Ядерный меч Сталина: немецкий след - [13]

Шрифт
Интервал

— По отношению ко мне он не был ни дружелюбным, ни любезным. Скорее — рационально-холодным.

Чуть позже, в этом же месяце, Совнарком примет специальное постановление об использовании новой группы немецких специалистов численностью 14 человек, среди которых и М. Штеенбек.

Ноябрь. Профессор Ф. Ланге на заседании технического совета ПГУ делает доклад «О разделении изотопов урана методом центрифугирования». Совет принимает решение продолжать работы в этом перспективном направлении.

Генерал армии Павел Судоплатов назначается руководителем отдела К в недрах спецслужб. Его задача — чекистское обеспечение объектов, занятых в создании советской атомной бомбы.

С ноября работы лабораторий немецких специалистов «А» и «Г» под Сухуми начинают планироваться. Среди них ведущими по методам диффузионного и электромагнитного разделения изотопов урана являются профессора Арденне, Герц и Тиссен, доктора Штеенбек, Райх-ман, Бернгард и другие. Их советские коллеги (будущие научные руководители этих направлений в атомном проекте) Лев Арцимович и Исаак Кикоин все еще «созревают» для выполнения в нем столь ответственной роли и официальных назначений пока не получили. А свои эксперименты Кикоин начинает на оборудовании, ввезенном из Германии.

В этом месяце 100 тонн урановых соединений, найденных в Восточной зоне, уже пускаются в Электростали на переработку по его технологии в конечный продукт — урановые блочки в алюминиевой оболочке, подлежащие облучению в опытном котле типа Ф-1 лаборатории № 2 — точной копии реактора Энрико Ферми, запущенного в декабре 1942 года в Чикаго.

Часть X. В авральном режиме

1 декабря 1945 года. Принимается постановление СНК об организации в Обнинске лаборатории В под руководством академика А.И. Алиханова. Научным руководителем немецкой части ее коллектива чуть позже будет назначен профессор Гейнц Позе. Оба этих ученых поведут дела столь энергично и целеустремленно, что уже в 1947 году в лаборатории будут работать 300 ИТР.

В один из декабрьских дней председатель Спецкомитета Лаврентий Берия предлагает Курчатову задействовать в атомном проекте «действенный моральный фактор», способный придать работе резкое ускорение:

— А не пора ли нам в интересах дела перевести лабораторию № 2 в систему НКВД, а на наших ученых надеть форму чекистов? Ведь мы, войдя в Германию, уже переодевали наших физиков, и они все вопросы решали без проблем!..

Что ответил научный руководитель проекта чекисту № 1 на это «заманчивое» предложение, остается неизвестно.

17 декабря. Этот день поистине знаковый для профессора Ланге, который уже целое десятилетие мучается со своей центрифугой (с ней его недавно окончательно разлучили, переведя в Москву). Принимается постановление СНК, лоббистом которого является лично Берия, «Об организации лаборатории № 4 в системе ПГУ». Руководителем лаборатории назначается Ланге, а ее задача — разработать технологии разделения изотопов урана методом центрифугирования.

Через два дня выходит еще одно постановление — об организации лаборатории В в г. Обнинске с персоналом из специфического контингента (заключенных и немецких специалистов). Проблема, которую лаборатория призвана решить, обозначена в самом общем виде: проведение исследований по проблемам использования атомной энергии. Научным руководителем немецкой части проекта назначается Позе — от него у генерала Завеняги-на нет никаких секретов. Тот, приняв немецкого ученого и директора новой лаборатории А. Алиханова, кратко поясняет:

— Для вас наиболее актуальная задача — создать урановый котел на обогащенном уране.

Чрезвычайно важный момент: этот документ уточняет статус 9-го управления НКВД, руководит которым А.П. За-венягин, — теперь оно именуется Управлением специальных институтов, под названием подразумеваются только что организованные совершенно секретные лаборатории с немецким персоналом. Завенягин будет опекать их довольно сильно: посещать каждую из них не реже одного раза в год, досконально разбираться в ситуации на месте и, само собой, оказывать немцам всю необходимую помощь. Так, всякий раз появляясь в очередном коллективе, он задает следующий вопрос:

— Имеются ли претензии к руководству? Отвечайте кратко и по существу. Я здесь не для того, чтобы вести сочувственные разговоры, а для того, чтобы снять накопившиеся вопросы и оказать вам действенную помощь!

25 декабря. Особый момент в истории советского атомного проекта: начальник ПГУ Борис Ванников подписывает приказ № 032 «О строительстве на Урале комбинатов № 813 и № 817». Особенность документа: назначенные абсолютно нереальные, абсурдные сроки строительства. Как напишет через десятилетия честный россиянин, историк М.П. Грабовский, был дан старт великому промышленному авралу, унесшему жизни сотен и тысяч самоотверженных ученых, техников, строителей, военных и заключенных.

28 декабря. Академик Алиханов знакомится с постановлением о создании лаборатории № 3 (В), хватается за голову и пишет Берии докладную записку: «Научное оборудование для лаборатории предполагалось вывезти из лаборатории Физико-технологического института в Германии (в городах Раненбург и Вальба); я для этого уже направил туда группу… Но из принятого постановления пункт об оснащении лаборатории исключен! Она не имеет помещений для персонала, мебели, библиотеки. Жилой фонд для приглашенных немецких специалистов также отсутствует.»


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пределы фантастики (Мысли читателя)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два свойства персоносферы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Декабрь-91; Моя позиция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.