Золотые звезды Новокузнецка - [6]
6. Кучерев А. Сын России / А. Кучерев // Герои и подвиги.- М., 1981.- Кн. 7.- С.59-89.
7. Ляхов И. «Во мне поет душа...» / И.Ляхов //Кузбасс.-1998.- 23 февр.
8. Ляхов И. «Прохоровкой встали на пути.» / И.Ляхов // Кузбасс.- 1998.-11 июля.
9. Ничик Н. Гордимся своим земляком / Н.Ничик //Франт.- 2003.- №34 (21 авг.).
10. Рощин И. Против "тигров" и "пантер" / И.Рощин, А.Белодед // Золотые звезды комсоргов / И.Рощин,
А.Белодед.- М., 1977.- С.26-27
11. Шатунов Г. Истребитель "тигров" / Г.Шатунов // С комсомольским билетом / Г.Шатунов.- М., 1973.-
С. 105-115.
Высокогорец (Высогорец) Михаил Амосович(2.12.1920)
Михаил Амосович Высокогорец (по паспорту - Высогорец>2) родился 2 декабря 1920 года в деревне Духовщина Витебской области в семье крестьянина. В 1940 году окончил Витебский учительский институт, работал учителем. Служил в Красной Армии с 1941 года. Окончил саперное отделение Московского военно-инженерного училища.
Участник Великой Отечественной войны с 1942 года. Самым памятным для Михаила Высогорца стал июль-август 1944 года. Командир инженерной роты 13-го гвардейского отдельного мотоинженерного батальона 17-й мотоинженерной бригады 1-й Гвардейской танковой армии 1-го Украинского фронта гвардии капитан Михаил Амосович Высогорец особо отличился в боях в июле-августе 1944 года при форсировании рек Западный Буг, Сан, Висла. Под огнем противника умело руководил строительством мостов, личным примером мужества и отваги вдохновлял бойцов на ускоренное выполнение инженерных работ. Был ранен, но не покинул поле боя.
23 сентября 1944 года Михаилу Амосовичу Высогорцу было присвоено звание Героя Советского Союза. Награжден также орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны I степени, Красной Звезды, медалями.
После увольнения в запас в 1957 году окончил горный техникум, работал в Новокузнецке начальником производственно-технического отдела строительного управления. С 1974 года проживал в поселке городского типа Шаховское Московской области.
Литература
1. Акулов П. На войне, как на войне / П. Акулов // Комсомолец Кузбасса.- 1971.- 22 июня.
2. Высокогорец Михаил Амосович // Герои Советского Союза: в 2 т.- М., 1987.- Т. 1.- С.285.
3. Чертков В. В истории войны записано / В.Чертков, Н.Сазонов // Кузнецкий рабочий.- 1969.- 22 февр.
Герасименко Иван Саввич (1913 - 29.01.1942)
Родился Иван Саввич Герасименко в 1913 году в селе Новотроицком Новомосковского района Днепропетровской области в семье крестьянина. В родном селе окончил начальную школу и работал каменщиком в Харькове. Перед войной был стрелком вооруженной охраны в городе Норильске Красноярского края, а с 1940 года - в Новокузнецке - каменщиком цеха ремонта металлургического оборудования Кузнецкого металлургического комбината.
В сентябре 1941 года Иван Саввич Новокузнецким горвоенкоматом был призван в армию. Воевал на Волховском фронте. Сержант Герасименко - командир отделения 299го полка 225-й стрелковой дивизии 52-й армии - 29 января 1942 года в бою на западном берегу реки Волхова у города Новгорода при выполнении задания по установке расположения позиций и системы огня противника с группой бойцов попал в огневой «мешок». Враг прижал их к земле, не давая поднять головы. И. Герасименко под ливнем вражеских пуль забросал дзот гранатами. Но немцы открыли огонь из соседних дзотов. Видя, как гибнут его товарищи, Иван Саввич вместе со своими земляками А. С. Красиловым и Л. А. Черемновым закрыл грудью амбразуры фашистских дзотов.>3
Звание Героя Советского Союза отважному воину-земляку Герасименко Ивану Саввичу было присвоено 21 февраля 1944 года посмертно. Похоронен Иван Саввич в Новгороде. На видном месте в древнем городе воздвигнут строгий и скромный обелиск, видный отовсюду. На мемориальной доске обелиска выбиты строки: «В честь подвига Героев Советского Союза сержанта Герасименко, солдат Красилова и Черемнова в боях за освобождение Новгорода в период Великой Отечественной войны, закрывших своими телами амбразуры трех вражеских дзотов».
В центре Новокузнецка в память о трех героях И.С.Герасименко, А.С.Красилове, Л.А. Черемнове и о других героях войны построен Бульвар героев, именем И.С.Герасименко названа одна из улиц в Точилино (пригород Новокузнецка).
Русский советский поэт, первый Герой Социалистического Труда среди писателей Николай Тихонов написал балладу от трех богатырях - наших земляках:
Темнеют лица строгие как древняя резьба,
Снежинки лишь немногие застыли на устах,
Простые люди русские стоят у стен седых,
И щели дзотов узкие закрыты грудью их.
Литература
1. Александров С. Дороже жизни / С. Александров // Бессмертные подвиги.- М., 1980.- С.25-27.
2. Васильев А. Они легли на дзот первыми / А.Васильев // Комсомольская правда.- 2002.- 29 янв.
3. Верховцева З. Бессмертные имена /З. Верховцева // Достоин звания Героя.- Кемерово, 1965.- С. 1137.
4. Вместе работали, вместе геройски погибли // Земляки.- 2002.- № 4 (25-31янв.).
5. Герасев М. Последний бой трех героев-коммунистов /М.Герасев // Стальное сердце Сибири.-Кемерово, 1982.- С.161-162.
6. Герасименко Иван Саввич // Герои Советского Союза: в 2 т.- М., 1987.- Т. 1.- С. 318.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга Радко Пытлика основана на изучении большого числа документов, писем, воспоминаний, полицейских донесений, архивных и литературных источников. Автору удалось не только свести воедино большой материал о жизни Гашека, собранный зачастую по крупицам, но и прояснить многие факты его биографии.Авторизованный перевод и примечания О.М. Малевича, научная редакция перевода и предисловие С.В.Никольского.
Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.
«Несколько лет я состояла в эзотерическом обществе, созданном на основе „Розы мира“. Теперь кажется, что все это было не со мной... Страшные события привели меня к осознанию истины и покаянию. Может быть, кому-то окажется полезным мой опыт – хоть и не хочется выставлять его на всеобщее обозрение. Но похоже, я уже созрела для этого... 2001 г.». Помимо этого, автор касается также таких явлений «...как Мегре с его „Анастасией“, как вальдорфская педагогика, которые интересуют уже миллионы людей в России. Поскольку мне довелось поближе познакомиться с этими явлениями, представляется важным написать о них подробнее.».
Книга рассказывает о жизни и главным образом творческой деятельности видного советского авиаконструктора, чл.-кор. АН СССР С.А. Лавочкина, создателя одного из лучших истребителей времен второй мировой войны Ла-5. Первое издание этой книги получило многочисленные положительные отклики в печати; в 1970 году она была удостоена почетного диплома конкурса по научной журналистике Московской организации Союза журналистов СССР, а также поощрительного диплома конкурса Всесоюзного общества «Знание» на лучшие произведения научно-популярной литературы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.