Занимательная история. Выпуск 3 - [17]
Упразднённой, очевидно, стараниями агентов влияния стран Внеморальной Оси.
Где китайцы брали топливо для своего металлургического производства? Уж не дровами ли топили они свои домны для достижения температуры плавления Fe в 1539 °C при том, что дрова те дают максимальную температуру лишь в 800 градусов… А если они наддували свои плавильные печи, бросая в них коксующийся уголь, то где рудники этого угля? Где шахты его добычи? А где залежи извести, с помощью которой китайцы из угля получали кокс, т. е. уголь без примесей серы – убийцы стали?
Покажите пожалуйста точно установленные пути транспортировки добытой руды до мест первого и второго переделов? Где расчёты потребной тяговой силы (ослов?) и вагонов (телег?) для транспортировки 115 тысяч тонн железяк? Про мощность рабочей силы и степень организации производства не говорю – в Китае с этим проблем нет. А в других странах?
Ладно, бог с ними, и пусть древесными углями разводили китайцы домны, наддувая в них кислород через бамбуковые трубочки целыми семейными кланами (мне не смешно! А вам?). Где хоть одна из многих десятков тысяч древних домен, хотя бы в останках?
Откуда столько леса для производства углей в Китае (идёт в среднем 4 куба древесины на 1 куб углей)?
При ответе нужно учесть, что потом китайцы ещё умудрились грандиозный флот отстроить. Давайте уточним: как именно удалось возродить лесное хозяйство страны после «стального шабаша» XI в. так, что в начале XV века эмир морей – китайский адмирал Чжэн Хэ – для отстройки своей циклопической флотилии извёл лес практически со всей территории страны? При том что подобная практика в куда меньших масштабах и при куда меньшем населении, к примеру, для развития стекольной, винокуренной, сталелитейной и проч. промышленности, домостроительства и отопления жилья к XVII в. привела в Москве к почти полному уничтожению леса в радиусе 100 вёрст, и развитие сией промышленности было вынужденно переведено силовыми методами за 101 километр, а в Японии примерно в тоже время был введён вообще поштучный учёт деревьев, изведённых на отопление жилищ и, видимо, на производство тысяч катан. А китайцы тогда чем топились?
А если Поднебесные жители выплавляли качественную оружейную сталь, то где в Китае находились в XI в. залежи руд легирующих металлов с археологическими доказательствами освоенности соответствующих пластов земли с наличием в них вкраплений марганца, хрома, кремния, никеля, молибдена, кобальта, вольфрама, ванадия? Только конкретно: укажите точки на карте, где можно сегодня увидеть остатки рудников (пощупать руками!), представьте расчёты их мощности, описания технологии добычи и технологии обогащения руд в XI такой степени детализации, которая бы позволила воспроизвести описанное (повторить эксперимент), но исключительно средствами XI в… Забыл: пожалуйста!
И где тысячи кузниц, в которых, в частности, те мечи отковывали, в том числе и «булатную сталь», как пишет Уинтл? Где изложницы, где сотни наковален и тысячи молотов, непонятно каким образом имеющих более высокую твёрдость и/или пластичность (?), чем обрабатываемая ими сталь? Невозможно из куска болотного железа изготовить напильник! Но кто и как изготовил напильник в Китае, без которого кузнец как без рук?
Где раскопы отходов столь грандиозного производства? Где руины не менее грандиозных домен, отстроенных шамотными (огнеупорными) кирпичами? Где… нет, я уже устал задавать детские вопросы!
После этого разбора с использованием Матрицы продуктивных сравнений вы согласны воспринимать г-на Уинтла и иже с ним как учёных? Если «да», то я в восхищении!
А напоследок приведу описание практики ведения торговли китайцами на таможенном коридоре Маймачен-Кяхта в начале XIX. Указом императора в Маймачене могли проживать только купцы-мужчины, которые работали вахтовым методом, примерно раз в год возвращаясь на побывку к семьям. Цинское правительство издало для них руководство по торговле с русскими: инструкцию дзаргучею – чиновнику, совмещавшего функции администратора и судьи в приграничном городе.
