Все в ваших руках - [6]

Шрифт
Интервал

12. Ты забудешь обо всем этом, когда захочешь покрасоваться перед собой или другими.

13. Ты вспомнишь об этом, когда этого захочет твое сердце.

Из каждой проблемы есть выход. Пока мы живы и бьется наше сердце, мы его найдем, если хорошо подумаем своей головой. Нет нерешенных проблем, есть ленивый ум, который бездействует. Лень загубила многих людей и даже талантливых! Не ленитесь и находите выход, решайте проблемы и становитесь счастливыми. Не смотрите назад – ничего уже не изменить. Смотрите вперед – только будущее подвластно нам. Жизнь – подарок от Бога!!! Владейте сегодняшним днем!

Глава 3 Ваш жизненный путь

У каждого человека свой жизненный путь. Одинакового жизненного пути нет и быть не может. Жизненный путь зависит от тебя самого, обстоятельств, разумного мышления, трудолюбия. Часто ты задумываешься о своем жизненном пути. Как быть? Как определить свой жизненный путь? Жизненный путь человек определяет сам, исходя из своих суждений, взглядов, планов.

Этот путь длиною в жизнь зависит только от самих себя. Только от нас зависит, какой он будет. Не он нас выбирает, а мы его. Разве не так? Есть люди, которые не смогли его найти и живут в поисках себя. Они затерялись в лабиринте жизни и не могут найти выход, а он есть всегда. Они пускают жизнь на самотек. Они боятся ошибок, страх владеет ими и не позволяет принять правильное решение. В таком случае они говорят – Судьба. ИМ удобно все спихнуть на Судьбу и таким образом снять груз ответственности со своих плеч. А вот удачные моменты они считают своим достижением. А стоит ли так поступать? Каждый решает сам для себя. Но только сильные личности будут рассуждать здраво и смогут, проанализировав события, из ошибок извлечь пользу и больше этих ошибок не совершать.

Жизненный путь – это жизнь со всеми своими взлетами и падениями, отношениями с людьми. Всегда создавайте, не рушьте. Принимайте решение обдумав, не спеша. Можем представить себе ПУТЬ: момент рождения – это начало, и конец – смерть. Этот путь в начале для всех одинаков, а в дальнейшем человек сам уже выбирает, как его созидать. В этом ПУТИ поможет только одно – ВОЛЯ. Если не утратишь ее, то все у тебя будет получаться. Ты будешь достигать своего на этом жизненном пути. Волю надо закладывать с рождения ребенку, чтобы он научился все преодолевать благодаря ей и упорному труду. Не теряйтесь в лабиринте жизни.

Вычитала из Интернета:

Притча о лягушке и скорпионе

Однажды лягушка гуляла по берегу большой и глубокой реки. К ней подошёл скорпион. Он хотел переправиться на другой берег реки.

– Перевези меня через реку, – предложил он лягушке. – Давай, я сяду тебе на спину.

– Я ещё не сошла с ума! – сказала лягушка. – Ты сядешь мне на спину, а только я отплыву, как ты тут же меня ужалишь.

– Уважаемая лягушка, – ответил вежливо скорпион. – Если я тебя ужалю, ты утонешь, тогда утону и я, ведь я не умею плавать. А я совсем не хочу умирать.

Такие доводы показались лягушке разумными, поэтому она разрешила скорпиону сесть себе на спину.

Когда они были на середине реки, скорпион всё же ужалил лягушку.

Умирая, она спросила:

– Зачем ты это сделал, ведь ты умрёшь вместе со мной?

Скорпион ответил:

– Потому что я – скорпион

Жизненный путь

Притча о препятствиях на жизненном пути

Мастер взглянул на сидевшего перед ним проповедника. Тот был ярым приверженцем своей веры и самодовольно полагал, что вершит благие дела.

– Друг мой, иногда я думаю, что, когда придет время умирать, ты умрешь, так и не узнав, что такое жизнь, как будто жизнь прошла мимо тебя.

Затем он добавил:

– Хуже того: ты шел в одну сторону, а Жизнь – в противоположную.

Каждый свой путь выбирает сам. Все пути похожи порою в том, что все мы рождаемся, учимся в школе, институте и затем работаем. Но у каждого свой путь в том, что даже в учебе мы его сами выбираем. Где учиться? Как? Что нас ждет после учебы? Работа! Где работать? Радует ли нас работа? Если тебе что-то не нравится, нет никакого желания учиться или работать, то знай, что это не твое. Можешь себя не заставлять. Значит, ты вышел не на свой жизненный путь – ложный. У каждого человека свое в жизни призвание. Кому-то стать профессиональным оратором, кому-то певицей, другому – учителем. Каждому свое.

Жизненный путь – это ваша дорога жизни, роль в обществе, внутренний мир, цели и идеи, достижения и поражения. Все это складывается в жизненный путь. От самого рождения до смерти. Важно понять самому человеку, каков должен быть его жизненный путь. В чем смысл бытия? Вы должны осознать его и идти по своему пути не сворачивая, хотя многих вы встретите на своем пути, которые захотят, чтобы вы свернули с него. Не позволяйте им вмешаться. Если не развиваться, то можно потерять самого себя безвозвратно.

Глава 4 В чем смысл жизни?

В чем смысл жизни? От чего он зависит? Зачем нам дана эта жизнь? Зачем мы вообще живем на этом свете? Мы задаем себе эти вопросы в те или иные периоды своей жизни. Для каждого свой смысл жизни: кто-то видит его в детях, кто-то в творчестве, кто-то в любимом человеке, кто-то в любимом животном. Кто-то для кого-то или чего-то живет. Однозначного ответа вы никогда не найдете, потому что для каждого смысл жизни свой, как и жизненный путь. Для одних смысл жизни в исполнении желаний, у другого – в том, чтобы просто жить и познавать жизнь во всех ее проявлениях. Очень часто я слышу, что смысл жизни в детях, в семье, в продолжении рода человеческого. Но вообще все цели исходят от одного корня, что и является смыслом всего земного – Любовь! Любовь к чему-то или кому-то. Никто никогда не сможет вам ответить на ваш вопрос: «В чем смысл моей жизни?» Вы должны этот смысл найти сами. Это у каждого индивидуально. Без смысла жизни ни один живой человек не сможет существовать – погибнет духовно. Если вы заглянете глубоко в себя, то поймете, в чем смысл вашего существования. Призадумайтесь и найдете ответы на многие свои вопросы. Просто в какой-то этап нашей жизни смысл может быть один, а в другой отрезок жизни – другой. Каждый из нас часто задумывается над этим вопросом. Жить без смысла жизни равносильно черной бездне. Жить во мраке.


Рекомендуем почитать
Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии

Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.


Тревожное поколение: как преодолеть детские травмы. Психологический чекап

© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.


Объективная субъективность: психоаналитическая теория субъекта

Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.


Обнули тревогу за 10 дней

Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.


Тихон

В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.


Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми

В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.