Высшие знания - [12]
Группа протонов, взаимодействующая своими полями, стремится сблизиться. Их структура образована дырками узлов, а дырки стремятся к источнику положительного поля. Сближению препятствует барьер стоячей волны, который возникает при взаимодействии синхронизированных полей.
Напряженность полей нейтрона значительно ниже. Его можно представить как комету, газопылевое облако которой обволакивает ядро. Нейтрон тоже реагирует на поле протона и стремится с ним сблизиться. Но силы взаимодействия между протонами выше. Поэтому в группе нуклонов протоны находятся внутри группы, а нейтроны вытесняются на внешнюю оболочку. Число нейтронов на внешней оболочке не превышает числа протонов. Не разместившиеся на первой оболочке нейтроны образуют оболочки второго и более высоких уровней. Система сблизившихся нуклонов синхронизирована своими полями. Она находится во вращательном движении вокруг общей оси и имеет характеристики ядра атома.
Объединение большого числа нуклонов приводит к тому, что система распадается на группы нуклонов, вращающиеся как вокруг локальной оси этой группы, так и вокруг центральной оси. Можно представить, что тяжелое ядро состоит из набора легких ядер.
Протоны и нейтроны постоянно обмениваются мюонами. Нейтрон, захвативший мюон протона в период его диссоциации, станет протоном. А протон, потерявший мюон, станет нейтроном. Возникший протон устремится к центру группы, а нейтрон будет выброшен на внешнюю оболочку.
Ядро атома можно представить как группу спрессованных комет, большая часть газопылевого облака которых была запрессована внутрь объема ядра атома и образовала находящуюся под высоким давлением вихревую среду, в которой размещаются ядра комет. Только по осевым линиям, разделяющим их поля, среда вырывается наружу.
Положительные поля протонов, не экранированные нейтроном, распространяются в окружающем пространстве в виде лучей. Каждый протон имеет один луч положительного поля. Его можно представить как канал, низший энергетический уровень, по которому газопылевая среда этой кометы выбрасывается в окружающее пространство, а затем возвращается в осевом направлении атома. Луч может быть экранирован нейтроном второй оболочки. Тогда он разделится на два ослабленных луча. Лучи протонов являются главным фактором, определяющим воздействие ядра атома на окружающее пространство.
Наличие нейтрино в областях осевых полей протонов и нейтронов изначально вносит элемент механического дисбаланса вращающихся масс. В результате этого возникает прецессия осей вращения протона, при которой наружный конец оси вращения описывает окружность с частотой прецессии, подобно оси волчка. При этом возникают волновые изменения длины волны, излучаемой полями частицы, волна прецессии.
1.7. Атом
Прецессирующее ядро атома можно представить в виде двух больших рабочих колес центробежного насоса, имеющих только по одной лопасти. Эти лопасти образованы групповой несимметрией синхронизированных малых рабочих колес насосов - нуклонов, которые вращаются навстречу друг другу и при этом связаны между собою упругими силами подобно пружине. Поэтому можно представить, что большие лопасти тоже вращаются навстречу друг другу и тоже связаны упругими силами. Тяжелое ядро атома имеет большие лопасти, в структуре которых можно выделить большие лопасти более низкого уровня, легкие ядра. Большие лопасти вращаются с частотой прецессии и создают на луче каждого протона волны прецессии. Волны прецессии верхней и нижней части луча протона находятся в противофазе, соответственно противофазе верхней и нижней частей протона.
Смещение Вакуума в волнах прецессии создает поток Вакуума, который является несущей средой для волн протонов. В отличие от волн М+ и М- протонов, которые являются волнами изменения фазы Вакуума, волна прецессии является волной плотности Вакуума. В волне прецессии плотность М+ и М- изменяется согласно, поэтому Вакуум движется с постоянным ускорением. В результате длина волны прецессии возрастает пропорционально расстоянию до атомного ядра. Длина волны протона в волне прецессии тоже увеличивается пропорционально длине волны прецессии. Волна протона как бы растягивается в пространстве по мере удаления от ядра.
Волны протонов движутся в объеме луча протона, как в луче прожектора. Электрон, попавший в луч протона, ориентируется относительно протона таким образом, что его радиальное поле располагается в одной плоскости с дисковым полем протона, а направление вращения противоположно направлению вращения той части керна нуклона, с которой электрон взаимодействует. Электрон связан с верхней или нижней частью протона общим гравитационным (электрическим) полем, которое распространяется соответственно в верхней или нижней части луча протона. Такое состояние соответствует минимуму внешней энергетики системы. Электрон, попавший в луч протона, проваливается в энергетическую яму. Синхронизируясь с протоном, электрон движется к протону как по туннелю.
Амплитуда волн прецессии в дисковом поле протона снижается в направлении разделительного поля, а волны прецессии по разные стороны разделительного дискового поля находятся в противофазе. Поэтому электрон в луче протона совершает вынужденные перемещения с частотой прецессии. В процессе этих кувырканий электрона при переходе из одного дискового поля в другое появляется своеобразная прецессия оси его вращения. При этом электрон излучает волны прецессии с частотой волн прецессии протона. Следствием взаимодействия волн прецессии протона и электрона является появление стоячих волн, которые вследствие различия амплитуды волн прецессии электрона и протона имеют два узла. Узлы стоячих волн образуют электронную оболочку и подоболочку атома. Число узлов и соответствующих им оболочек и подоболочек возрастает с увеличением числа электронов, участвующих в создании стоячих волн прецессии. Электроны располагаются во впадинах стоячих волн прецессии.
Из предисловия:Необходимость в книге, в которой давалось бы систематическое изложение исторического материализма, давно назрела. Такая книга нужна студентам и преподавателям высших учебных заведении, а также многочисленным кадрам советской интеллигенции, самостоятельно изучающим основы марксистско-ленинской философской науки.Предлагаемая читателю книга, написанная авторским коллективом Института философии Академии наук СССР, представляет собой попытку дать более или менее полное изложение основ исторического материализма.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.