2) Общую привозную наших товаров в Кяхту пропорцию не только иметь всегда в одинаковом виде, но и стараться время от времени оную умаливать, понижая с тем вместе на всякие из русских товаров цены, дабы наши товары всегда были у них в уважении, через что самый торг наш для них будет необходимо нужен, и государственные связи постановятся на лучшую степень…
6) Торговых дел, во внутренности нашего государства имеющихся, наипаче сию инструкцию, да и самые малые предметы, подлежащие сокровению, отнюдь россиянам не объявлять, ибо сии известия есть самые зловредные, которые могут способствовать к повышению цен на русские товары и к понижению на наши, через что коммерция и государство терпеть должны вред.
А чтобы любопытство русских купцов удовлетворить, дабы откровенностью взаимно от них пользоваться, то говорить им, будто бы предостерегая по дружественным связям, что в государстве нашем существует неурожай шелку, чаю, иногда бумаги или есть привоз пушных товаров от других иностранцев в Кантоне, и тому подобное, смотря по надобностям и обстоятельствам торговли, разумно выдуманное. Для чего компаньоны с дзрагучеем придумать должны нужные на любопытство русских ответы, о которых дзаргучей через билеты сообщить должен не только каждому из торгующих, но и их служителям имеющих вход к русским.
Археологическая находка конца 80-х годов в Аркаиме (до Магнитогорска, далее на перекладных. Базовая информация — десятки сайтов, например, [1]) смутила умы многих. Оказалось, что цивилизации, географически позиционированной на просторах России, никак не менее 4000 лет; Стоунхендж «может отдыхать». То есть Русь началась отнюдь не от Нестора Летописца. Сообщение же о том, что в том же месте якобы найдена могила Спитамы Заратуштры вообще повергла всех в шок. Из чего резонно «вылупился» тезис: арийцы это — прото-славяне и вообще…В наше непростое время раскрутка этой версии истории Руси способна в горячих головах породить обжигающие многонациональный состав страны действия, раскачать лодку.
Темы выпуска: Титаны древности и увеличение планет, теории Козырева и Вейника; о продолжительности жизни. Землетрясения древности и жилищное строительство. Пожары: поджоги или безалаберность? Русские рейдеры, тюрьмы, нравственность и зоны счастья рецидивистов. Экономика, торговля и войны – сомнения в теории пассионарности. Образование как горе нации: потоки слов – музыка без пауз; техника счёта; «шариковы» и генофонд страны, истоки ЕГЭ. Представления о паражизни, смертники джихада и Аллах акбар. И, как и всегда, школьные упражнения в генерации прорывных идей.
Как из океана литературных памятников и артефактов древности составить подборку свидетельств по какой-либо узкой теме для того или иного периода истории того или иного народа? Действительно: как практически можно подобрать информацию с описанием городских бань и зоопарков древности, свидетельств о супружеской верности и нравах предков, о распорядке дня властителя и о системе образования в стране, о динамике цен на товары и о построении войск на марше, о налогах и бюджетах семей, о судебной практике и о космических явлениях, о лихих делах и о забытых героях нации, об отоплении жилищ и о климатических катаклизмах, о темпах инфляции и о судостроении, например, в XV веке в России? А ещё, при крайнем дефиците свободного времени у современного человека, было бы желательно полученную информацию пропустить и через второй фильтр, через отбор в каждой теме самых интересных, информационно насыщенных, а также редко упоминаемых где-либо данных, которые могли бы заставить и призадуматься (слово «призадуматься» тут ключевое)
Темы четвёртого эссе – аксиоматика религии, о странной христианизации славян, летописная история князя Владимира и фильм «Викинг», Москва как религиозная аномалия, три источника и три составных части псевдохристианства, глупофилия споткнулась о Ницше, Гражданская война Север – Юг в России, райский ад мышиного счастья и, как и всегда, приводятся школьные упражнения в генерации прорывных идей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.