Введение в практическую психологию [плохое качество OCR] - [7]

Шрифт
Интервал

на на его я-концепции. Это различие позиций, т. е. исходных

оснований для построения взаимодействия с клиентом, мож-

но, на наш взгляд зафиксировать в виде следующих обобщен-

ных формул:

ПКП==(обобщ. теория; Я-психолог; Я-концепция), где

ПКП-позиция квалифицированного психолога, которая оп-

ределяется его рефлексией на обобщенную теорию, его отно-

шение к своей профессии и рефлексией на содержание я-кон-

цепции.

Тогда как позиция неквалифицированного психолога

(ПНК) может быть описана, на наш взгляд, в виде такой

формулы:

ПНП= (Я-психолог; Я-концепция), где содеожание p.i-п-

модействия с клиентом определяется отношением к профес-

сии и содержанием я-концепции практического психолога.

Описание в виде этих формул позволяет выделить тот

очень сложный момент в работе квалифицированного практи-

ческого психолога, который по степени сложности приближа-

ет ее к работе режиссера или летчика-испытателя, — это необ-

ходимость постоянной профессиональной рефлексии во взаи'

модействии с клиентом, а значит постоянного напряжения,

требующего точности профессионального действия для ока-

зания эффективной психологической помощи.

3. Понятие о социальном заказе?<< работу практическо-

го психолога.

Кому она в первую очередь нужна, психологическая по-

мощь? Кто сформулировал социальный, общесч. — снный заказ,

который привел к появлению этой профессии со 'семи ее

свойствами, атрибутами, профессиональными качествами и

действиями?

Мы уже отмечали, i.io 20 век характеризуется возраста-

нием влияния одного человека или группы людей на жизнь

очень большого числа людей. Общественное сознание значи-

мости одного человека, его уникальности и неповторимости в

нашей стране происходит буквально на наших глазах- Как

известно, осознание начинается там, где возникает затруд-

нение. Э-ioT известный психологический закон применительно

к социальной ситуации нашей жизни может быть предостав-

лен примерно так: возникли затруднения в общественном уп-

равлении челове^г^; кризис всего общества в распаде семей,

в 1.'еэффектигности народного образования, в неэффективнос-

ти производства. Другими словами, человеку, людям предла-

гают делать <как я."до>, а они так не делают или делают с

точностью до наоборот.

Сколько уже сломано на сегодня публицистических ко-

пий, критикующих тоталитарную систему за подавление ин-

дивидуальчости, зэ стремление сделать <всех равными>. Со-

временная общее. генная ситуация позволила еще раз пере-

жить ту свя-ib <сознания> и <бытия>, о которой А. Ф. Лосев

в питярованнсй раньше работе писал; <они не влияют друг

на друга, lie сни изначально тождественны>.'

Они тождественны и в плане психологическом, т. к. в ин-

дивидуальной жизни человека порождают множество образо

ваний, препятствующих проявлению его же автономности, его

же уникальности.

Общественное осознание ценности человеческой индиви-

дуальности еще только происходит сегодня на наших глазах.

<Все люди разные>, <Каждому свое назначение в жизни>, и

т. п. — эти простые психологические реальности встречают

огромное общественное же сопротивление идей о равенстве

всех членов общества, о необходимости общественного обес-

печения этого равенства, понимаемого по сути как тождество

способностей и возможностей людей.

Эта противоречивость общественного сознания будет со-

провождать практического психолога на всем Протяжении его

работы как неконкретность представлений окружающих о со-

держании его работы, как абсолютизация его профессио-

на."ьных возможностей, как сверхкритическое отношение к

ре ультатам и процессу его работы и т. п.

К этому надо быть готовым, т. к. осознание обществом

ценности индивидуальности человека осуществляется и через

') А. ф. Лосев, цит. работа; стр. 69.

осуществление профессиональной деятельности практическо-

го психолога. Для того, чтобы четко ориентироваться в ней,

практическому психологу надо уметь различать социальный

заказ на его профессию и свои реальные профессиональные

возможности, общественный статус своей профессии.

