Всё про наш класс. Наташины рассказы - [12]
— Потому. Будет, как с книжкой. Обещал, обещал, а толку-то?
— А я говорю — будет толк.
Я хотя и видела, что Саша сейчас говорит очень серьёзно и даже обиделся, что не хочу верить, но я решила его помучать.
— Всё равно не верю.
— Ах, так! — Саша сбил ботинком кусок льда под водосточной трубой и сунул его в рот. Кусок был большой, и щека у Саши раздулась, будто от флюса. Я испугалась: так и ангину можно подхватить. Я летом поспорила с Надей, кто быстрее съест мороженое, и заболела ангиной.
— Выплюнь сейчас же! — потребовала я.
Саша вынул лёд, но не выбросил его, а держал в руке возле рта.
— Веришь мне?
— Ладно, верю.
Саша далеко запустил ледышку.
— И Вовке скажу, чтобы бабушке не грубил. Пусть только попробует! Я и подраться с ним могу!
Я улыбнулась. В общем, ведь он хороший — Саша. И тут я заметила, что сам-то Саша без варежек и шарф он не успел надеть. Торопился.
— Саша, — строго сказала я, — давай твою книжку и скорей беги домой. Ты же, наверно, и уроки ещё не делал?
— Ага, — смущённо сказал он и сунул мне в руку «Семь подземных королей». — Я тогда побегу.
— Беги, — сказала я.
Королевский обед
Это всё из-за рассказа вышло. Вот послушай, папа. Вчера мы читали на уроке рассказ Толстого «Лев и собачка». Печальный такой рассказ, очень печальный. Прямо плакать хотелось. Я уже раз десять читала этот рассказ, и мне всё равно было очень грустно.
А потом Нина Ивановна спросила, любим ли мы животных. Мы все ответили, что любим.
— А кто знает какую-нибудь историю про животных? — спросила учительница.
Несколько человек хотели рассказать, но я первая подняла руку. Потому что сразу вспомнила про Амура.
— Ну, что у тебя, Наташа, за история? — посмотрела на меня Нина Ивановна.
— В нашем дворе, — начала я рассказывать, — живёт очень забавный щенок Амур. Вот сегодня вышла я покататься на лыжах, а он подбежал ко мне и лизнул в нос. Я ему строго сказала: «Не лезь!». А он не слушает. Только я сняла варежку — застегнуть ремешок на лыже, — Амур схватил варежку в зубы и стал носиться по двору. Я бегала-бегала за ним — всё-таки отняла. Застегнула ремни, надела варежки, глядь: а одной палки нет. Опять Амур утащил!
Ребята в классе засмеялись, а Гоша Белоусов сказал:
— Тоже на лыжах захотел покататься.
Тут ещё сильней поднялся смех. Этот Гоша как скажет что-нибудь — всегда хохот стоит.
Нина Ивановна тоже смеялась.
— А где же ваш весёлый Амур живёт? — спросила она. — В своей конуре? Или у кого-то в квартире?
— Не в квартире и не в конуре, — сказала я. — Он ничей, дворовый. А живёт под лестницей, у батареи. Там ему тепло и рогожка лежит. Только вот кормить его забывают. Я недавно вынесла костей от супа, так он в одну минутку всё поглотал. И опять смотрит на меня. Я принесла хлеба. Он и хлеб сразу съел. И опять смотрит.
— Да, он всё время голодный, — сказала Рита из нашего дома.
На переменке мы с Ритой рассказывали ребятам о всяких других проделках Амура. И на следующей переменке рассказывали о нём.
А сегодня, как только я вошла в класс, подходит к моей парте Таня Михалёва, расстёгивает портфель и достаёт бумажный свёрток. Развернула, а там — куриные кости.
— Это вашему Амуру. Понравится ему?
— Ещё как! — обрадовалась я.
Не успели мы завернуть кости — Валера Шитиков пакет протягивает.
— Каша рисовая от обеда осталась. Тоже для Амура.
Человек пять ещё принесли всякой еды для Амура.
Я тапочки свои в портфель положила, и весь мешочек для сменной обуви доверху набила подарками.
Некоторые ребята после уроков захотели идти вместе со мной на Амура посмотреть и как он будет радоваться угощениям.
А он и правда очень обрадовался. Ел, ел и даже половину на завтра оставил. Поел, смотрит на ребят и хвостиком виляет. Ребята хоть и незнакомые, а не лает на них. Он же умный, понимает, что это они принесли ему столько подарков.
Гоша похлопал Амура по спине и сказал:
— Королевский обед съел! Завтра ещё принесём. Спокойной ночи, приятель!
Вот сколько теперь у Амура новых друзей!
Про всяких животных
Теперь в нашем классе все ребята заболели историями о животных. Началось это после Амура, когда его накормили королевским обедом. А может, Амур тут и ни при чем. Просто время такое пришло — рассказывать друг дружке всякие интересные истории о животных. Кто сам видел, кто услышал, кто в книжке прочитал.
Андрюша Белов ездил в деревню к своей тёте.
