Я хожу в детский сад - [8]

Шрифт
Интервал

— Ну ладно, если уж ты торопишься, тогда, что с тобой делать, коли,— сказала Агнешка и сама подошла к тёте доктору. Она только одни раз ойкнула. Да и то больше так, для порядка.

А тётя доктор убрала в сумку лекарство и шприц с иголкой.

— Ну что ж, ребятишки, все вы очень хорошо себя вели,— похвалила она детей, — А то ведь некоторые, даже в старшей группе, плачут. Боятся, глупенькие, укола.

Это называется «укол»? — спросил Даня.

— Да, — сказала тётя доктор, — И делают его вам для того, чтобы вы не заболели.

— И мы не заболеем? — спросила Эстер.

Надеюсь, нет.

— А другого лекарства ты нам не дашь? — спросила Эстер.

— Нет. Но вы побольше гуляйте и никому не разрешайте себя целовать. Потому что сейчас в городе очень много больных гриппом.

— И ты тоже не разрешаешь себя целовать? — спросила Аги, немножко разочарованная, потому что тетя доктор уже закрывала свою сумку. — А я хотела тебя поцеловать!

— Отложим поцелуи до весны! — рассмеялась тётя доктор.

Как только тётя доктор ушла, дети сразу же принялись играть в тётю доктора. Они сделали уколы всем куклам, медвежатам и зайчикам. Те, конечно, боялись, и напрасно ребята им объяснили, что уколов не нужно бояться, потому что это совсем не больно.

— Как это называется? — подбегали они один за другим с карандашами и палочками к тете Юсо.

И тётя Юсо терпеливо объяснила им по многу раз:

— Шприц называется.

— А тех людей, которые не должны нас целовать, как называют?

— Гриппозными больными. А болезнь называется грипп.

— Я обо всём этом расскажу своей маме,— пообещала Эстер, — Грипп, уколы, шприц! Только я опять не знаю, как называются те, кого нельзя целовать.

— Ничего, пойдём гулять и по дороге выучим,— пообещала тётя Юсо, — Дети, идёмте одеваться. Тётя доктор сказала, что вам теперь нужно много-много гулять.

Наконец они отправились. В самом хвосте вереницы шли тётя Юсо с Жолтом.

— Знаешь что? — решил открыть тёте воспитательнице свою великую тайну Жолт — Когда я вырасту большой, я тоже буду тётей доктором.

— Может быть, дядей доктором? — удивилась тётя Юсо.

— А у дядей тоже такие сумки, как у тёти? — спросил Жолт.

— Точно такие,— успокоила его тётя Юсо.

— Ну ладно, тогда я буду дядей доктором, согласился Жолт.

ДАВАЙТЕ ИСКАТЬ ВЕСНУ

— Вот и весна пришла! — сказала однажды утром тёти Юсо.

— Где она? Я не вижу! — завертел головой во все стороны Тамаш, словно он действительно искал весну.

И опять получилась очень интересная игра — «Мы ищем весну». Эржи стала поднимать скатерть и заглядывать под стол, а Эстер на четвереньках поползла по полу.

— Здесь нет, и здесь нет,— крутила она головой из стороны в сторону, очутившись под столом.

Аги, разумеется, тотчас принялась ей подражать. Да и не только Аги, но и все остальные ребята.

— Спряталась! — сказала Анча, когда все поползли за нею следом по комнате.

Ребята искали весну на полках, на шкафу с игрушками, и внутри шкафа, и под скамейкой.

— Ищите, ищите! — сказала тётя Юсо и улыбнулась, словно она уже знала, куда спряталась весна.

— Нет, давайте лучше играть в «жарко — холодно». Только ты нам говори: где «жарко», где «холодно»,— попросил Миша, потому что уже много раз, когда они играли в «жарко — холодно», тётя Юсо помогала тому, кто искал. Если он шёл не туда, где было что-то спрятано, тётя Юсо говорила «холодно». А когда он подходил поближе к нужному месту, она говорила «теплее, теплее», и если кто-то уже почти находил спрятанную вещь, она говорила «горячо» или «жарко».

Тётя Юсо согласилась, и дети принялись искать весну повсюду. Искали в ванной комнате и в столовой, но тётя Юсо всё время только и повторяла: «Холодно... Холодно... Холодно!»

