Вооруженные силы Австро-Венгрии - [194]
Нельзя не заметить также, что посадка австро-венгерской конницы (длинные стремена, короткий повод) и самые приемы езды уже несколько устарели и подвергаются довольно суровой критике приверженцев новейших школ.
Характерной чертой австро-венгерской кавалерии является ее спортивность: офицеры с увлечением и любовью занимаются конским спортом, служа достойным подражания примером для нижних чинов; почти во всех кавалерийских полках имеется свой скаковой кружок, организующий скачки и парфорсные охоты.
Конский состав, комплектуемый, главным образом, в Венгрии (83 %) и в Галиции (15 %), — прекрасен; содержание лошадей и ковка — отличные; тела хорошие, втянутые в работу, причем раскормленных лошадей не замечается вовсе, что достигается правильным распределением работы и рациональным кормлением; офицеры, в большинстве случаев, имеют полукровных или кровных лошадей.
Строевая подготовка артиллерии, в отношении съезженности батарей — хороша; прислуга основательно обучена своим обязанностям и сознательно к ним относится (в особенности в пушечных и горных батареях). Выучка ездовых в пушечных батареях на должной высоте, в гаубичных и тяжелых — слабее.
Конский состав в артиллерии хорош, но не всегда достаточно втянут в работу.
Хорошо подготовленные по своей специальности технические войска значительно уступают другим родам оружия в отношении строевой подготовки; причина тому — недостаток времени при сравнительно коротком сроке службы и обилии работы по специальной подготовке нижних чинов.
Непопулярные в армии обозные войска — слабо подготовлены в строевом отношении; верховая езда поставлена слабо, экипажная — лучше; конский состав обозных войск хорош, но недостаточно втянут в работу; причины слабой подготовки обозных войск кроются в офицерском их составе, среди которого немало евреев; вольноопределяющиеся, а их не менее 10–15 человек на эскадрон, — почти исключительно из богатых еврейчиков[327].
Глава II
Тактическая подготовка армии
За последние 7 лет работа по тактической подготовке армии ведется в Австро-Венгрии с особой интенсивностью и неослабевающей энергией; достигнутые в этом отношении результаты заслуживают самого серьезного внимания.
Основная черта обучения: исключительное, решающее значение играет в бою огонь, штыковой удар явление редкое, случайное[328].
Отсюда тщательное обучение нижнего чина стрельбе, составляющей центр тяжести солдатской науки.
Путем непрестанных приготовительных к стрельбе упражнений, стрельбы патронами с уменьшенным зарядом и боевыми, причем эти последние, с небольшими перерывами продолжаются круглый год, достигается прекрасная, детальная подготовка одиночного стрелка; занятия (на планах, на местности и на практике) по подготовке офицеров и унтер-офицеров к управлению стрелковым боем дают не менее хорошие результаты: боевая стрельба стоит в австро-венгерской армии на большой высоте.
Особенное значение имеет при этом требование стрелкового устава о производстве на смотрах исключительно боевых стрельб частями.
Зимние боевые стрельбы начинают получать некоторое развитие лишь за последние годы. Меньшее развитие имеют боевые стрельбы отрядами из трех родов оружия.
Собственно тактическая подготовка австро-венгерской пехоты ведется тщательно и рационально; при этом, однако, нельзя не отметить некоторого качественного разнообразия в тактической ее подготовке; наряду с прекрасно обученными частями, встречаются недостаточно подготовленные в тактическом отношении, что, конечно, прежде всего должно быть объяснено неровностью командного элемента в качественном отношении.
Как общее правило, ландверные и гонведные части по своей выучке стоят несколько ниже частей имперской армии.
Наиболее характерные черты тактических приемов австро-венгерской пехоты, насколько можно судить по маневренным опытам последних лет, сводятся к следующему.
Развертывание в боевые порядки (прямо из походных колонн) производится в 4–5 верстах от противника и лишь при закрытой местности ближе.
При одних и тех же условиях обстановки, цепи высылаются или густые, или, наоборот, весьма редкие; в этом отношении в армии, видимо, еще не установились однообразные взгляды; поддержки и резервы, в большинстве случаев, держатся настолько близко от цепи, что в действительном бою они неминуемо слились бы с ней и, во всяком случае, понесли бы напрасные потери; в общем, при наступлении боевой порядок представляет из себя ряд параллельных друг другу линий в одношереножных строях, зачастую разомкнутых.
Под ружейным огнем противника, части боевого порядка передвигаются перебежками, — преимущественно взводами и отделениями; хотя войска и обучаются передвижениям более мелкими частями и одиночными людьми, но на маневренной практике эти способы почти не применяются.
Применение к местности при наступлении далеко не всегда безупречно; нередко встречаются части, слабо обученные в этом отношении.
Пользование лопатой при наступлении практикуется лишь в редких случаях (при вынужденном переходе к обороне).
При обороне австро-венгерская пехота пользуется местностью с большим искусством и охотно прибегает к лопате, обнаруживая умение строить хорошо примененные к местности и тщательно замаскированные окопы.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В этой книге нет вымышленных героев, нет выдуманных ситуаций. Это документальный репортаж из 1941 г., подробный рассказ о знаменитой Ельнинской оборонительно-наступательной операции. Используя архивные материалы, публикации периодической печати, исторические исследования и воспоминания участников, автор день за днем и час за часом прослеживает, как готовилась и проводилась трудная военная операция.
В неспокойном XXI веке ни одна великая держава не может существовать без могучего океанского флота. В свою очередь флот не может быть реальной силой, не имея мест базирования для заправки топливом, продовольствием, боекомплектом, а также для ремонта кораблей и отдыха экипажей.К сожалению, отечественный читатель почти ничего не знает о заграничных военно-морских базах России и СССР. Автор рассказывает о создании таких баз, их функционировании и дальнейшей судьбе. Читатель впервые узнает о ряде засекреченных боевых операций нашего флота, морской пехоты и ВВС.Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
Книга писателя И. В. Дубинского посвящена героической борьбе червонного казачества против белогвардейщины и иностранных интервентов в годы гражданской войны на Украине. Написана она непосредственным участником этих событий. В книге правдиво и ярко рассказано об успехах и неудачах отдельных кавалерийских частей, о выдающихся командирах, политработниках и рядовых бойцах. Автору удалось выпукло показать отважных вожаков советской конницы В. М. Примакова, Г. И. Котовского, М. А. Демичева, П. П. Григорьева, Д. А. Шмидта, а также проследить за судьбами своих многочисленных героев, раскрыть их характеры.
В этой книге, посвященной 60-летию Победы над Японией, собраны воспоминания тех, кто бил «самураев» на Халхин-Голе, в Китае и в Манчжурии, кто в августе 45-го с боями прошел «через Гоби и Хинган» и вновь поднял русский флаг над Южным Сахалином, Курилами и Порт-Артуром:«Летом 1945 года, дойдя до Порт-Артура, мы поклонились праху погибших там в начале века русских солдат и сказали: мы вернулись, мы рассчитались за вас».«В Сталинском приказе день Победы над Японией был объявлен праздничным. Сейчас эту дату пытаются вычеркнуть из народной памяти.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Продолжатель древнего, но обедневшего самурайского рода Сабуро Сакаи во Вторую мировую стал лучшим летчиком Японии. Он участвовал более чем в двухстах воздушных боях и был единственным японским асом, который ни разу не потерял в бою своего ведомого. О летном мастерстве Сакаи ходили легенды. После тяжелейшего ранения, полученного в 1943-м, летчик снова вернулся в бой и прошел всю войну вплоть до капитуляции Японии.