Я хожу в детский сад - [10]

Шрифт
Интервал

Даня начал искать тётю Юсо: ему хотелось, чтобы она тоже всплеснула руками и сказала: «Посмотрите, как он вырос-то!» А если обе тёти Юсо окажутся здесь, то пусть сразу обе всплёскивают руками. Только он нигде не мог найти ни одной тёти Юсо и побежал искать их в комнатах. Наверняка хоть одна-то окажется там. А может, и сразу две.

Но в своей комнате он увидел совершенно другую тётю-воспитательницу с совершенно новыми ребятишками. Новая тётя-воспитательница приветливо посмотрела на Даню, а вот новые ребятишки — те посмотрели на него неприветливо, и двое даже заплакали.

«Это наша комната!» — собирался запротестовать Даня, когда наконец услышал в коридоре голос тёти Юсо.

А она сказала как раз те самые слова, которые он хотел услышать больше всего.

— Посмотрите, как он вырос-то! Даня, ты что же, решил остаться в малышовой группе на второй год? Иди скорее, посмотришь нашу новую комнату. А старую мы передали малышам.

И Даня побежал за тётей Юсо в новую комнату. Тут он сразу же понял, что это действительно их комната, хотя здесь было много нового: и зеркало, и ковёр, и столики, и стульчики, и полки, и скамейки. Но на конце одной скамейки сидела их Эржи.

Она не выросла, только на носу у неё появилось ещё больше веснушек. И одета она была теперь во всё красное.

— Привет,— подбежал Даня к Эржике, — Тётя Юсо сказала, что я здорово вырос. А нянечка — та даже руками всплеснула и тоже сказала, что я сильно вырос.

Но Эржи не собиралась удивляться.

— Ты лучше посмотри на фасоль,— сказала она, показывая на горшок, в который весной посадили свежую фасоль. И действительно, фасоль выросла куда больше, чем Даня. Пришлось её подпирать палочкой, чтобы она не повалилась набок.

Тем временем стали собираться ребята, и все радовались, увидевшись снова. И все кричали друг другу: «Привет! Привет! Привет!» Когда собрались почти все, тётя Юсо сказала:

— Ребята, оглядитесь вокруг себя и подумайте, как сделать нашу новую комнату ещё более красивой.

И все начали думать. Но не все догадались, что же всё-таки надо для этого сделать? Миша предложил сдвинуть столы вместе, чтобы получился один большой стол. Даня сказал, что столы нужно поставить в один ряд перед скамейкой. Аги хотела перенести кукольный уголок в другое место, а Жолт вдруг вспомнил про старые игрушки.

— Знаешь что? — сказал он Мише — Давай принесём сюда игрушки из нашей старой комнаты. Конечно, мы все выросли, но играть можно хорошо и со старыми игрушками.

— Вы куда, ребята? — окликнула их тётя Юсо, и им пришлось рассказать, что они надумали. Хотя они собирались всех удивить и игрушки принести потихоньку.

Но тетя Юсо и без того была очень удивлена.

— И как это вы себе представляете? — спросила она ребят, хотя отлично поняла, что они задумали. — Вы заберёте у малышей игрушки и принесёте сюда? А малыши? Чем же они будут играть?

— Но ведь это же наши игрушки! — сказал Жолт. — Мы всегда в них играли!

— Играли, пока сами были малышами,— возразила тётя Юсо. — Но если вы теперь заберёте у нынешних малышей игрушки, им нечем будет играть. И тогда они не поверят, что в нашем детском садике всем хорошо. А потом подумайте сами, что было бы, если бы ребята из старшей группы поступили бы точно так же, как вы.

— Унесли бы все игрушки с собой! — догадался Даня.

— В школу, добавил Миша, который тоже понял, что было бы, если бы все ребята, уходя из садика, уносили бы с собой игрушки.

— И тогда в нашем детском саду вообще не было бы игрушек! — закончила тётя Юсо. — Это же плохо. Правда?

Ребята молчали, но это означало, что воспитательница была права.

Гут Эстер шепнула что-то Эржи, та — Анче. Миша пошептался с Даней, а Даня с Жолтом. Тётя Юсо не стала спрашивать, о чём это они шепчутся. Но в конце концов Габорка попросил тётю воспитательницу, чтобы она принесла им из малышовой группы хотя бы одну пожарную машину, которую он получил в своё время в подарок от ребят из старшей группы.

Тётя Юсо согласилась и пошла в малышовую группу. Когда она вернулась с пожарной машиной, ребята уже ждали её у дверей, и в руках каждый из них держал какую-нибудь игрушку — кто куклу, кто зайчика.

— Мы отдадим их в подарок малышам и покажем, как с этими игрушками играть, сказала Эржи. — Тогда и они поверит, что и нашем детском садике всем ребятам хорошо.

— Ну вот теперь я вижу, что вы действительно выросли! — сказала тёти Юсо. Потому что такое может прийти в голову только по-настоящему большим ребятам. И сейчас я вас всех поцелую.

— Потому что ты всех нас любишь! — крикнула Аги, и она была права.


Еще от автора Ева Яниковская
А ты знаешь?

Рассказ о дружной семье. Пересказал с венгерского Роман Сеф.


Со мной вечно что-то случается

Эва Яниковская - "Со мной вечно что-то случается" Рисунки Ласло Ребера Изд-во "Детская литература", Москва, 1975 год Пересказал с венгерского Геннадий Лейбутин Для старшего дошкольного возраста.


Рекомендуем почитать
Повесть о мужестве

Биографическая повесть о жизни Героя Советского Союза капитана Н. Ф. Гастелло.


Приключения лесной ведьмочки Шиши

Книга «Приключения лесной ведьмочки Шиши» — результат соци­ального проекта газеты «Вечерняя Москва», издательства АСТ и компании «Книга по требованию». Сказку написала сибирячка (г. Новокузнецк) Тамара Черемнова — инвалид детства с тяжелой формой ДЦП: парали­зованы руки и ноги, сильно нарушена координация движений, затруд­нена речь. И при этом светлый ум, умение радоваться жизни и доброе отношение к людям. Тамара не захотела мириться с жалкой участью пассивной инвалидки-колясочницы — и начала писать рассказы, очер­ки, сказки, сразу проявив свой яркий литературный талант.


Дети до шестнадцати

Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.


Исследователи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рыцарь XX века

Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.


Золотушка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.