Высшие знания - [11]
Высокое разрежение в центральной области керна нуклона создает дополнительную деформацию узлов и стягивает их к оси вращения, вследствие чего частота вращения системы увеличивается. Однако энергия системы не изменяется, поэтому все подобные частотные трансформации не меняют магнитный момент полей, количество движения Вакуума, связанного с каждым входящим в систему электроном.
Керн нуклона может захватить одним из внешних осевых полей мюон. При одинаковом направлении вращения мюон проваливается в яму отрицательного осевого поля керна, но деформированное подобно пружине нейтрино не позволяет узлам мюона и керна сблизиться до непосредственного взаимодействия. Вследствие возникающих биений мюон периодически выбрасывается из поля керна, но затем вновь захватывается им. Образовавшаяся структура имеет характеристики нейтрона.
Поля нейтрона замкнуты друг на друга. Вектор внешнего поля имеет преимущественно осевое направление. При этом Вакуум движется в ограниченном объеме пространства. Амплитуда волн за пределами этого объема очень мала.
Если нейтрон захватит мюон и вторым внешним осевым полем, то он превратится в протон. Векторы его полей сместятся в радиальном направлении. Объем пространства, в котором циркулирует Вакуум, резко возрастет. Возрастание потока и амплитуды волн в радиальном направлении создаст эффект электрического заряда. Знак электрического заряда протона определяют его отрицательные дисковые поля, которые образованы внутренними осевыми полями. Дисковые поля замыкаются с положительными радиальными полями узлов.
В современной физике знак радиального поля узлов электрона принят за отрицательный, а знак дискового поля протона принят за положительный. В действительности электрон существует только в макрополе снижающейся плотности сжатой массы - на спаде гравитационной волны Вселенной и имеет при этом положительное радиальное поле. Именно в этом состоянии элементарные частицы описаны в ЕТП-1990 "Вещество".
Есть много свидетельств тому, что в настоящее время происходит рост плотности сжатой массы и к Солнечной системе приближается амплитудная поверхность гравитационной волны Вселенной. В этих условиях элементарные частицы находятся в состоянии антивещества. Поэтому электрон следует называть позитроном. А вот обнаруживаемое поле его, действительно отрицательное, радиальное поле позитрона. В этих условиях керн антинуклона образован двумя позитронами и имеет обнаруживаемое положительное радиальное дисковое поле. Все это нужно иметь в виду и не забывать в дальнейшем, как о возможной предпосылке путаницы в понятиях. Подобное противоречие имеет место в ЕТП-1990 гл. 3-6, когда для сохранения общепринятых понятий "вещество", "электрон", характеризующих реальный мир, пришлось изменить на обратный знаки полей, в то время как эти знаки характеризуют антивещество. И в дальнейшем, для того чтобы сохранить общепринятые понятия и знаки полей, мы будем называть антивещество веществом.
Осевые поля протона могут захватывать другие мюоны, m -мезоны, k-мезоны. В зависимости от получившегося набора создается вся гамма известных и еще не обнаруженных гиперонов.
Возникновение внутренних биений волн, воздействие внешних полей периодически приводит гиперон в диссоциированное состояние, когда присоединенные частицы теряют связь. Восстановление связей после окончания переходного процесса может привести к восстановлению гиперона или к трансформации вследствие образования новой комбинации составных частей. Процесс этот идет непрерывно. Поэтому в области осевых полей протона всегда обнаруживается облако мюонов и резононы.
1.6. Ядро атома
Гипероны взаимодействуют между собою через посредство создаваемых ими полей. В результате взаимодействия происходит параллельная ориентация осей вращения и синхронизация гиперонов. Устанавливается их взаимное расположение в пространстве, обеспечивающее минимум суммарной энергии вращающейся системы. Минимум энергии достигается, когда поля противоположного знака располагаются напротив друг друга в одной плоскости. В таком состоянии вращающаяся система имеет низший уровень энергии внешних полей. Гипероны сближаются до расстояния, равного длине волны. Между каждой парой гиперонов возникает стоячая волна большой амплитуды. Гиперон становится подобен вращающейся со скоростью света вокруг продольной оси пружине, на которую действует мощная сила стоячей волны. Деформации пружины под влиянием стоячей волны уравновешиваются напряженным состоянием внутренних полей гиперона (витков пружины). Ядерные силы сконцентрированы в напряженных состояниях полей. В них находится в законсервированном виде энергия амплитудной поверхности гравитационной волны Вселенной, соответствующая моменту образования вещества, когда расстояния между гиперонами были минимальными.
Увеличение расстояний между гиперонами сопровождалось распадом больших ядерных структур на более мелкие, обладающие высокой стабильностью. В новых структурах длинные хвосты мюонов оторвались. Основой ядер стали протоны и нейтроны, имеющие общее наименование нуклоны, а мезоны образовали облака в осевых областях ядер и участвуют в переходных процессах. Положительные поля протонов создают высокую напряженность в окружающем пространстве. Такую полевую частицу можно представить как ядро вращающейся кометы, окруженное газопылевым облаком в виде диска, соответствующего области действия полей протона. Газопылевая среда выбрасывается из кометы радиально на большое расстояние и, рассеиваясь в пространстве, возвращается к ней в осевом направлении.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
Книга выдающегося польского логика и философа Яна Лукасевича (1878-1956), опубликованная в 1910 г., уже к концу XX века привлекла к себе настолько большое внимание, что ее начали переводить на многие европейские языки. Теперь пришла очередь русского издания. В этой книге впервые в мире подвергнут обстоятельной критике принцип противоречия, защищаемый Аристотелем в «Метафизике». В данное издание включены четыре статьи Лукасевича и среди них новый перевод знаменитой статьи «О детерминизме». Книга также снабжена биографией Яна Лукасевича и вступительной статьей, показывающей мучительную внутреннюю борьбу Лукасевича в связи с предлагаемой им революцией в логике.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.