Занимательная география - [87]
9. Каждый год в нашей стране выделяются средства на охрану природы. Но одних средств, выделяемых на эти цели, мало. Почему?
10. В нашей стране созданы добровольные организации, основной задачей которых является воспитание бережного отношения и любви к природе, привлечение населения к работе по ее охране, правильному использованию природы, озеленению городов и сел. Что это за организации?
11. На этой карте условными знаками отмечены населенные пункты, реки, озера, где ведутся регулярные наблюдения за уровнем загрязнения природной среды. На ней обозначены самые крупные заповедники, зоологические, ботанические, охотничьи и ландшафтные заказники, а также предприятия, занимающиеся разведением и выпуском в естественные водоемы рыбы. Что это за карта?
12. Из всех планет Солнечной системы только на Земле есть вода. Именно вода сделала ее зеленой и обитаемой. И нет на Земле народа, который бы не чтил воду. Недостаток воды сейчас испытывает 1/3 населения планеты. Острый недостаток ее ощущается в Нью-Йорке, расположенном вместе со своими пригородами на берегах нескольких рек и океана. Хронический «водный голод» испытывает Токио. По специальному трубопроводу из Китая получает воду Гонконг. На привозной воде живет население многих районов Алжира.
Почему вода сейчас превращается в самый драгоценный природный ресурс, заменить который ничем нельзя? Почему водные ресурсы, а не источники сырья и энергии, будут диктовать в дальнейшем размещение новых производств? Почему уже сейчас перед народами всей Земли стоит задача бережного отношения к воде? В чем можете и вы оказать здесь посильную помощь?
13. За какие достижения в области охраны жемчужины природы мирового значения — озера Байкал — ООН присудила АН СССР специальную премию? Почему очень важна охрана этого уникального водоема?
14. Почему в печати периодически появляются тревожные сигналы, подобные тем, которые прозвучали в стихотворении «Озеро» А. Вознесенского:
15. Небольшое по площади озеро Сямго, расположенное в Архангельской области, представляет интерес как один из периодически «исчезающих» водоемов. Раз на протяжении 3–4 лет, обычно зимой, вода из озера уходит. За несколько часов котловина озера остается без воды, и ее выстилает осевший на дно лед. Спустя 2–3 недели котловина заполняется той же водой. Интересно, что вместе с водой возвращается рыба. Видовой состав ее полностью сохраняется. О чем свидетельствует описанное в озере явление? Почему необходимо взять его под охрану?
16. Озеро Шайтан, расположенное в Кировской области, принадлежит к озерам карстового происхождения и представляет редкий пример водоема с сифонной циркуляцией воды и внезапными, непериодическими выбросами ее на поверхность. На озере имеется до 20 плавучих островов, которые при ветре свободно передвигаются по озеру, а в тихую погоду группируются в его юго-западной части. Южный и западный берега озера образованы сплавиной, поросшей лесом. Именно здесь наблюдаются выбросы воды, в результате которых сплавина разрывается и дает плавучие острова. Выбросы воды иногда достигают в высоту 20 м, но чаще не превышают 1,5–2 м. Плавучие острова достигают в длину 3–5 м. Наиболее крупные из них выдерживают 3–4 человек. Почему озеро находится под охраной?
17. Знаете ли вы, каких рыб нельзя ловить? Какие рыбы внесены в Красную книгу Международного союза охраны природы? А в Красную книгу России?
18. В суровые зимы, когда в озерах и непроточных водоемах лед достигает большой толщины, происходит замор рыбы от недостатка кислорода. Что необходимо сделать, чтобы не допустить этого?
19. После весеннего разлива рек в старицах и понижениях остается много рыбы, особенно мальков, которые обречены на гибель. Какую помощь вы можете оказать им?
20. Из всех запасов пресной воды земного шара только 0,3 % доступны для использования в целях удовлетворения основных потребностей человека. Однако их объем из года в год сокращается, так как в реки и озера ежегодно сбрасывается около 450 км>3 сточных вод. Для их обезвреживания требуется более 5500 км. чистой речной воды, что составляет 1/7 мировых ресурсов речного стока. Если в ближайшем будущем сброс сточных вод не будет существенно уменьшен, на их разбавление потребуется весь речной сток. Каков выход из этого положения?
