Занимательная грамматика - [38]
Запишите пословицы. Подчеркните окончания глаголов, укажите спряжения глаголов.
1) Замените глагол барабанить другими глаголами, близкими по значению. (Стучать, бить, колотить, ударять.)
2) Можно ли глагол барабанить заменить словом ударить? Какими словами вы замените слово барабанить"!
3) Какого спряжения глаголы барабанить, стучать, бить, колотить, ударить, ударять?
В каких лицах употреблён глагол молоть в этом стихотворении? Поставьте этот глагол в 1-м и 2-м лице единственного числа и во 2-м лице множественного числа.
Как вы понимаете выражение молоть языком? Укажите спряжение этого глагола.
О каком предмете идёт речь в загадке? (О ветре). Что вам помогло отгадать её?
Запишите слово ветер и рядом с ним глаголы, которые встречаются в загадке. Укажите, к какому спряжению относятся эти глаголы.
Поставьте эти глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа.
мочь может могут
знать
стать
видеть
пойти
стоять
есть
казаться
смотреть
значить
пилить
Запишите в тетрадях: 1) Птица садится, носится. 2) Вместе братцы лезут драться, мыться, плескаться. Перед глаголами запишите вопросы что делает? что делают? или что делать?
Прочитайте стихотворение А. Савченко «Мухомор» и назовите слово, которое повторяется во второй и третьей строке.
Почему повторяющееся во второй и третьей строках слово пишется по-разному? Когда это слово надо писать с ь, а когда без него?
Какие глаголы из загадок пишутся с частицей -ся? Как отличить неопределенную форму глагола с частицей -ся от глаголов 3-го лица с такой же частицей?
Подберите к записанным на доске глаголам другие, близкие по смыслу (синонимы), которые имели бы на конце частицу -ся.
работать —
трусить —
выздоравливать —
ликовать —
воевать —
хохотать —
влезать —
шалить —
Запишите эти глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа.
Почему пропал ь?
От существительных пояс, правда, свет, земля, луна, свобода образуйте глаголы с частицей -ся. (Подпоясаться, оправдаться, светиться, приземлиться, прилуниться, освободиться.)
Запишите образованные глаголы в неопределенной форме столбиком, а рядом напишите 2-е лицо единственного и множественного числа от каждого глагола.
Здесь написано начало пословиц. Назовите их целиком.
1) Если дело любишь, никогда не ...
2) Упадёшь в воду — сухим не ...
3) С кем поведёшься, от того и ...
4) Поспешишь — людей ...
5) Дело не комар: от него не ...
Запишите в тетради найденные вами глаголы и подчеркните окончания.
Если возможно, запишите эти глаголы с частицами -ться и -тся.
Послушайте стихотворение Э. Мошковской «Дедушка-Дерево» и назовите в нём глаголы с частицей -ся.
Почему в глаголах суетится и садится не стоит ь?
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.