Здравствуй, праздник расчудесный! - [2]
Мышка (делает упражнения).
Сказочница.
Дед поднимается с лавки, идёт в огород.
Дед.
Сказочница.
Дед.
Сказочница.
Дед.
Сказочница.
Дед берёт балалайку, играет и поёт.
Песня Деда «Балалайка»
Дед.
(Весело играет на балалайке.)
Бабка и Внучка пляшут.
Дед.
Ох, умаялся с утра...
Бабка.
Да и мне прилечь пора.
Сказочница.
Выходит Дед, зевает, потягивается.
Дед.
Поел бы репки, да зубы редки.
Сказочница.
Дед.
Сказочница.
Звучит мелодия «Дубинушки».
Вытянуть не может.
Дед.
Один в поле не воин.
Сказочница.
Позвал Дед Бабку.
Дед.
Где ты, Бабка?
Бабка.
Я сейчас!
Выходит Бабка.
Ай да репка удалась!
Сказочница.
Глядит Бабка на Деда.
Баба (Деду).
Силенка, как у цыплёнка. (Вздыхает.)
Сказочница.
Ухватилась бабка за Деда, Дед — за репку, тянут-потянут...
Звучит мелодия «Дубинушки».
Дед.
Как тянуть, с какого боку?
Бабка.
Выйди, внучка, на подмогу.
Сказочница.
Дорога помощь — вовремя.
Выходит Внучка.
Дед и Бабка.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Сказочница.
Звучит мелодия «Дубинушки».
Вытянуть не могут.
Внучка.
Сказочница.
Позвала Внучка Жучку. Сила молчит — тяжесть кричит.
Внучка.
Собака — друг человека.
Выходит Жучка.
Бабка.
Назвался другом — помогай в беде.
Сказочница.
Звучит мелодия «Дубинушки».
Вытянуть не могут.
Старанья много, а толку нет.
Жучка.
Сказочница.
Добрый пёс на ветер не лает. Позвала Жучка кошку.
Входит Кошка.
Жучка.
На товарища надейся и сам его выручай.
Сказочница.
Звучит мелодия «Дубинушки».
Вытянуть не могут.
Этого орешка не раскусишь.
Бабка.
Воду толчёшь?
Дед.
Толку-то.
Внучка.
А пыль идёт?
Жучка.
Нет.
Кошка.
Ну, толки ещё!
Сказочница. Смех — смехом, а шутки — в сторону. Такое уж дело, что надо идти смело.
Бабка.
Мышку кликнуть бы на двор.
Кошка.
Выходит Мышка.
Сказочница.
Мышка.
Сказочница.
Мышка.
Бабка (пытается наклониться вперёд, охает).
Ой, спина переломилась!
Мышка.
Дед (пытается присесть, охает).
Ой, все косточки трещат.
Мышка.
Внучка легко делает упражнения.
Внучка (подпрыгивает, потом расправляет руки, как птица, и бегает, будто летит).
Мышка.
Жучка (поднимает передние лапы с гантелями вверх и падает). Ой-ой-ой! Поберегись!
Жучку поднимают, ставят, и она ловко делает упражнение.
Кошка.
Мышка.
Сказочница.
Все. Ура!
Звучит увертюра «Репка».
Сказочница. Все за одного да один за всех, тогда и в деле — успех. Друг друга поддерживать — победу удерживать!
Песня «Финальная»
Ребята в зале отвечают: «Зарядка!»
Праздник «День рождения»
В настоящее время стали практиковать поздравления именинникам. Чтобы этот праздник не проходил банально: поздравили, съели праздничный пирог и, в лучшем случае, провели несколько игр — можно порекомендовать постановку сказки, а показать ее в том месяце, когда больше всего именинников, или перед летними каникулами. Приведенный ниже сценарий поможет сделать праздник интересным, веселым и полезным. По окончании спектакля провести с детьми игры, викторины, соревнования.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».