Золотая медаль - [21]
Класс как-то удивительно притих. Мария Полищук, обычная десятиклассница, которая ничем не отличалась от других учеников, вдруг переступила какую-то невидимую черту и словно выросла на целую голову. И это было тем удивительнее, что она отвечала всего лишь обычный урок!
Марийка ощущала это напряженное внимание. Она глянула на класс, и ей бросилось в глаза заинтересованное белокурое лицо Нины.
Сжав губы, строго сведя брови, слушала Юля Жукова. Даже Мечик Гайдай, который большее интересовался танцами и модными галстуками, чем украинской литературой, тоже внимательно слушал.
Надежда Филипповна с сожалением глянула на часы и неохотно остановила ученицу: хотелось выслушать ее до конца. Но надо же вызвать еще и других.
— Вы очень хорошо отвечали, Полищук, — сказала учительница. — Я рада за вас.
Она взяла ручку и склонилась над журналом. Потом глянула на класс, улыбнулась:
— Пятерку вам, Полищук, ставлю особую. Она не похожа на другие. Вы здесь не просто урок ответили, а прочитали страстный доклад. И в моем представлении никак не связывается с сегодняшней пятеркой ваша прошлая тройка.
Надежда Филипповна прошлась по классу и остановилась возле парты, где сидела Лида Шепель.
— В прошлый раз я вас вызывала, — обратилась она к ней, — хочу и сегодня послушать. Прошу.
Шепель, не торопясь, встала — высокая, в черном платье, — и для чего-то сняла очки. Прищурив близорукие глаза, смущенно смотрела на учительницу.
Никто не знал, какая буря в эту минуту бушевала в ее сердце. Шепель была уверенна, что если на прошлом уроке ее вызывали, то сегодня можно быть вполне спокойной — не спросят. И поэтому она только один раз прочитала задание и то не совсем внимательно. Чувствовала, что ничего не сможет ответить.
— Надежда Филипповна, — промолвила она, — я решила воспользоваться вашим… вашим вопросом… К сожалению, я сегодня не совсем хорошо выучила урок.
Учительница изумленно подняла брови:
— Но не слишком ли поздно вы, Шепель, решили ответить на мой вопрос?
Классом прокатился легонький смешок.
— И к тому же мне не все понятно, — говорила дальше учительница. — Что, например, означает «не совсем хорошо»? Вы не знаете урок на пятерку или совсем не выучили?
Шепель замялась:
— Не выучила.
— Садитесь, — промолвила Надежда Филипповна. — Верю вам. Я хоть и вызывала вас на прошлом уроке, но ваш расчет, как видите, был не совсем точный.
Она глянула на Жукову.
— А вы беспокоились, что у нас теперь не будет двоек!
В классе снова ветерком пробежал смешок.
Юля Жукова настороженно насупилась: учительница вызвала Варю Лукашевич.
С тех пор как Юля с Виктором ездили к Варе и не застали ее дома, прошло всего три дня. Лукашевич так и осталась для Жуковой загадкой. Юля чувствовала, что эта девушка начинает ее нервировать.
«Еще этого не хватало! — сердилась на себя Юля. — Других поучаю, чтобы были выдержанными и владели собой, а у самой терпение лопнуло!»
Она следила, как Лукашевич тихо вышла из-за парты и, стараясь ни с кем не встречаться глазами, посмотрела куда-то поверх голов в противоположную сторону. Отвечала она тихим голосом, так что учительница вынуждена была попросить говорить громче. Урок Лукашевич знала слабенько и, отвечая, несколько раз с печалью взглянула на свое уютное место в уголке. Явное облегчение мелькнуло на ее красивом личике, когда, в конце концов, учительница разрешила ей сесть.
Здесь и произошел случай, совсем мелкий, который, однако, удивил весь класс, а больше всех Жукову, так как все, что касалось Вари, вызывало сейчас у секретаря комитета комсомола повышенное любопытство.
Идя на свое место, Лукашевич вынула из кармана платочек, и вдруг на пол посыпалось много фотокарточек — целая пачка.
Ужасно смутившись, девушка бросилась их собирать, ей помогали ученицы, сидящие рядом. Все произошло очень быстро, и через минуту Варя, красная, как цветок, уже сидел на своем месте. Тем не менее много учеников успели увидеть, что на всех карточках была сфотографирована Варя Лукашевич в разных местах и в разных позах.
После урока Юля подошла к ней.
— Я не знала, что ты любишь фотографироваться!
Варя подняла темно-синие глаза, снова густо покраснела.
— Я не очень люблю… И как я забыла их в кармане?
— Кто же тебя фотографирует? — допытывалась Юля.
Варя потупилась, совсем как маленькая девочка.
— Какая вы любопытная… Ну он — мой друг…
…Нина и Марийка прохаживались длинным коридором и разговаривали.
