Знатные женщины Южного Урала - [9]
Нет в Каслях человека, который при встрече с Александрой Тимофеевной почтительно не поклонился бы ей. За два десятилетия работы в Каслях много воспитала она людей — честных, преданных делу великой партии Ленина — Сталина, горячо любящих свою социалистическую Родину.
Однако не все знают о том, что Статирова не только, в подлинном смысле слова, народный учитель и депутат, но и любящая мать, сделавшая свой дом — родным домом для четырех сирот, воспитавшая из них честных тружеников, верных сынов и дочерей Родины.
Двадцать три года назад, работая еще в Калате, Александра Тимофеевна усыновила новорожденного мальчика, мать которого умерла во время родов. Она его вырастила и воспитала, дала ему образование. Сейчас Вениамин — кадровый офицер Советской Армии.
Вслед за Вениамином Статирова взяла на воспитание четырехлетнюю Галю. Мать ее рано умерла, и девочка, отстававшая в развитии, ее не помнит. В чужой семье, ставшей ей родной, Галя выросла, развилась и сейчас успешно учится на четвертом курсе техникума в Куйбышеве.
Самая младшая у Статировой — приемная дочь Людмила. Двухмесячным ребенком взяла ее к себе Александра Тимофеевна. Окончив в Каслях среднюю школу, Людмила избрала себе профессию учителя. Сейчас она учится в педагогическом институте на отделении иностранных языков.
Четвертый член семьи Александры Тимофеевны — приемный сын Евгений. Уезжая на фронт, учитель Юлиан Григорьевич Бахтинов, которого со Статировой связывали долгие годы совместной работы и крепкая дружба, сказал:
— Александра Тимофеевна, если я не вернусь, прошу вас взять на свое попечение моего Женю.
Бахтинов погиб. Статирова выполнила его просьбу. Она окружила Евгения заботой и вниманием, с ее помощью юноша окончил среднюю школу и поступил в техникум. Сейчас он — секретарь горкома комсомола одного из крупных уральских городов и заочник института иностранных языков.
Александра Тимофеевна Статирова вышла из народа.
Дочь крестьянина-бедняка, она в ранней юности вместе с братом Николаем добровольно пошла защищать молодую Советскую Республику от белых банд Колчака. Была ранена. Потом училась в педагогическом институте. Окончила сразу два отделения: русского языка и литературы и историческое. В 1925 году вместе с мужем, по призыву партии, переехала на Урал. Четыре года обучала детей в Калате (теперь Кировограде) и в Бисерти, а в 1929 году переехала в Касли.
Сейчас — в расцвете жизненных и творческих сил — она отдает всю свою энергию, все свои знания одному — делу служения Родине, народу.
Она живет большой и красивой, полной благородного горения жизнью. Ее густые черные волосы местами посеребрены сединой. Но сердце ее по-настоящему молодо.
Неутомимая, вечно чем-нибудь занятая, энергичная и настойчивая, Статирова организовала при своей школе родительский университет. Она сама и учителя школы в воскресные дни выступают перед родителями с лекциями о семье и школе.
Темы лекций охватывают широкий круг педагогических вопросов: о задачах коммунистического воспитания детей, возрастные особенности школьника, воспитание сознательной дисциплины, воспитание в детях социалистического отношения к труду, как помогать в семье школьнику готовить урок…
Родительский университет быстро завоевал в Каслях авторитет. Но это не успокоило ни Статирову, ни руководимый ею учительский коллектив. При школе была создана постоянная лекторская группа. Члены ее — учителя — проводят беседы, выступают с докладами на политические и естественно-научные темы, устраивают литературные вечера. В числе слушателей теперь не только родители учащихся, но и рабочие каслинских предприятий, колхозники. Беседы проводятся в школе, в цехах предприятий, в колхозах, учреждениях и на избирательных участках.
Большой интерес у слушателей вызывают лекции о сталинском плане преобразования природы. Учителя читают их, иллюстрируя схемами, картами и диаграммами проведения в жизнь грандиозной программы борьбы с засухой.
Так родительский университет стараниями Александры Тимофеевны превращен в народный университет. Теперь лекции здесь читаются четырех циклов: политические, естественно-научные, литературные и педагогические. Шесть дней в неделю в школе занимаются дети. Раз в неделю, по воскресеньям, двери школы широко открыты для взрослых.
Как страстно мечтал Антон Павлович Чехов о том времени, когда сельский учитель будет первым человеком в деревне и крестьяне признают в нем силу, достойную внимания и уважения. Мечты эти стали явью в нашу, сталинскую эпоху. Живой пример тому — вся жизнь Александры Тимофеевны Статировой. Большевистская партия, советское правительство и великий Сталин окружили ее почетом и уважением. Народ назвал ее своим избранником в Верховный Совет РСФСР. Ей присвоено почетное звание заслуженной учительницы Республики. Правительство удостоило ее высоких наград — ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени.
Вдохновенно трудится Александра Тимофеевна Статирова — достойный представитель многотысячной армии советского учительства.
А. Гай
НИНА НАЗАРОВА
Четыре года прошло со времени последних выборов в Верховный Совет Союза ССР. За этот короткий срок еще крепче и монолитнее стала наша Родина, еще ярче и многогранней стала жизнь нашего народа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть «Карабарчик» получила широкую известность у нас в стране, выдержала несколько изданий, переведена на китайский язык. В ней на фоне революционных событий на Алтае раскрываются судьбы двух детей — сироты алтайца Кирика и русского мальчика Яньки, связанных большой дружбой. Оба испытывают невзгоды полуголодной жизни, терпят произвол от богачей, принимают посильное участие в той борьбе, которую ведут батрак Прокопий Кобяков, охотник Темир и другие бедняки вместе с другими трудящимися против эксплуататоров и угнетателей, державших в страхе весь край.
Рассказ Н. Глебова, написанный в 1954 г., взят из сборника «Ночная радуга», 1982 г.Рассказ «Белогрудый волк» выходил также в сборниках:«Флаг над рощей», 1954 г.«Повести и рассказы», 1958 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.