Наконец Дане надоела эта игра, и он подошёл к окну. И тут он сразу вспомнил про лужу, в которую сегодня утром угодил. На месте этой лужи ещё недавно был лёд, и по нему хорошо было кататься. А теперь этот лед растаял, и образовалась лужа.

— На дворе тоже можно искать? — спросил Даня.

— Теплее,— засмеялась тётя Юсо. — Давайте выйдем в сад.

Все надели свои пальтишки. Ведь с осени дети подросли, и теперь никому уже не нужно было помогать одеваться. Все одевались сами. В саду ребята из старшей группы что-то копали лопатами. Малыши обступили их и совсем забыли про весну. Им тоже захотелось копать, но у них не было лопат.

— Ой, ну что и нам говорила? — захныкала Аги.

— Вот наступит следующая весна, и вам тоже дадут лопаты,— пообещала тётя Юсо — И место в саду дадут, где можно копать. А сейчас мы будем заниматься чем-то другим. Давайте всё же попытаемся найти весну.

Нет, я лучше буду копать,— сказал Жолт — А весну я буду искать в следующий раз, когда она снова будет. — И чтобы убедить тетю Юсо, добавил: — Я один раз уже копал. В саду у бабушки, когда отдыхал в деревне! А ещё там была коза. Я ту козу водил пастись на луг. Потому что у козы бывает много молока, если она много пасётся.

— Ты любить козье молоко? — спросила тётя Юсо.

— Нет,— сказал Жолт, — Я козу люблю. Вот если бы здесь была коза, и бы её пас. А другие ребята пусть пили бы её молоко. Оно очень вкусное.

— Если бы у нас была коза, мы бы могли прикупить к ней еще одного носорога! обрадовался Габор.


Еще от автора Ева Яниковская
А ты знаешь?

Рассказ о дружной семье. Пересказал с венгерского Роман Сеф.


Со мной вечно что-то случается

Эва Яниковская - "Со мной вечно что-то случается" Рисунки Ласло Ребера Изд-во "Детская литература", Москва, 1975 год Пересказал с венгерского Геннадий Лейбутин Для старшего дошкольного возраста.


Рекомендуем почитать
Земляничка

Это невыдуманные истории. То, о чём здесь рассказано, происходило в годы Великой Отечественной войны в глубоком тылу, в маленькой лесной деревушке. Теперешние бабушки и дедушки были тогда ещё детьми. Героиня повести — девочка Таня, чьи первые жизненные впечатления оказались связаны с войной.


Снеговичка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Школа корабелов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тропинки в волшебный мир

«Счастье — это быть с природой, видеть ее, говорить с ней», — писал Лев Толстой. Именно так понимал счастье талантливый писатель Василий Подгорнов.Где бы ни был он: на охоте или рыбалке, на пасеке или в саду, — чем бы ни занимался: агроном, сотрудник газеты, корреспондент радио и телевидения, — он не уставал изучать и любить родную русскую природу.Литературная биография Подгорнова коротка. Первые рассказы он написал в 1952 году. Первая книга его нашла своего читателя в 1964 году. Но автор не увидел ее. Он умер рано, в расцвете творческих сил.


День твоего рождения

Альберт Лиханов собрал вместе свои книги для младших и для старших, собрал вместе своих маленьких героев и героев-подростков. И пускай «День твоего рождения» живет вольно, не ведая непроницаемых переборок между классами. Пускай живет так, как ребята в одном дворе и на одной улице, все вместе.Самый младший в этой книжке - Антон из романа для детей младшего возраста «Мой генерал».Самый старший - Федор из повести «Солнечное затмение».Повесть «Музыка» для ребят младшего возраста рассказывает о далеких для сегодняшнего школьника временах, о послевоенном детстве.«Лабиринт»- мальчишечий роман о мужестве, в нем все происходит сегодня, в наше время.Рисунки Ю.


Маленький Бобеш

Книга известного чехословацкого писателя Йозефа Плевы «Маленький Бобеш» стала в Чехословакии одной из любимейших детских книг.В чем же притягательная сила этой книжки? Почему ее переводили и переводят во многих странах?С большой теплотой, с немалой долей юмора рассказывает Йозеф Плева о живом, любознательном мальчике Бобеше из простой трудовой семьи.Прочитайте эту книжку — она вас познакомит с жизнью чешской детворы в начале нашего века.