Ядерный меч Сталина: немецкий след - [14]
Последний месяц победного 45-го года полон подобными значимыми событиями. Управленческое могущество председателя Спецкомитета Лаврентия Берии еще более возрастает: он назначается заместителем председателя Совнаркома. То есть замом самого генералиссимуса!
Доктор Николаус Риль, ставящий на ноги производство металлического урана, получает крепкую опору: директором реконструируемого завода № 12 химико-металлургического профиля назначается генерал госбезопасности С.А. Невструев, главным инженером — металлург Ю.Н. Голованов.
Руководство МВД принимает меры по усилению охраны гостайн в быстро расширяющемся и, естественно, совершенно секретном научно-техническом секторе (атомное оружие, реактивная авиация, ракетостроение, радиолокация и пр.).
Многие дела в 1945 году делались без документального оформления, в привычном для военных приказном порядке.
Вот лишь малая часть из происходивших тогда событий, нашедших отражение в малодоступных документах и в памяти участников.
Первые шаги делает будущий автор конструкции атомной бомбы, талантливый конструктор Виктор Турбинер. Как мы уже знаем, он работает без технического задания на изделие, ориентируясь лишь на глухие намеки и общие рассуждения Курчатова и директора объекта в Сарове, генерала Павла Зернова. В 1991 году Виктор Александрович так вспоминал об этом:
— Никакого технического задания Харитон мне не давал, как не делал и особых пояснений… Я был ведущим разработчиком и, кстати, единственным конструктором. По проектным и инженерным вопросам мне советоваться было не с кем. Мой труд был окружен такой тайной, что в комнату, где я работал, могли входить лишь несколько руководителей.
…Следует также назвать человека, вплоть до конца 1948 года руководившего всем грандиозным процессом демонтажа немецкого оборудования в интересах технического переоборудования советской оборонки. Это уполномоченный Сов-наркома(!) и ГКО Иосиф Табулевич, наделенный особыми драконовскими полномочиями, действующий по поручениям, указаниям и заданиям всего нескольких человек из руководства страны: Берии, Ванникова, Малышева, Первухина и Завенягина. При этом дальнейшая судьба Табулевича неизвестна.
В этом же году едва запущенный на предельных оборотах советский атомный проект едва не постигает неожиданная катастрофа: с академиком Виталием Хлопиным (официальным руководителем плутониевой проблемы) связывается Берия и называет фамилии 6 ведущих сотрудников Радиевого института, которых требует немедленно удалить с секретного объекта. Следом поступает и письменное распоряжение на сей счет. Хлопин реагирует на команду со свойственным ему гражданским мужеством — дописывает к списку свою фамилию и ставит резолюцию: «вернуть документ адресату». Несмотря на эту неслыханную дерзость, Берия временно оставляет Хлопина в покое. Но после кончины Виталия Григорьевича в 1951 году Лаврентий Павлович в одно мгновение вышибает из РИАНа тех самых шестерых инакомыслящих.
А пока академик В.Г. Хлопин организует в Ленинградском университете первую в стране кафедру радиохимии.
В Московском физико-химическом институте им. Кирова профессор Петрянов с присущим ему фанатизмом по собственной инициативе начинает работы по очистке воздуха от промышленных выбросов и загрязнений. Его заслуга состоит в снаряжении атомного проекта (миллионов его участников!) защитной одеждой, дыхательными препаратами и приспособлениями, без которых они бы дышали воздухом, насыщенным радионуклидами.
В системе ПГУ заместителем его председателя Бориса Ванникова назначается Павел Мешик, задача которого — обеспечить охрану режима секретности всех объектов ПГУ, относящихся к атомному проекту. Именно Мешику принадлежала идея организации закрытых зон вокруг атомных объектов. За колючей проволокой оказались и все организации, в которых после войны работали приглашенные в Союз либо депортированные немецкие специалисты. И Ванников, и Мешик были расстреляны в 1953 году.
Часть XI. Продолжение работы
Начало января. Через десятилетия конструктор первой советской атомной бомбы Виктор Турбинер вспомнит о своей деятельности в атомном проекте:
— Все шло, как мною было задумано: я делал модель бомбы в масштабе 1 к 10, то есть ее первый эксклюзивный проект. Не скрою: конструкция была изящной, удобной в эксплуатации и технологичной. Все чертежи я делал один. Следом Харитон и директор объекта показывали проект Сталину и Берии.
6 января. Генерал А. Завенягин направляет Берии справку о состоянии работ по использованию атомной энергии в Германии в годы войны. В конце документа он делает вывод о необходимости привлечения в атомный проект опыта немецкой атомной промышленности.
7 января. Знаковый день в жизни немецкой «атомной диаспоры» в Советском Союзе: Сталин, Берия и Маленков беседуют с 11 ведущими немецкими специалистами, привлеченными к участию в советском атомном проекте. С нашей стороны в беседе участвует только Игорь Курчатов, но не произносит ни единого слова.
8 января. В Англии публикуются списки ученых, работающих (на текущий момент) в области атомной энергии. Список американцев включает 7 имен, причем все — лауреаты Нобелевской премии; список англичан — 8 имен, среди которых и завербованный Клаус Фукс.
Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.