21. По подсчетам специалистов, в мире имеется 3,2 млрд га земель, потенциально пригодных для сельскохозяйственной обработки. Однако обрабатывается только около 1,5 млрд га (10,8 % всей суши). Толщина верхнего плодородного слоя, содержащего гумус, во многих типах почв редко превышает 20 см. На его образование природа затратила не менее 2000–7000 лет. При ускоренной эрозии полное разрушение этого слоя может произойти за 10–30 лет, а нередко он смывается за один только ливень или сдувается за одну пыльную бурю. В чем сущность проблемы охраны земель? Какую конкретную помощь можете здесь оказать вы?
В этой книге вы найдете один из способов для начинающих, как можно быстро и очень легко собрать кубик Рубика. По моему опыту, множество людей способны собрать кубик с помощью метода, описанного в этой книге, за врем, менее 2 минут из любого его состояния запутанности. В рамках этой книги я постараюсь научить вас технике сборки кубика Рубика, которую я сам освоил еще в 1988 году, когда был ребенком. Этот метод довольно прост и позволяет научиться собирать кубик Рубика за 1,5 – 2 минуты без лишних тренировок, но с некоторым необходимым усердием.
Издание представляет собой курс лекций по античному полису, написанных ведущими отечественными специалистами по данной проблематике. Курс структурирован по периодам и тематическим разделам истории древнегреческого полиса и римской гражданской общины (представлявшей собой вариант античной полисной организации). Издание предназначено для студентов-историков, изучающих древнюю историю в рамках любой образовательной программы, поскольку оно посвящено центральной проблеме современного антиковедения. Главная целевая аудитория данного пособия – студенты (магистранты) и аспиранты, проходящие профильную образовательную подготовку (специализацию) в области античной истории.
Сказочный путеводитель по музеям Твери и Тверской области.
Данное учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения юридических и экономических факультетов вузов при изучении таких учебных дисциплин, как «Транспортное право», «Правовое регулирование международных перевозок», «Международная логистика».Работа состоит из двух частей и представляет собой комплексное учебное пособие, обеспечивающую теоретическую и практическую подготовку на английском языке в сфере международного частного транспортного права и документарных операций международного коммерческого оборота.
Эта книга является пособием для первоначального изучения Священного Писания, а именно Четвероевангелия. Прочитав ее, вы познакомитесь с главными событиями земной жизни Иисуса Христа, от Его Рождества до Воскресения из мертвых и Вознесения на Небо. Услышите Его проповедь и учение о Царствии Божием. Узнаете о совершенных Им чудесах – исцелении больных, насыщении голодных, хождении по водам, укрощении бури, изгнании бесов, воскрешении мертвых.
«Веселые задачи» собраны, а во многом и придуманы основоположником жанра «Занимательная наука» Я. И. Перельманом. На первый взгляд несложные, но каверзные и от этого невероятно увлекательные задачи развивают умение логически мыслить, самостоятельно рассуждать и делать нестандартные выводы.
Эта книга познакомит школьников с основными правилами современного русского речевого этикета, с этикетной ролью интонации, несловесных средств общения (жестов, мимики, телодвижений), разнообразными языковыми средствами, с помощью которых можно устанавливать и поддерживать доброжелательный контакт с собеседником в разных условиях общения.Материалы книги можно использовать на уроках русского языка в 5—9 классах, а также для самостоятельной работы школьников, желающих овладеть искусством речевого общения.
Данная книга является рассказом о летних каникулах мальчика, проведенных в деревне у дедушки, в сюжетную линию которого вплетены занимательные задачи различной степени трудности. Ко всем задачам имеются объяснения, указания или решения. Книга адресована учащимся 4–6 классов.
В книге рассказывается об удивительном мире соединений углерода, о законах и явлениях в органической химии, о химических связях между атомами в органических молекулах, об ученых-химиках, о научных открытиях. Книга адресована старшеклассникам, учителям, а также тем, кто интересуется органической химией.
Книга известного ученого-лингвиста академика Н. М. Шанского представляет собой своеобразное введение в науку о русском языке. Интересные и занимательные, почти детективные истории о значении, строении и происхождении слов, оборотов и «трудных строк» из произведений русской классики дадут возможность читателю разобраться во многих вопросах лексикологии, фразеологии, этимологии, правописания, орфоэпии, поэтики и лингвистического анализа художественного текста. Задания под рубрикой «Решите сами» позволят проверить себя, оценить уровень своих знаний.Многие заметки книги могут быть прочитаны как отдельные увлекательные рассказы о жизни слов.