избежать более серьезных последствий грубых ругательств, мат раззадоривает, разжигает еще больше злость и ненависть, он становится причиной ненужных конфликтов и переживаний. Устройте генеральную уборку своей речи, чтобы она была не только правильной по звучанию, но и по содержанию.

Заключение

Подводя итог нашему занимательному чтению, хочется сказать: не переставайте совершенствоваться во всем, даже в речи. Она как ничто другое расскажет о вас, о вашем воспитании, манерах, умении общаться с людьми и мыслить. Еще Сократ предлагал человеку заговорить, чтобы слушатели поняли, кто перед ними.

Грамотность устная и письменная — явление настолько редкое теперь, что нельзя отказывать себе в возможности овладеть нормами устной и письменной речи, тем более, что живем мы в то время, когда доступны книги, словари, он-лайн справочники, масса полезной информации. Чтобы сделать свою речь богатой и красивой, запоминайте одно-два слова в день, поверьте, это займет у вас не один год, потому что в русском языке слов достаточно.

Если у вас есть дети, учите их грамотно разговаривать, если их еще нет — подготовьте языковую среду, чтобы дети понимали, на каком языке они говорят, и не ругайтесь при них, как бы ни переполняли вас чувства, потому что потом предстоит отучат ребенка от «нехороших слов», которые он «неизвестно, где слышал».

И повторимся: думайте не только о том, как говорить, что говорить и где говорить. Постарайтесь не шутить на таможне. Вопреки сложившемуся мнению, сотрудники этой службы остряков не любят. Не хамите начальству, даже культурно, если только не намерены уходить с работы и сил ваших больше нет терпеть этого офисного дуче.

Учитесь работать с литературой, читайте осмысленно. Сложно все время нагружать себя классикой, иногда хочется «легкого» чтения, но и тут не забывайте о качестве, ведь поток чтива, информации для того и существует, чтобы вы могли удовлетворить свои языковые запросы. Нет плохих книг, есть те, которые вам не подходят по уровню или по содержанию.


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней

На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.


Фестский диск: Проблемы дешифровки

Данная публикация посвящена трудному и запутанному вопросу по дешифровке таинственного памятника древней письменности — глиняного диска, покрытого с обеих сторон надписью из штампованных фигурок, расположенных по спирали. Диск был найден в 1908 г. на Крите при раскопках на месте древнего Феста. Было предпринято большое количество «чтений» этого памятника, но ни одно из них до сих пор не принято в науке, хотя литература по этому вопросу необозрима.Для специалистов по истории древнего мира, по дешифровке древних письменностей и для всех интересующихся проблемами дешифровки памятников письменности.


Международный язык. Предисловие и полный учебник. Por Rusoj.

Книга послужила импульсом к возникновению такого социального феномена, как движение сторонников языка эсперанто, которое продолжает развиваться во всём мире уже на протяжении более ста лет.


Гипотезы о происхождении языка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Непарадигматическая лингвистика

Данная монография посвящена ранее не описанному в языкознании полностью пласту языка – партикулам. В первом параграфе книги («Некоторые вводные соображения») подчеркивается принципиальное отличие партикул от того, что принято называть частицами. Автор выявляет причины отталкивания традиционной лингвистики от этого языкового пласта. Демонстрируется роль партикул при формировании индоевропейских парадигм. Показано также, что на более ранних этапах существования у славянских языков совпадений значительно больше.


Судьба эпонимов

Многие слова связаны с конкретными людьми, жившими в прежние века, о чем мы часто не задумываемся или просто не знаем. Словарь-справочник посвящен эпонимам – тем, кто дал свое имя чему-то изобретенному, открытому, созданному. Словарь позволяет увидеть, как антропонимы (собственные имена, относящиеся к людям) могут оказаться названиями предметов, явлений, географических объектов и пр. Содержит 300 историй происхождения названий: биографии людей и описание названий (произведенных от имен этих людей), которые употребляются во многих сферах сегодняшней жизни.Словарь предназначен для старшеклассников и студентов, преподавателей, журналистов, а также для всех, кому необходимо правильно понимать и использовать в речи различные названия, иноязычные слова.


Анатомия терминов. 400 словообразовательных элементов из латыни и греческого

В словаре дана характеристика 400 словообразовательных элементов (приставки и корни) древнегреческого и латинского языков. В качестве иллюстративных примеров приведено 1500 иноязычных слов, существующих в русском языке, и – для сравнения – около 1000 терминов из английского, французского, немецкого и других языков; раскрыто их происхождение и значение. Словарь-справочник позволяет узнать, как происходило и происходит рождение терминов, научиться понимать многие тысячи слов.Словарь предназначен для старшеклассников и студентов, преподавателей, журналистов, а также для всех, кому необходимо правильно понимать и использовать в речи иноязычные слова.