Война и законы диалектики - [23]
Отсутствие старшего тактического артиллерийского начальника в корпусе с соответствующими средствами управления и правами исключало возможность серьезного объединенного тактического руководства всей артиллерией корпуса в бою, и опыт первых лет мировой войны показал необходимость расширения прав старшего артиллерийского начальника корпуса в области тактического руководства артиллерией. Поэтому вскоре во французском и русском корпусах создаются артиллерийские управления, а на старшего артиллерийского начальника корпуса (в Красной армии в 1918-1920 гг. начальник артиллерии дивизии) возлагается обязанность тактического руководства в бою всей артиллерией корпуса. В германском корпусе, где старший артиллерийский начальник отсутствовал совершенно, устанавливается должность штабофицера артиллерии, являвшегося артиллерийским советником при начальнике штаба корпуса, т.е. по существу до конца войны германские корпуса начальников артиллерии не имели и они были лишь в дивизиях>31.
Все инженерные части корпуса в 1914 г. были подчинены командиру саперного (пионерного) батальона корпуса (в России — корпусный инженер), также являвшегося скорее строевым начальником, чем корпусным инженером в современном смысле этого слова. Это был лишь технический советник по вопросам использования инженерных войск и ответственное лицо за обеспечение инженерным имуществом частей корпуса. В течение войны устанавливается необходимость расширения прав старшего инженерного начальника: в нем хотят видеть общего ответственного технического руководителя инженерной подготовки всего района корпуса. Так возникает и осуществляется идея корпусного инженера с его управлением: начальника инженеров во французском, командира инженерного полка — в русском корпусах и дивизионного (корпусного) инженера — в красных дивизиях 1918-1920 гг.
В связи с упразднением пионерного батальона в германском корпусе в составе его управления в 1917 г. создается должность пионерного штабофицера, руководившего, инженерной частью корпуса технического советника при начальнике штаба корпуса, лица, ответственного за инженерное снабжение>32.
Необходимость объединения управления и техническое наблюдение за связью вызвали установление в корпусном управлении должности начальника службы связи, подчиненного начальнику штаба корпуса (командир группы связи — в германском корпусе, начальник службы телеграфа — во французском, командир технического батальона — в русском корпусе, начальник связи дивизии — в Красной армии 1918-1920 гг.). Включение авиации и воздухоплавательных частей в корпус обусловило установление также должности начальника авиации корпуса (Франция).
Штаб во французском и русском корпусах и отделения la, 1в, Ic, 11а, 11в, IIc управления германского корпуса являлись органом оперативного управления корпуса.
>30 Шеллендорф, Служба генштаба. стр.281-282.
>31 Н. Cron, Die Organisation des deutschen Heeres, S. 56.
>32 Там же, стр.75.
Функциональное распределение обязанностей всюду было почти идентично: оперативноразведывательная работа была сосредоточена в 2 отделениях (1а и 1в — в германском корпусе 1914 г., 1а — в 1918 г. и во II и III отделениях штаба французского корпуса), организационная работа (учет личного состава, лошадей, материальной части, комплектование, наградное дело) сосредоточивалось в адъютантуре германского корпуса (отделения На, IIb, IIc) и в соответствующем (I) отделении французского и русского корпусов (старший второй адъютант, а в дивизии РККА 1918-1920 гг. — в руках помощника начальника штаба по административной части). Огромное значение правильно организованной разведки (увязка разведывательной работы всех органов разведки) и обработки полученных разведывательных данных вынудили усилить состав разведывательных ячеек корпусного штаба и поднять служебное положение офицеров генерального штаба, заведывавших разведкой корпуса (одного из младших помощников начальника штаба дивизии РККА 1914-1918 гг.). Вопросами оперативного руководства тылом в 1914 г. ведало специальное отделение в германском корпусе (1в), в русском и французском корпусах эту задачу должно было выполнять оперативное отделение. Однако сложность руководства тылом вынудила германское высшее командование значительно усилить состав отделения по устройству тыла и придать ему большую самостоятельность в работе, французское же командование включает в состав штаба корпуса 4-е отделение по устройству тыла, долженствующее увязывать работу по подвозу многочисленных тыловых учреждений дивизии и корпуса. В дивизии РККА 1918-1920 гг. (корпусе) все снабжение регулировалось через начальника снабжения и оперативную часть.
Руководством корпусной связью в германском корпусе ведало соответствующее отделение (германское 1с), а во французском и русском корпусах оно отсутствовало (иногда эта работа в штабе русского корпуса возлагалась на штабофицера для поручений). Техническими исполнителями по связи были начальники телеграфных частей корпуса (телеграфное отделение, рота). Начальнику штаба корпуса всюду подчинялись комендант главной квартиры (штаба) корпуса и начальник полевой полиции (жандармов). Увеличение в корпусе числа механических повозок вызвало необходимость наблюдения за правильной эксплоатацией их, ремонтом и пр. Это понудило к установлению в корпусе должности начальника автомобильной службы (французский корпус, офицер автомобильной службы — в германском корпусе).
Русский большевизм — уникальное явление в Мiровой истории, которое до сих пор вызывает много вопросов. Что такое большевизм? Чем большевики отличаются от коммунистов? Как большевики построили Советское государство в условиях Мiровой войны XX века? Почему царская Россия проиграла первый этап Мiровой войны — Первую Мiровую войну, а под руководством большевиков СССР-Россия триумфально выиграл(а) второй этап — Вторую Мiровую войну? Почему белые генералы вступали в ряды Красной Армии? Как русские большевики смогли не только победить в гражданской войне, но и отразить иностранную агрессию, создав проблемы внутри стран-интервентов? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдёте в этой книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
О естественном, но “забытом” способе постижения человеком Правды Жизни. Уточнённая редакция 2003 г.Книга посвящена анализу европейской философской традиции и извращению в ней понимания «диалектики» как метода объективного постижения истины. Выражено иное понимание диалектичности Жизни и субъективной диалектики как метода объективного познания Правды Жизни. Работа представлена в уточнённой редакции 2003 г. Диалектика и отношение к ней — весьма значимая тема, поскольку история всего ХХ века, прежде всего прочего, — выражение попыток разрешения проблем жизни человечества на основе философии, получившей название "диалектический материализм".
8. Выводы по главам 6 и 7 9. Главный жизненный навык — искусство диалектики познания и созидания (о мировоззрении человека) Настоящая аналитическая записка представляет собой фрагмент рабочей редакции аналитического сборника по вопросам педагогики, который в настоящее время готовится к публикации. В ней представлены главы 8 и 9, которым в структуре сборника предшествуют ранее опубликованные материалы ВП СССР в следующей последовательности: главы 1 — 5 это аналитическая записка марта 2005 г. “Нам нужна иная школа”; глава 6 это аналитическая записка 2004 г.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоги и налогообложение».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоги и налогообложение» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Бюджетная система Российской Федерации» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
1 декабря 2016 Владимир Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием. Оглашение Послания по традиции состоялось в Георгиевском зале Большого Кремлёвского дворца.
Лаврентий Павлович Берия — советский государственный и политический деятель, Генеральный комиссар госбезопасности, Маршал Советского Союза.В данной брошюре приведены речи и статьи Л. П. Берия за 1933 год, в бытность его секретарем ЗКК ВКБ(б).Материалы, собранные воедино и представленные в данном издании, позволяют ознакомиться с методами работы и стилем руководства выдающегося партийного руководителя и хозяйственного деятеля Сталинской эпохи.