Занимательная грамматика - [11]

Заревел медведь со сна,

И в густом лесу,

Вздрогнув,

стукнула сосна

Шишкою лису.

Какие слова в этом стихотворении произносятся одинаково, а пишутся по-разному? Выпишите эти слова на доске и составьте с ними предложения.

10. Два предложения с предлогами

Составьте и запишите два предложения. В каждом предложении должен быть один из предлогов в, на, с или под.

11. В каждом предложении предлог

По картинке составьте предложения так, чтобы в любом из них был предлог. (В предложениях могут быть разные предлоги, например: 1) Гриб лежит у корзины; 2) Гриб упал из корзины; 3) Грибы лежат в корзинке; 4) На полу стоит корзина с грибами и т. п.)

Как пишутся предлоги с другими словами предложения? Как это можно проверить?

Запишите два предложения в тетради. Предлоги подчеркните.

12. Шуточные вопросы-загадки

1) Из каких двух предлогов можно составить название домашнего животного? А из трёх?

2) Название какого очень распространённого дерева состоит из четырёх предлогов?

3) Когда личное местоимение мы состоит из двух предлогов. Если можешь, определи падеж этого местоимения.

13. Шарады

1) Первый слог мой — предлог,

Второй достоин порицанья,

А вместе всё —

Животного названье.

2) Первый — предлог, за ним — другой.

Вот первый слог перед тобой...

Второй же очень нужен мне.

Он над диваном на стене

Не для одной красы висит —

В нём лампа яркая горит.

Сложить два слога можно,

Но... будьте осторожны.

14. Сколько предлогов

Прочитайте начало сказки «Колобок»:

Жили-были старик (со) старухой. Вот как-то раз просит старик:

— (Ис) пеки, старуха, колобок!

— Муки нету!

— А ты (по) коробу (по) скреби, (по) амбару (по) мети, вот и (на) берёшь муки (на) колобок!

Вот старуха (по) коробу (по) скребла, (по) амбару (по) мела, и (на) бралось муки горсточки две.

1) Сколько предлогов в этом отрывке?

2) Раскройте скобки, объясняя, почему слова надо писать слитно или раздельно.

3) Запишите последнее предложение в тетради.

15. Опять «колобок»

Послушайте продолжение сказки и после каждого предложения называйте предлоги вместе со словами, к которым они относятся.

Замесила старуха тесто на сметане, скатала колобок и посадила его в печь. Испекла колобок, стал он румяный да красивый!

Старуха вынула его из печи и положила на окошко студить.

Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился: с окошка на лавку, с лавки на пол, по полу да к двери. Перепрыгнул через порог в сени, из сеней — на крыльцо, с крыльца — на дорогу, дальше и дальше.

16. Как написать?

Послушайте стихотворения Якова Козловского и назовите слова, которые звучат одинаково, а пишутся по-разному. Почему они пишутся по-разному?

ЗИМА

Сугробы снега вьюги намели,

И у ворот, как баржа на мели,

Полуторка стоит.

Ну и занос!

Я вышел за ворота, а мороз

Как затрещит — и хвать меня за нос!

ВЕСНУШКИ

Веснушкам нету сноса,

Не исчезают с носа.

Я, не жалея мыла,

Нос терпеливо мыла, —

Зависело б от мыла,

Веснушки я б отмыла.

ХОРОША У АЛЁНЫ КОСА

Хороша у Алёны коса,

И трава на лугу ей по косу.

Скоро лугом пройдёт коса:

Приближается время к покосу.

17. Слитно или раздельно?

Как написать одинаковые по звучанию слова из следующих стихотворений Якова Козловского.

ВЕРХОМ

Много ль верст проскачешь (в) день —

Широки просторы.

Ну-ка, ногу в стремя (в) день,

Дай гнедому шпоры.

С ПОДВОДЫ

Воспоминанье берегу

О том, как я на берегу

Влез однажды на (под) воду

И с неё нырнул (под) воду.

НЕРЯХА ОПРАВДЫВАЕТСЯ

Вилка однажды споткнулась (о) крошку,

Падая, стукнулась вилка (об) ложку,

Ложка, взлетев, угодила в (о) крошку,

Брызги на книжную сели (об) ложку.

18. Похожее начало

1) Назовите слова сначала без приставок, затем с приставкой о-, наконец, с приставкой об-: обед, обрезать, обезьяна, обить, обвал, обида.

2) Какие приставки в словах подосиновик, подорожник, подобрать, пододеяльник, подождать?

Ответы

1. Предлоги.

3. Да, прав.

4. Порт, заяц, надо, надуть, воз, подвиг.

5. Дом-на, о-лень.

12. 1) К-от, к-о-за. 2) С-о-с-на. 3) На-с, родительный падеж.

13. О-лень. К-о-бра.

18. а) Обед, обрезать, обезьяна, б) Обить, в) Обрезать, обвал.

ПЕРЕНОС СЛОВ

1. Слонёнок пошёл учиться

Для самых маленьких мы расскажем отрывок из сказки писателя Д. С. Самойлова.

Жил-был слонёнок у мамы слонихи,

Он был хороший, тихий

И очень хотел учиться.

Сидеть без дела

Ему надоело.

Стал он в школу проситься.

Пришли они с мамой в школу. Их встретил учитель Сурок.

Сурок. Как тебя зовут?

Слонёнок. Не знаю.

Сурок. А где слоны живут?

Слонёнок. Не знаю.

Сурок. А сколько тебе лет?

Слонёнок. Не знаю.

Сурок. А что ты ел на обед?

Слонёнок. Не знаю.

Слониха. Он знает. Он растерялся. Это простительно малышу. Разрешите, я сама спрошу. Что ты ел на обед?

(подсказывает)

Брю...

Слонёнок. ...ки!

Слониха. Не «ки», а «кву»!

Слонёнок. ...кву!

Слониха. Правильно! Брюкву. А что ещё? (подсказывает)

Клю...

Слонёнок. ...кву!

Слониха. Правильно! Клюкву. С чем?

(подсказывает)

С бул...

Слонёнок. ...кой!

Слониха. С какой?

Слонёнок. Со сдобной.

Слониха. Вот видите, какой он у меня способный!

Слонёнка приняли в школу.

Разделите на слоги слова брюки, брюква, клюква, булка.

Правильно ли разделила эти слова слониха?

2. Ответь на вопросы:

1) Сколько слогов может быть в слове?

2) Как узнать, сколько в слове слогов?

3) Сколько гласных в словах