— Ты отвечала чудесно! — говорила Нина. — Слышала, что сказала Надежда Филипповна? Пятерку ты заслужила особую! Поздравляю, Марийка!
Нина хотела улыбнуться, но ощутила, что улыбка не выходит. Это немного взволновало девушку, но выручил Николай Сухопара, бежавший по коридору.
— Это тот озорник, — промолвила Нина, — о котором я тебе рассказывала. Сухопара. Только теперь он мне уже никак не страшный!..
11
Юля Жукова ощутила, что в ее жизнь вошла новая радость. Это произошло как-то неожиданно и совсем недавно, с того вечера, когда Юля ездила с Виктором к Лукашевич.
«Как странно, — думала о Викторе Юля, — еще недавно он был для меня обычным парнем, как и все, комсомольцем, товарищем. И вдруг что-то изменилось».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Есть такие книги, которые не стареют и которые с радостью и интересом читает каждое поколение юных читателей. Одна из таких книг — повесть известного украинского советского писателя Олеся Донченко (1902–1954) «Ветер с Днепра».… Дед Галактион видел то чудовище собственными глазами. Оно выдвинуло черную голову из воды, зевнуло, что кузнечный мех, и снова нырнул в глубину. Об этом загадочного водяном дед рассказал мальчишке, которого все называли Быцыком (а настоящее имя он и сам забыл).С тех пор Быцык и днем и ночью только и думал о неизвестном чудовище.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Семнадцатилетний Володя Дорошук отправляется со своим отцом, известным советским ученым, в морское путешествие. Но неожиданно обрушился тайфун, и корабль погибает. Володи с отцом удается спастись. Они оказываются на Карафуто — южной части Сахалина, которая тогда принадлежала японцам.Японские обладатели угрозами и издевательством пытаются выведать у профессора его новый секретный изобретение.Между тем Володя, проявив большие мужество и находчивость, бежит из-под стражи. Но как ему добиться в своих сквозь дремучую тайгу?Читатели узнают о множестве чрезвычайных, порой страшных приключений, которые пережил Володя, пробираясь к пограничникам, чтобы вместе с ними избавить отца из лап преступников.
Эта книга — повесть о крестьянской девушке Лукии, о ее трудной судьбе. С детских лет, оставшись без родителей, попав в приют для православных детей-сирот, она оказалась отравленной религиозным дурманом Но, пройдя через множество жизненных испытаний, она поняла, что подлинное счастье человека не в загробном, а в земном мире. Автор книги — таланливый украинский писатель Олесь Донченко (1902—1953). Повесть «Лукия» — одно из лучших его произведений. В ней использованы многие подлинные факты. .
Новый роман талантливого прозаика Витаутаса Бубниса «Осеннее равноденствие» — о современной женщине. «Час судьбы» — многоплановое произведение. В событиях, связанных с крестьянской семьей Йотаутов, — отражение сложной жизни Литвы в период становления Советской власти. «Если у дерева подрубить корни, оно засохнет» — так говорит о необходимости возвращения в отчий дом главный герой романа — художник Саулюс Йотаута. Потому что отчий дом для него — это и родной очаг, и новая Литва.
Елизар Мальцев — известный советский писатель. Книги его посвящены жизни послевоенной советской деревни. В 1949 году его роману «От всего сердца» была присуждена Государственная премия СССР.В романе «Войди в каждый дом» Е. Мальцев продолжает разработку деревенской темы. В центре произведения современные методы руководства колхозом. Автор поднимает значительные общественно-политические и нравственные проблемы.Роман «Войди в каждый дом» неоднократно переиздавался и получил признание широкого читателя.
В сборник вошли лучшие произведения Б. Лавренева — рассказы и публицистика. Острый сюжет, самобытные героические характеры, рожденные революционной эпохой, предельная искренность и чистота отличают творчество замечательного советского писателя. Книга снабжена предисловием известного критика Е. Д. Суркова.
В книгу лауреата Государственной премии РСФСР им. М. Горького Ю. Шесталова пошли широко известные повести «Когда качало меня солнце», «Сначала была сказка», «Тайна Сорни-най».Художнический почерк писателя своеобразен: проза то переходит в стихи, то переливается в сказку, легенду; древнее сказание соседствует с публицистически страстным монологом. С присущим ему лиризмом, философским восприятием мира рассказывает автор о своем древнем народе, его духовной красоте. В произведениях Ю. Шесталова народность чувствований и взглядов удачно сочетается с самой горячей современностью.
«Старый Кенжеке держался как глава большого рода, созвавший на пир сотни людей. И не дымный зал гостиницы «Москва» был перед ним, а просторная долина, заполненная всадниками на быстрых скакунах, девушками в длинных, до пят, розовых платьях, женщинами в белоснежных головных уборах…».