Занимательная стилистика - [71]
Чтобы не допускать подобных ошибок, следует помнить, что всегда лучше употребить глагольное сказуемое, а не сочетание отглагольного существительного со вспомогательным глаголом: Растет самосознание масс — «Происходит рост самосознания масс»; Павел организует кружок — «Павел осуществляет организацию кружка»; Ниловна начинает понимать интересы сына — «К Ниловне начинает приходить понимание интересов сына». Вторые из этих синонимических конструкций воспринимаются с трудом, потому что в них усложнено сказуемое: вместо простых глаголов растет, организует, начинает понимать используются неуклюжие глагольно-именные сочетания. Подобное же «расщепление сказуемого» (как называют эти «перлы» канцелярского красноречия) затрудняет и восприятие такого предложения: «Всех нас интересовало, почему происходит снижение успеваемости по некоторым предметам» (вместо: снижается успеваемость). А вот другой неуклюжий оборот письменной речи: «На повестке дня комсомольского собрания стоял вопрос о взятии новых обязательств». Здесь лучше было бы совсем опустить отглагольное существительное.
В сочинениях школьников встречается ненужное словотворчество, связанное не только с отглагольными существительными. Например: «Беспринципиальность — черта характера Обломова». Автор этой фразы соединил прилагательное беспринципный и существительное принципиальность и получил несуществующее слово «бесприципиальность». Другой пример: «Молодогвардейцы проявляли чудеса героичества». Из двух слов — прилагательного героический и существительного геройство — ученик образовал третье, не существующее в русском языке.
Создание неологизмов — естественный процесс в развитии языка, но до поры до времени воздержитесь от активного участия в этом процессе.
Пью чай с лимоном и с удовольствием
(Предложения с однородными членами)
Приведенное в заголовке предложение построено явно неудачно и может вызвать улыбку: сочетания с лимоном и с удовольствием внешне напоминают однородные члены, но они выражают несовместимые понятия, далекие одно от другого, поэтому в роли однородных членов выступать не могут. И действительно: сочетание с лимоном является дополнением, а сочетание с удовольствием — обстоятельством образа действия. Таким же каламбуром прозвучало бы предложение «Шел дождь и два ученика: один в школу, другой в калошах».
Вместе с тем следует подчеркнуть, что однородные члены предложения играют роль действенного изобразительного средства: при их помощи рисуются детали общей картины, показывается динамика действия, они создают ряды эпитетов, обладающих большой выразительностью.
Например, следующий отрывок напоминает быстро сменяющие друг друга кинокадры:
А.С. Пушкин. «Евгений Онегин».
А другой наш великий писатель-классик использовал перечисление однородных членов для создания статической картины, на которой тщательно выписаны детали единого целого:
…Лежало множество всякой всячины: куча исписанных мелко бумажек, накрытых мраморным позеленевшим прессом с яичком наверху, какая-то старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом, лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха, отломленная ручка кресел, рюмка с какою-то жидкостью и тремя мухами, накрытая письмом, кусочек сургучика, кусочек где-то поднятой тряпки, два пера, запачканные чернилами, высохшие как в чахотке, зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих еще до нашествия на Москву французов.
Н.В. Гоголь. «Мертвые души».
Однородные сказуемые-глаголы создают впечатление динамичности и напряженности речи, например: Бросившись к Сабурову, Масленников схватил его, приподнял с места, обнял, расцеловал, схватил за руки, отодвинул от себя, посмотрел, опять придвинул к себе, поцеловал и посадил обратно — все в одну минуту (К. Симонов).
Весьма выразительны однородные согласованные определения, например: …Ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! (И.С. Тургенев).
Однородные члены предложения могут быть соединены друг с другом бессоюзной связью и при помощи союзов. Ср.:
1) читать книги, брошюры, газеты, журналы;
2) читать и книги, и брошюры, и газеты, и журналы;
3) читать книги, брошюры, газеты и журналы;
4) читать книги и брошюры, газеты и журналы.
Первый вариант (без союзов) образует так называемый незамкнутый ряд, т. е. не содержит исчерпывающего перечисления. Например: Весь домик был наполнен тревожными скрипами, вздохами, шорохами (Б. Горбатов). Такие конструкции характерны для спокойной повествовательной речи.
Второй вариант (с повторением союза перед каждым однородным членом) тоже имеет характер незаконченного перечисления, но при этом все однородные члены логически и интонационно подчеркиваются. Например: Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность
