Знание-сила, 1998 № 06 (852) - [2]

Шрифт
Интервал

С другой стороны, количество моментов, в которые попадает футболист, конечно, и не очень велико. Например, нападающий стоит перед защитником. Но выбор его из возможных пяти действий — это вопрос тренировки или личный выбор?

«Игрок выбирает исходя из того, как его учили. В свое время я сделал систему, которая включала в себя измерительное устройство с экспонометром. На экспонометре мы задавали разные тактические ситуации разной сложности. В одной он должен был принять единственное решение, а в другой мог выбирать одно из трех или пяти. Но выбрать надо было, во-первых, быстро, и во-вторых, выбрать оптимальное решение. Предварительно «стоимость» каждой ситуации была оценена такими мастерами, как Стрельцов, Папаев, Малафеев. И после обследования сборной команды, молодежной сборной, команды «Спартак» выяснилось: если футболиста обучали до этого не спонтанно принимать решения, а выбирать из уже имеющихся за долгую историю развития футбола, то и времени они тратили меньше и выбор их был оптимальный».

Но в таком случае игрок только должен, нс задумываясь, вспомнить и повторить ранее заученное решение?

«Я бы не сказал, что совсем не задумываясь. Частично футболист принимает решение автоматически, а частично — это импровизация. Но импровизация без отработки этих автоматических ситуаций немыслима. Игрок просто не может успеть все продумать на ходу. Например, Никита Павлович Симонян всевозможные модельные ситуации изучал, будучи мальчиком, на пустыре, когда он десятки тысяч раз самостоятельно искал решение. Если бы на этот пустырь хорошего тренера... Я не сомневаюсь, что Симонян при его таланте вырос бы в игрока уровня Пеле».

Но тогда получается, что при хорошей подготовке и большом выборе футболистов многие национальные футбольные сборные будут очень похожи друг на друга. Высокотехничные, принимающие быстро решения игроки — универсалы — основа идеальной команды. Однако до сих пор такой сборной или клуба никому не удавалось создать.

В чем же причина?

«Да, действительно, если все игроки во всех командах будут правильно и полностью реализовывать те законы, на основе которых строится игра, то и национальные, и индивидуальные особенности будут не Очень заметны. Индивидуальность будет содействовать командному успеху, и гениальный игрок сможет проявлять свои отличительные качества в сложнейших ситуациях игры. Это будут изюминки тактических построений тренера. Однако создание идеальной команды — дело далекого будущего, потому что не все тренеры и не все игроки овладели теми самыми законами футбола».

Вы заговорили о тренерах... Разве к 1998 году остались тренеры, не овладевшие всеми премудростями науки футбола?

«Конечно, есть такие тренеры, как Лобановский, Липпи, Михеле, Игнатьев. Их убеждения основаны на том, что тренировка создает и игрока, и команду. Но есть и такие, кто свято убежден, что футбол - это стихия, экспрессия, беспрерывная импровизация. Тренеры, которые знают, что существуют футбольные законы, верят в них, верят в то, что в тренировках возможно у футболиста выработать стиль игры, соответствующий этим законам, — они добиваются успеха. Все остальные тоже могут добиться успеха, но стабильными он никогда не будет».

Нерадостная для простого болельщика складывается картина. Бесконечно эмоциональную неповторимую стихию футбола, оказывается, вполне возможно уложить в рамки строгих, давно известных схем, правил, законов. Если футболист получил мяч в определенном месте поля и действует согласно наработанной системе, то, по мнению Марка Александровича, можно с большой вероятностью сказать о его дальнейших перемещениях и даже голе. Непредсказуемая, хаотическая картина футбольного матча распадается на две противоборствующие предсказуемые схемы.

И туг самое время рассказать об одной прелюбопытной статье, опубликованной в английском научно-популярном журнале «New Scientist». Называется она весьма неожиданно для футбольных комментариев — «Удар по хаосу».

