Введение в практическую психологию [плохое качество OCR] - [5]
ностью человека. Специфичность проявляется и в том, что
сам психолог тоже выступает как индивидуальность, как че-
ловек, имеющий на нее полное право. В этом смысле возни-
кает множество проблем, связанных с социальным статусом
профессии практического психолога, например, проблема
критериев эффективности его работы, уровня его квалифика-
ции, в конечном счете, проблемы подготовки практических
психологов.
Многие вопросы решаются в профессиональном, этичес-
ком кодексе психологов, которые есть в каждой стране, где
эта профессия распространена в достаточной мере.
Опыт работы практических психологов 110"}")."яст выде-
лить и описать десять основных качеств работы квалигЬг
рованного психолога, которые существенно от" и'1ают его
профессиональную деятельность от работы неквалифициро-
ванного психолога.'
Предлагаемое ниже описание основных качеств профес-
сиональной деятельности практического психолога по. золяет,
на наш взгляд, уточнить представление о месте нндпвиду-
альных характеристик психолога, его я-концепцин как в про-
цессе профессиональной подготовки, так и в практической
деятельности.
Итак, основные качества профессиональной деятельности
квалифицированного психолога и их отличие от деятельности
неквалифицированного психолога:
1- Цели психологической помощи. Кралифицированный
психолог ориентирует клиента в его целях, дает человеку
возможность найти максимально возможное число вариантов
поведения. Квалифицированный психолог рассматривает сво-
его клиента и его цели как цели потенциальной культурно-
продуктивной личности, т. е. личности, способной к жизни з
контексте культуры, обладающей чувством перспективы, не-
обходимым уровнем рефлексии для проявления разнообраз-
ных подходов к проблемам своей жизни. Другими словами,
квалифицированный психолог рассматривает цели нсихоло-
') По книге Алл-ui Е. я др. <Консультирование и психотерапия -
сочетание ые^и^ов, теории и ирактидл> (пер. с англ.), Нососибирск,
1987.
гической помощи как новые возможности клиента, которые
он должен выявить во взаимодействии с ним.
Неквалифицированный психолог преследует свои цели, ис-
пользует клиента для реализации ОБОИХ склонностей. Напри-
мер, психолог может демонстрировать клиенту свою исклю-
чительность как носителя профессии, подчеркивая постоянно
свою компетентность как психолога. Или будет дискридити-
ровать все высказывания клиента своими суждениями, кото
рые направлены на обесценивание переживаний клиента и
т. п. Неквалифицированный психолог цели психологической
помощи формирует на основе своей личной я-концепции, поэ-
тому игнорирует я-концепцию клиента, не может дать ему
направление и поддержку в совершенствовании я-концепции.
2, Отклики или реакции практического психолога в ситуа-
ции профессиональной деятельности.
Квалифицированный психолог может найти множество
реакций — вербальных и невербальных — на широкий спектр
ситуаций и проблем.
Неквалифицированный психолог обладает типичным сти-
лем поведения, не имеет адекватного ситуации отклика,
склонен фиксироваться на одном или нескольких откликах.
Квалифицированный психолог, реагируя на ситуацию из-
бегает оценочных суждений по поводу действий клиента. Для
неквалифицированного психолога существуют шаблонные
оценки действий клиента.
3. Мировоззрение (концепция). практического психолога.
Квалифицированный психолог понимает сложность предмета
своего исследования и воздействия на индивидуальность че-
ловека, понимает невозможность описания и исследования
его в рамках одноч концепции, поэтому стремится понять и
использовать в работе множество концепций.
Неквалифицированный психолог не имеет ясной концеп-
ции, не рефлексирует на предмет своей практической деятель-
ности, ограничивает свою работу рамками какой-то одной
концепции. Часто происхождение содержания этой концепции
ему неясно.
4. Культурная продуктивность практического психолога..
Квалифицированный психолог способен к выработке множе-
ства мыслей, слои и моделей поведения в своей культуре и
в рамках других культур. Его индивидучльная и культурная
эмпатия, наблюдательность являются основой для культур-
ной продуктивности. Это позволяет ему присоединиться к
миру клиента и идти вместе с ним по т/ти решения пробле-
мы. Это позволяет квалифицированному психологу обрести
понимание жизненного пути, отличного от собственного. Та-
ким образом, квалифицированный психолог осуществляет
культурную продуктивность не на основе своей я-концепции,
а на основе своего отношения к профессии практического
психолога, которая предполагает высокую культурную про-
дуктивность за счет рефлексии на содержание профессиональ-
ного взаимодействия с клиентом.