Социальный заказ на профессию практического психоло-

га формируется не в науке, мы уже отмечали в этом плане

специфику научного психологического знания. Скорее соци-

альный заказ на профессию практического психолога осоз-

нается и формулируется в публицистической и научно-попу-

лярной литературе, анализирующей проблемы современного

человека. О необходимости конкретного психологического

знания о человеке начинают говорить и представители смеж-

ных практических областей: учителя, врачи, юристы. Им это

знание необходимо, т. к. они не могут решать главную зада-

чу своей профессии — целенаправленно воздействовать на

человека.

Вот в этих двух сферах и рождается доступное общест-

венному сознанию представление о содержании профессио-

нальной деятельности практического психолога, человека, ко-

торый мог бы получить объективные данные об индивидуаль-

ных особенностях внутреннего мира человека. Требование по

сути дела одно — объективные, достоверные данные об инди-

видуальности человека.

При этом в общественном сознании критерии объектив-

ности науки психологии — основы работы практического пси-

холога обсуждаются значительно реже и не так интенсивно


Еще от автора Галина Сергеевна Абрамова
Графика в психологическом консультировании

В издании рассмотрены и показаны возможности использования графических моделей для решения задач консультирования, в которых необходимо осуществлять трансцендентальную позицию по отношению к целостной человеческой жизни. Автором также предпринята попытка анализа ситуации психологического консультирования в свете культурно-исторической психологии.Для студентов, изучающих психологию как специальность или как учебный предмет, практических психологов, педагогов, социальных работников, всех, кто работает над проблемами индивидуальной жизни человека.


Рекомендуем почитать
Неофеодализм. Ренессанс символизма

То состояние, которое за неимением ясности назвали «постиндустриальным капитализмом», приобретает четкие очертания. Эту новую формацию можно назвать «символическим капитализмом» на том основании, что наиболее вознаграждаемым становится символический обмен. Эта трансформация капитализма в новое качество более всего напоминает переход от раннего к развитому феодализму В период развитого феодализма символическое восприятие мира достигло своего рассвета. В XX веке наряду с символическими знаками появились и вошли в обиход информационные символы, самым элементарным из которых стал бит.


Укутанное детство. Не прячьте детей от жизни

Современные дети лишены трудностей. Мы ограждаем их от всех возможных рисков и… отбираем возможность оценить опасность, рассчитать свои силы, понять собственный потенциал! Если ты не знаешь, на что ты способен, то о какой самооценке может идти речь? Все наши сверхзаботливые ограничения приводят к тому, что у детей нет опыта успешного преодоления трудностей! Особенно туго приходится выросшим в "стерильной атмосфере" подросткам, которые неизбежно сталкиваются с реальным миром.


Стратегическая психотерапия. Ступень II

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Только вперед! Пошаговое руководство по достижению успеха

Вы устали от своей работы? Надоело топтаться на месте и быть посредственностью? Если вы ответили «да» хотя бы на один из этих вопросов, пришло время взять свою жизнь под контроль и искупаться в море возможностей. Пришло время нырнуть в успех! Ничего не изменится в вашей жизни, в окружении, пока вы не предпримете меры. Но важно то, что вы уже взяли в руки эту книгу и готовы спланировать свой путь к успеху. Первый шаг – быть честным с самим собой. Автор книги, один из самых авторитетных мировых специалистов по личностному росту, поможет вам определиться с внутренними желаниями и целями и на их основе построить пошаговый план по качественному изменению своей жизни. Мечтайте больше.


Характеры. Как изучить и приручить

Вы никогда не задумывались, отчего все люди столь сильно отличаются друг от друга? Или наоборот, почему некоторые люди так во многом схожи? Эта книга расскажет вам, что объединяет людей под таким привычным нам словом «характер». Оказывается, от характера зависит очень многое: привычки, поведение и даже внешность. Прочитайте эту книгу, и вы узнаете, как научиться определять тип характера человека и использовать это знание в своих целях; как свои слабости превратить в силу; как с выгодой и успехом использовать те черты характера, которые у вас есть; и как научиться не подавлять, а изучать и приручать себя и других.


Сбитые с толку

Чаще всего мы заблуждаемся о том, как на самом деле устроен окружающий мир. Эта книга обнажает интуитивные теории, которые мы обычно формируем в детстве, и показывает, когда и каким образом они могут сбить нас с толку.