Юный натуралист, 1938 № 03 - [12]

Шрифт
Интервал

Зимою в горах выпадал глубокий снег, и зубры спускались ниже, в лесные долины, иногда выходя в полосу предгорий. Лесные промыслы в крае все увеличивались. Они оттесняли зубров выше в горы, где было много снега, труднее отыскивать корм и защищаться от вол ков. Так, год от году все ухудшались условия жизни зубров.



Гора Алоус. Когда-то здесь было много зубров.


После разгрома белых банд на юге Украины остатки банд скрылись в лесных трущобах западной части Кавказа. Они грабили соседние станицы и истребляли животных, которыми так богаты были горы. Эти годы стали роковыми для зубра. Животных оставалось все меньше и меньше.

В 1924 году, когда советским правительством был создан Кавказский заповедник, там оставались единичные зубры. В 1926 году на реке Пшехе, к западу от заповедника, браконьеры убили двух зубров. Эти животные, видимо, были последними.

Несколько лет назад возник вопрос: а нельзя ли в горах западного Кавказа восстановить зубра, поселив туда его европейского родича? Вопрос этот серьезно обсуждался в Кавказском заповеднике. Был создан план необходимых мероприятий. Ближайшие годы покажут, насколько эти опыты будут удачными. Одомашнивав ние зубра (он легко привыкает к человеку) может привести к тому, что у нас будет новый ценный вид домашнего скота.



Кавказский зубр (редкий снимок).

Скворчиный секрет (наблюдения)

М. Д. Зверев



Ежегодно в «день птиц» сотни тысяч ребят развешивают скворечни во всех городах, селах и деревнях Советского Союза. Всем известно, что скворец — полезная птица. Это бесспорно. Но насколько она полезна — не знает никто. Об этом не написано ни одной книги.

И вот юные натуралисты детской станция Новосибирского зоосада решили точно определить пользу, приносимую скворцами.

Начало светать. Наступало раннее июньское утро. В лаборатории зоосада раздался смех и зажглось электричество.

Это юннаты забрались сюда с вечера, чтобы не проспать своего дежурства в ранний утренний час.

Задание у них сегодня ответственное — они изучают вместе с другими ребятами образ жизни скворцов. Нужно еще затемно занять свои места под скворечней, чтобы точно отметить, во сколько часов и минут принесут скворцы корм в первый раз. С этого начнется счет на весь день до ночи.

Ежась от утреннего холода, ребята заняли свои места.

Нетрудно было сосчитать, что скворцы приносят корм около 250 раз в сутки. Но вот узнать, сколько и что приносят они каждый раз, оказалось много труднее.

Даже в бинокль, сидя под самой скворечней, невозможно было точно рассмотреть, что держит скворец в клюве.

Чего только мы ни придумывали: пробовали нейтрализовать действие желудочного сока в желудке скворчат, перевязывали им шеи, чтобы они не могли проглотить принесенный корм, пытались ловить взрослых птиц, когда они прилетали с кормом в клюве… Все наши ухищрения ни к чему не приводили. Точного ответа мы получить не могли.

Тогда было решено заселить скворечню со стеклянной задней стенкой, врезанную в чердак зимнего помещения зоосада.

Переселение ближайшей скворчиной семьи мы решили провести рано утром.

В назначенный час собрались все ребята. Мы знали, что от удачи переселения зависела судьба всех наблюдений.

Под отчаянные крики старых скворцов скворечня с птенцами была перенесена на 25 метров. Все нетерпеливо ждали, что будет. Но скворцы бестолково кружились там, где скворечня была раньше, и не находили ее на новом месте, несмотря на то, что 10-метровый шест со скворечней наверху был перенесен на их глазах. Прошел час, два, целый день. Ребята давно разошлись, а скворцы так и не нашли своей скворечни.

На следующий день мы устроили захлопывающуюся дверцу перед летком другой скворечни. Вскоре обе взрослые птицы оказались пойманными и сидели вместе с птенцами. Скворечню перенесли на 20 метров. Теперь все были уверены в успехе. Каково же было наше разочарование, когда, дернув за нитку, мы открыли леток!

С криком скворцы стремительно вырвались из скворечни и начали кружиться над местом, где она была раньше. Повторилась старая история.

Третью скворечню мм перенесли всего на полметра. Скворцы покричали, побеспокоились, но скворечню не бросили. Через два часа мы с успехом перенесли скворчат еще на один метр и после этого целых два дня двигали скворечню метр за метром, приближая к чердаку. Скворцы следовали за ней. Наконец скворечня была укреплена рядом с пустым стеклянным домиком. Когда скворцы успокоились и улетели за кормом, мы быстро перенесли гнездо с птенцами в новую скворечню, а старую убрали.

Наступили решающие, минуты. Заметят скворцы переселение или нет?

Все напряженно ждали. Посетители зоосада, видя, что группа ребят с интересом на что-то смотрит, стали останавливаться, и скоро собралась толпа.

Вскоре прилетели сразу оба скворца. Так и есть, они обнаружили обман!

С беспокойным криком они кружатся около скворечни, но даже и близко не подлетают к ней. Птенцы сначала кричали, потом смолкли.

Вскоре сначала один скворец, потом другой проглотили сами принесенный корм и улетели за новым.

Через десять минут скворцы прилеп ли опять, и повторилось то же. Труды нескольких дней оказались напрасными.


Еще от автора Журнал «Юный натуралист»
Юный натуралист, 1938 № 06

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 01

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1930 № 04 (25)

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году по инициативе директора московской станции «юннатов» Б. В. Всесвятского.


Юный натуралист, 1935 № 01

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 02

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 03

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Рекомендуем почитать
День Литературы, 2001 № 06 (057)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 11 (075)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 07 (071)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 03 (067)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 02 (078)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2010 № 02 (162)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.