Неквалифицированный психолог способен работать толь-
ко в рамках одной культуры, которую он понимает через со-
держание своей я-хонцепции, себя, свою культурную продук-
тивность неквалифицированный психолог рассматривает как
проявление общекультурной нормы, стандарта поведения.
5. Конфеденциальность в работе квалифицированного пси-
холога есть всегда. Он четко рефлексирует на содержание
психологической информации и ее значимость для клиента.
Он может и должен проводить четкое разграничение Заказ-
В издании рассмотрены и показаны возможности использования графических моделей для решения задач консультирования, в которых необходимо осуществлять трансцендентальную позицию по отношению к целостной человеческой жизни. Автором также предпринята попытка анализа ситуации психологического консультирования в свете культурно-исторической психологии.Для студентов, изучающих психологию как специальность или как учебный предмет, практических психологов, педагогов, социальных работников, всех, кто работает над проблемами индивидуальной жизни человека.
Говорят, что некоторые люди способны, пройдясь по собственному кварталу, увидеть больше, чем иные, объехав целый свет. Американский ученый-когнитивист приглашает нас на прогулку по городу в компании с зоологом, звукооператором, специалистом по урбанистике, геологом, врачом, типографом и другими и рассказывает о механизмах восприятия и внимания, о том, как научиться находить необычное в давно привычных вещах и явлениях.
Все люди разные. Однако можно заметить, что высокие и стройные люди преимущественно стратеги – вспомните Петра Первого, Авраама Линкольна. Маленькие и крепкие – воины по натуре, революционеры – Иосиф Сталин, Майк Тайсон. Почти все длинноногие красавицы с осиной талией превосходно разбираются в моде и имеют чувство стиля – Анджелина Джоли, Наоми Кэмпбелл. Солнечные, яркие личности создают уникальные произведения искусства и культуры – Ван Гог, Милен Фармер. Почему? Это не просто совпадение. В каждом типе тела есть определяющие гормоны, которые влияют на наши реакции, способ принятия решений, восприятие мира и своего места в нем.На первый взгляд может показаться, что жизнь каждого человека предопределена: низким людям никогда не стать дальновидными стратегами, а высоким не суждено быть отважными воинами, способными достигать любой цели.
Десмонд Моррис, один из самых популярных и оригинальных современных ученых, автор мирового супербестселлера «Голая обезьяна», в этой книге продолжает изучать чрезвычайно увлекательный объект – человека как венец эволюции. В первом произведении, вошедшем в сборник, «Голой женщине», он проводит скрупулезное исследование женщины – самого совершенного организма из когда-либо существовавших на нашей планете. Цель этого исследования, с одной стороны, – изучение сформировавшихся в процессе эволюции анатомических особенностей женского тела, отличающих его от мужского, с другой стороны – знакомство с распространенными в прошлом и существующими по сей день мифами и заблуждениями, обычаями и традициями разных культур, связанными с подчеркиванием этих особенностей ради придания женщине еще большего обаяния и привлекательности.Вторая книга сборника, «Голый мужчина», представляет собой уникальный путеводитель по мужскому телу.
Кто такой Зигмунд Фрейд – психиатр, психолог, философ, один из наиболее прославленных интеллектуалов ХХ века? Как воздействовал он на общественное мнение, научную и философскую мысль?В учении Фрейда, по мнению одного из основателей социальной психологии У. Мак-Дугала, «каждый кусочек правды почти нераздельно смешан с заблуждением, покоится в массе своей на тёмных, очень спорных, уводящих в сторону положениях». Крупный французский специалист по экспериментальной психологии П. Фресса пришёл к выводу: «Психоанализ – это вера, а чтобы уверовать, надо сначала встать на колени».Допустимо ли считать идеи З.
Книга адресована психологам, ведущим групповую работу. В ней представлены разнообразные упражнения, существенно расширяющие репертуар приемов ведения групп и повышающие эффективность групповой работы. Рабочие материалы скомпонованы по конкретным направлениям: умение работать с конфликтами, развитие групповой сплоченности, духовный рост и осознание жизненных целей и т. д. Описаны методы, позволяющие диагностировать ситуацию в группе и подготовить участников к завершению групповой работы. Многие упражнения подходят для работы с детьми и подростками.2-е издание.
В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей.Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт– и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий.Сказки И. Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.