В ней Кейт Лайонс и его коллеги из Уэльсского университета в Кардиффе утверждают, что действия двадцати двух игроков на поле хорошо структурируются и раскладываются на схемы. Они считают исследование футбола с помощью теории хаоса может дать тренерам и игрокам ту модель, на основе которой вполне возможно «вырастить» победу, хотя она, конечно, вовсе не гарантирует обязательный успех.

Изучая записи движения игроков в ходе различных матчей мирового первенства 1994 года, английские ученые выяснили, что футболисты сборной Голландии предпочитали двигаться поперек поля, смещаясь на левый фланг и двигаясь по нему к воротам противника. А игрок сборной Болгарии Йордан Лечков часто подбирал мяч на правом краю собственной половины поля и двигался по дуге к левому углу чужой штрафной площадки.

Зная схему и модели игры противоборствующей команды можно, на взгляд Кейта Лайонса, довольно эффективно им противоборствовать. Например, голландский голкипер выбивал мяч в вполне определенные области поля — чаще всего ближе к левой части середины поля. Такая информация была бы не лишней для игроков противника.

Получается, что и английские ученые, и русские согласны в одном — при хорошей физической подготовленности практически у всех команд на первый план выходит знание тренерами и игроками законов футбола. На первый взгляд ничего сложного в них нет — надо только наиболее эффективно распорядиться мячом. Однако, если даже тренеры и знают, ЧТО они хотят от игроков, футболисты ведь порой не могут хорошо выполнить удар или передачу, не говоря о более сложных заданиях. К тому же лучший способ нарушить стройную схему игры противника — выпускать на поле игроков, которые импровизацией способны внести незапланированные нюансы в противоборство двух моделей.


Еще от автора Журнал «Знание-сила»
Знание-сила, 2000 № 08 (878)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 1999 № 01 (859)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 1999 № 02-03 (860,861)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 2000 № 02 (872)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 2000 № 04 (874)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 2001 № 11 (893)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал.


Рекомендуем почитать
Знание-сила, 2009 № 05 (983)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал.


Знание-сила, 2009 № 10 (988)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал.


Идеальное лекарство. Записки врача о беге

Как бег влияет на мозг и мышцы? Опасен ли он для коленей? Если физические упражнения – это лекарство, то какова правильная доза? И что значит быть в хорошей форме? Броди Рамин, врач и большой поклонник бега, рассказывает о преимуществах этой активности и делится собственной историей любви к бегу. Он рассматривает влияние физических упражнений на организм, начиная от макушки и двигаясь вниз, объясняет, как бег помогает бороться с депрессией, бессонницей, зависимостью и стрессом. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.


Неоткрытые миры

Эта книга научных историй особенная, она — не об ответах, а о вопросах. Она рассказывает не столько про достижения науки, сколько про нерешённые научные проблемы, про несозданные теории и неизвестные законы природы — другими словами, про ещё не открытые острова в науке. Если юный читатель хочет заняться изучением чудес космоса, исследованием динозавров или расшифровкой таинственных рукописей, то ему непременно надо прочитать эту книгу, которая может стать картой на пути к terra incognita и к разгадкам увлекательных тайн, которые нас окружают.


Грипп. В поисках смертельного вируса

Какая болезнь самая смертоносная? Чума? Холера? Тиф? Рак? СПИД? ГРИПП! Ученые утверждают: именно гриппу принадлежит «абсолютный рекорд» по убийственной силе. Более того – ни одна война в истории человечества, включая Вторую мировую, не способна сравниться с этим вирусом по числу жертв. Когда в 1918 году эпидемия «испанки» унесла жизни почти 100 миллионов человек, многие сочли это началом Апокалипсиса. Что же современные ученые могут противопоставить вирусу-убийце? И главное – есть ли у нас шанс уцелеть при следующей пандемии? Перевод: Игорь Моничев.


Знание-сила, 1997 № 09 (843)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 2009 № 04 (982)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал.


Знание-сила, 1997 № 08 (842)

Ежемесячный научно-популярный н научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 1997 № 10 (844)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.


Знание-сила, 1998 № 05 (851)

Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.