— Иду, — говорит, — раз огородами, смотрю — поросёнок и собака вместе бегают. Куда поросёнок, туда и собака. Как привязанные. Роста одинакового, хвостики у того и другого — крендельком.
Андрюша до того удивился, что целый час тоже бегал за ними, все смотрел, как они дружат. Устанет поросёнок — растянется на траве, и пёсик рядом лежит. Смотрит на своего приятеля и хвостиком виляет. Потом Андрюша узнал, что они — неразлучные друзья. И едят из одной миски, и спят вместе. Хозяйка даже сердилась: «Не поросёнок, — говорит, — а наказание одно. Так за день с собакой набегается, что кожа да кости остались. Хоть на цепь сажай вместе с собакой!»
А Ира Матвеева про индюков смешную историю рассказала.
У одной их знакомой во дворе живут шесть индюков. Во-первых, они очень важные. Ходят с таким гордым видом, будто во дворе они самые главные, а ни какая-то там хозяйка. А во-вторых, у этих индюков очень вредный характер. Если, например, почтальон плохо засунет в почтовый ящик газету, то индюки изо всех сил стараются эту газету вытащить. А когда вытащат, то начинают рвать ее на мелкие кусочки. Рвут с такой злостью, будто в газете о их зловредных привычках фельетон написан.
Повесть известного воронежского писателя В. Добрякова о современных городских подростках. В книге затронут целый ряд актуальных морально-этических проблем, непосредственно касающихся жизни современной школы, нравственного взросления старшеклассников. Автор умело, ненавязчиво подводит юного читателя к необходимости мыслить самостоятельно, быть готовым к поступку и уметь ответить за него.
Книга рассказывает о том, как важно не быть слишком «послушным», как распознать настоящих и ложных друзей.
В этом году Алькин день рождения выпал на воскресенье: Алька не знал, хорошо это или плохо.Какая разница — понедельник будет в этот день, среда или, скажем, воскресенье! О чем тут ломать голову? Он вообще мало задумывался над жизнью. Он просто жил, и все.И, конечно, Алька Костиков, ученик пятого класса, даже не представлял, каким будет для него тот следующий год, начинающийся 10 марта.Не мог ничего знать Алька о тех событиях, в которых он будет играть далеко, не последнюю роль и которые закончатся тем, наверное, самым главным, и памятным днем в его жизни.До того дня минует длинная череда в 169 очень разных — интересных и скучных, радостных и горьких — дней Алькиной жизни.А пока ни о чем этом он не знает и с нетерпением ждет 10 марта, когда ему исполнится двенадцать.
В сборник Владимира Добрякова вошли повесть «Одиннадцать бестолковых» и рассказы «Староста класса», «Мороженое на двоих», «Домой на воскресенье».
Повесть воронежского писателя Владимира Добрякова поднимает важный вопрос — воспитание личности молодого человека. «Король живет в интернате» — рассказ о трудной судьбе Андрея Королева, подростка, попавшего под влияние бывших уголовников. Автор раскрывает сложность становления характера юноши, нелегкие отношения в коллективе ребят и взрослых интерната, куда попадает Андрей.
Кто откажется от такого удовольствия? Жить на настоящем океанском судне, учиться в школе по Интернету, но главное — вместе с родителями-учеными исследовать жизнь диких дельфинов! Двенадцатилетней девочке Джоди и ее братьям-близнецам необыкновенно повезло! Ведь им удалось узнать о дельфинах то, что не знает еще никто. А ведь путешествие еще только начинается...
«… – А теперь, – Реактивный посерьезнел, и улыбчивые складки вокруг его брезгливого рта приобрели вдруг совсем другой смысл. Они стали жестокими. – А теперь покажи-ка ему, что мы делаем с теми мальчиками, не достигшими паспортного возраста, которые пробуют дурачить Реактивного и его закадычного друга Жору.С потолка на длинном проводе свешивалась над столом засиженная мухами лампочка. Монах поймал ее, вытер рукавом и вдруг сунул в широко перекошенный рот. Раздался треск лопнувшего стекла. Мелкие осколки с тонким звоном посыпались на пол.
Повесть Тальбота Рида "Старшины Вильбайской школы" сродни книгам о Гарри Поттере, но представляют не сказочный, а вполне реальный рассказ о традиционном английском колледже вроде Итона или Херроу. В этой милой и доброй книжке, написанной со свойственными английской детской литературе увлекательностью и ненавязчивой дидактичностью, мы найдем точно такие же, как в школе волшебства Гарри Поттера соперничающие отделения, спортивные состязания, вызывающие взрыв школьных эмоций, одиннадцатилетних шалунов-первоклассников и семнадцатилетних старшеклассников-старшин, всеобщих кумиров, лучших спортсменов школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
М. Юнович. А. Т. Кононов и его «Повесть о верном сердце»; Книга первая. У Железного ручья. Рис. И. Ильинского; Книга вторая. На Двине-Даугаве. Рис. И. Ильинского; Книга третья. Зори над городом. Рис. А. Кадушкина.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.