Всё хорошо! - [48]

Шрифт
Интервал

Самые ошеломительные результаты касались сна на животе. Практически все умершие от СВДС дети спали в таком положении (62 из 67 детей, или 92%). Среди детей контрольной группы на животе спали лишь 56%. Основываясь на этом сравнении, авторы сделали вывод, что у младенцев, спящих на животе, в восемь раз повышен риск смерти от СВДС. Кроме того, в работе был упомянут другой фактор риска — перегрев ребенка. Умершие дети чаще были тепло одеты, спали под несколькими покрывалами либо в жаркой комнате.

Другое исследование, проведенное таким же методом, показало аналогичные результаты6. И это не единственные свидетельства, которыми мы располагаем. У этой взаимосвязи есть физиологический механизм. Детям свойственно крепче спать в положении на животе, а глубокий сон повышает риск СВДС. Вдобавок имеется информация из Нидерландов, относящаяся к изменению положения сна на протяжении десятилетий.

В 1970-е годы в Нидерландах стартовала кампания в поддержку сна ребенка на животе: родителям давали именно такую рекомендацию. В 1988 году им стали советовать класть детей спать на спине. Врачи заметили, что во время первой кампании возросла частота СВДС, а после изменения официальных рекомендаций она снизилась7. Сама по себе эта корреляция неспособна подтвердить причинно-следственную связь, но в сочетании с результатами других исследований у нас вырисовывается четкая тенденция.

К началу 1990-х годов уже было очевидно, что спать на животе младенцам опасно. В обзорной статье в журнале Американской медицинской ассоциации, написанной в этот период, были приведены все данные по этому вопросу и сделано заключение, что, несмотря на отсутствие рандомизированных испытаний, данные статистики требуют, чтобы врачи и родители не позволяли детям спать на животе8.

Именно так и возникла кампания Back to Sleep, которую я уже упоминала. Она началась в 1992 году и оказалась очень успешной. В исследованиях 1992 года ученые выяснили, что на животе спят около 70% младенцев9. К 1996 году эта цифра упала до 20%. И заметное снижение этой практики действительно сопровождалось уменьшением количества СВДС, что, в свою очередь, укрепило уверенность ученых в их выводах.

Информационные материалы в рамках кампании Back to Sleep подчеркивают важность того, что маленьких детей надо класть спать именно на спину, а не на живот и не на бок. Хотя в исследованиях риск связан в первую очередь со сном на животе, положение на боку тоже вызывает опасения: младенцы могут непроизвольно переворачиваться на живот во сне. Отмечу, что, если ваш ребенок уже переворачивается, не нужно сторожить его и возвращать в положение на спине. Дети, которые на­учились самостоятельно переворачиваться, уже миновали возраст самого высокого риска СВДС — видимо, потому, что у них уже достаточно мышечной силы, чтобы повернуть голову, если им станет тяжело дышать.



Отрицательное влияние сна на спине: деформационная плагиоцефалия

У сна на спине есть побочный эффект: деформационная плагиоцефалия, или уплощение головы. Это явление стало чаще встречаться по мере того, как распространялись рекомендации в рамках кампании Back to Sleep10.

Деформационная плагиоцефалия чаще встречается у детей, чья головка во время сна все время повернута в одну сторону. В нескольких статьях высказывается предположение, что ситуацию усугубляет врожденное уплощение головы с одной стороны11. Другими сопутствующими факторами являются многоплодная беременность и недоношенность младенца. На рост головного мозга и умственное развитие ребенка это не влияет, так что проблема исключительно эстетическая. Риск плагиоцефалии можно снизить, если класть ребенка на живот в течение дня и следить, чтобы он не проводил весь день в кроватке лежа на спине.

Уплощение головы частично поддается корректировке. Стандартным методом считается ношение специального шлема в течение большей части дня. Однако некоторые ученые считают, что положительный эффект от шлема отсутствует. Если вы столкнулись с этой проблемой, обсудите доступные методы с вашим педиатром12.



РЕКОМЕНДАЦИЯ № 2: СОН В ОТДЕЛЬНОЙ КРОВАТКЕ

Второй пункт в списке Американской академии педиатрии — рекомендация класть ребенка в его собственную кроватку. Другими словами, не практиковать совместный сон.

Этот момент вызывает невероятное количество споров среди родителей.

Некоторые семьи горячо выступают за совместный сон. Распространенный аргумент в его пользу тот, что дети тысячелетиями спали вместе с родителями. И правда, в пещерах не было детских люлек, а во многих культурах и по сей день дети годами спят в родительских кроватях. Однако это не назовешь надежным критерием безопасности. Множество привычных родительских практик с тех пор уже было изменено, что повысило шансы детей на выживание.

Известно, что спящие родители порой придавливают детей, и те умирают от удушения. Это тоже правда, такое, к несчастью, случается. Но это не значит, что риск велик, а кроме того, его можно сократить, если обращать внимание на сопутствующие факторы.

Следовательно, перед нами встает вопрос: действительно ли риск СВДС существенно выше при совместном сне, и если да, то насколько. Данные мы, опять же, берем из исследований методом «случай-контроль», как и в ситуации с безопасным положением для сна. Ученые собирали информацию об умерших младенцах, выясняли их обычное место сна, а также место сна в момент смерти и способ кормления: смесью из бутылочки или грудным молоком. Кроме того, они анализировали поведение и привычки родителей, включая средний уровень употребления ими алкоголя и сигарет. После этого ученые подбирали контрольную группу — детей того же возраста с похожими характеристиками физического здоровья. Их родителям задавали такие же вопросы, а после этого сравнивали все полученные данные.


Еще от автора Эмили Остер
Спокойная и уверенная

Эта книга поможет не заблудиться в медицинской литературе о беременности. Обезоруживающе интимная, она даст информацию для принятия обоснованных решений относительно вашего состояния и гарантированно наполовину уменьшит волнение.


Рекомендуем почитать
Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки

В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Как вырастить здорового ребенка

Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.