Золотинки - [3]
ОЛЯ КОЛЫВАНОВА, 7 КЛАСС,
г. КОПЕЙСК
ХОККЕЙ. Вова Фуксман, 5 класс, г. Челябинск
ПОДВОДНЫЙ КОРАБЛЬ. Саша Попов, 4 класс, г. Челябинск.
УТРО
ВАЛЯ ДУМАНСКАЯ, 8 КЛАСС,
г. КОРКИНО
ЗАВТРА СНОВА В ДОРОГУ. Фото. Саша Шабанов, 10 класс, г. Челябинск
ФУТБОЛИСТЫ. Тушь. Макаров Дима, 1 класс, г. Челябинск
МОЯ СКАЗКА
Приходит Осень, и на деревьях повисают золотые слитки. Вы думаете, что это просто желтые листья, но это не так. Вот послушайте мою сказку.
Когда Осень пришла к нам первый раз, то не знала, как украсить деревья. Она непременно хотела, чтобы они были очень нарядные. Тогда она попросила у солнца дать ей от себя небольшой кусок, разделила его на тысячи маленьких кусочков и развешала их на деревьях. Деревья стали очень красивы, но солнце уже не светило, как прежде.
Потом пришла Зима. Она сорвала кусочки солнца и спрятала их в сундук. Зима не любила солнце и боялась, что оно растопит ее снежное царство.
Но пришла молодая Весна и прогнала Зиму. А сундук растаял, так как был изо льда, и золотые солнечные слитки выпали на землю. Весна подняла их и вернула Солнцу.
Вот почему весной и летом солнце светит так тепло и ярко, а осенью и зимой — холодно.
ИРА ЗАХАРОВА, 7 КЛАСС,
г. ЧЕЛЯБИНСК
ПРОРЫВ. Фото. Сережа Морозов, 10 класс, г. Челябинск
ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДЕТИШКИ!
НАТАША КОРОСТИНА, 6 КЛАСС,
г. ЧЕЛЯБИНСК
МОРОЗЕЦ
САША БОРИСОВ, 3 КЛАСС,
г. ЧЕЛЯБИНСК
ЖИЛИ-БЫЛИ НОТКИ
Жили-были на свете веселые Нотки. Целые дни они пели, играли и ничего не делали.
Как-то на лесной полянке собирали Нотки ягоды и повстречали Человека. Посмотрел Человек на них, послушал, как они поют, и сказал:
— Хорошо вы поете, да неправильно.
— Научи, — попросили Нотки.
— Хорошо. Так и быть, научу, — согласился Человек и остался у Ноток жить.
Живет он у них, петь учит, к их жизни присматривается. И вот как-то говорит:
— Плохо вы живете, даже жилья своего не имеете.
Построил он им городок и назвал его Нотным Станом. Пожил Человек у Ноток и ушел, а вместо себя оставил учителем пения старого сухого Скрипичного Ключа и комендантом самую толстую из Ноток — Ноту До.
С тех пор не стало житья Ноткам от их коменданта. Только и слышно:
— Си, пой выше. Ре, замолчи! Все равно от тебя нет толку.
Взбунтовались Нотки. Собрались они все вместе и выгнали До на улицу. Пришлось ей с той поры на улице жить. Летом еще жить можно, а зимой холодно, то насморк схватит, то простудится. И на уроках пения у До стал получаться вместо красивого звука какой-то хрип. Да и петь стала она ниже своих подружек. Вот что случилось в городке Нотный Стан.
ЛЮСЯ БАСИНА, 5 КЛАСС,
г. ЧЕЛЯБИНСК
ВОКРУГ НАС
МЫ ШАГАЕМ
ОЛЯ КОЛЫВАНОВА, 8 КЛАСС,
г. КОПЕЙСК
БОРОДИНО, 1812 ГОД. Акварель. Александр Пимштейн, 7 класс, г. Челябинск
ПРО КОШКУ КАТЬКУ
КУКЛЕ ПОРА СПЯТЬ
ДЖУЛЬЕТТА ДАРАСЕЛИЯ, 2 КЛАСС,
г. ЧЕЛЯБИНСК
НА СТАДИОНЕ. Акварель. Александр Пимштейн, 7 класс, г. Челябинск
РЫБКИ
В ЦИРКЕ
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
«Счастье — это быть с природой, видеть ее, говорить с ней», — писал Лев Толстой. Именно так понимал счастье талантливый писатель Василий Подгорнов.Где бы ни был он: на охоте или рыбалке, на пасеке или в саду, — чем бы ни занимался: агроном, сотрудник газеты, корреспондент радио и телевидения, — он не уставал изучать и любить родную русскую природу.Литературная биография Подгорнова коротка. Первые рассказы он написал в 1952 году. Первая книга его нашла своего читателя в 1964 году. Но автор не увидел ее. Он умер рано, в расцвете творческих сил.
Альберт Лиханов собрал вместе свои книги для младших и для старших, собрал вместе своих маленьких героев и героев-подростков. И пускай «День твоего рождения» живет вольно, не ведая непроницаемых переборок между классами. Пускай живет так, как ребята в одном дворе и на одной улице, все вместе.Самый младший в этой книжке - Антон из романа для детей младшего возраста «Мой генерал».Самый старший - Федор из повести «Солнечное затмение».Повесть «Музыка» для ребят младшего возраста рассказывает о далеких для сегодняшнего школьника временах, о послевоенном детстве.«Лабиринт»- мальчишечий роман о мужестве, в нем все происходит сегодня, в наше время.Рисунки Ю.
Пусть вас не удивит, что о серьёзном и опасном путешествии на плоту «Тайти Нуи» через Тихий океан вам рассказывает в этой книжке очень независимый весьма наблюдательный и не лишённый юмора кот по имени Чилито. Все полезные сведения, какие он сообщит вам, точно проверены и руководителем научной экспедиции Эриком де Бишопом, и Хайме Бустосом Мандиолой. Обо всём остальном вы сможете судить сами, прочитав эту весёлую и серьёзную повесть.
Книга известного чехословацкого писателя Йозефа Плевы «Маленький Бобеш» стала в Чехословакии одной из любимейших детских книг.В чем же притягательная сила этой книжки? Почему ее переводили и переводят во многих странах?С большой теплотой, с немалой долей юмора рассказывает Йозеф Плева о живом, любознательном мальчике Бобеше из простой трудовой семьи.Прочитайте эту книжку — она вас познакомит с жизнью чешской детворы в начале нашего века.
Короткие истории об обитателях леса. Через образы растений и животных сказки, порой напоминающие басни или притчи, представляют вполне «человеческие» ситуации; рассказывают о законах живой природы, об отношениях между человеком и природой.Для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.