Вооруженные силы Австро-Венгрии - [191]

Казармы новой постройки отличаются обилием воздуха и света, просторными помещениями для комнатных занятий и обширными удобными конюшнями; но таковых казарм немного. Большинство частей размещены в казармах старинной постройки, темных, тесных и неуютных, или же в снятых по найму казармах, также далеко не удовлетворительных.

Наиболее характерной чертой австро-венгерского солдата является весьма развитое чувство землячества[322]; единоплеменники стараются держаться вместе. Дисциплина в отношении нижних чинов отличается в австро-венгерской армии большой суровостью.

При отчужденности офицера, чаще всего поверхностно, с акцентом чужого человека, говорящего на языке нижнего чина, воспитание его почти целиком переходит в руки унтер-офицеров, относящихся к подчиненным нередко с большой жестокостью и основывающих воспитание его, главным образом, на страхе наказания.

В австро-венгерской армии сохранились до сих пор некоторые отжившие, излишне жестокие наказания; так, в некоторых случаях, при неимении свободных карцеров, арест может быть заменен наложением оков на нижнего чина; в военное время допускается привязывание арестованных нижних чинов (см. стр. 100, ч. II).

Общее отношение к нижнему чину — формальное, как к машине; вследствие этого и солдат дисциплинирован, так сказать, формально; тем не менее, наиболее туго поддаются дисциплинированию чехи и венгры, в особенности первые, легче всего — безответные русины, словенцы, словаки и поляки; в чешских полках, куда начинают широко проникать социалистические и националистические идеи, за последние годы замечается сильный упадок дисциплины[323].

Жестокое обращение с солдатами иногда служит темой для обсуждения в парламенте и свидетельствуется большим числом самоубийств. Из всех случаев смертности в армии около 20–25 % происходит от самоубийства, причем на каждых 1.000 нижних чинов приходится около 1,17 — 1,20 % самоубийств. Причины этого явления: тоска по родине, отсутствие нравственной поддержки со стороны начальников, часто непонимание ими родного языка рекрута, безразличное, формальное отношение к его нуждам, жестокость в обращении.

С 1908 года, по настоянию парламента, в войсках стали применять отпуска на время уборки хлеба (сбора винограда) на родине солдата (Ernteurlaub); но эта мера применяется к немногим нижним чинам и не может иметь общего значения, особенно с переходом к 2-летнему сроку службы[324].

Отпуск в праздничные дни дается по усмотрению начальствующих нижних чинов; но отпуска эти в чужом городе для солдата, часто не владеющего местным языком, нравственно его не удовлетворяют.

Отдел IV Военная подготовка населения

Глава I Военная подготовка юношества

Военная подготовка юношества привлекла на себя внимание правительств Австрии и Венгрии лишь за последнее десятилетие, и выразилась во введении обучения в стрельбе боевыми патронами в старших классах средне-учебных заведений и в формировании детских дружин. Обучение стрельбе воспитанников средне-учебных заведений поставлено на следующих основаниях, разработанных и объявленных к руководству австрийским и венгерским министерствами народной обороны.

Обучение стрельбе введено в двух старших классах средне-учебных заведений (гимназий, реальных училищ, лицеев), причем оно не имеет обязательного характера: к обучению привлекаются только выразившие на то желание воспитанники.

Обучение производится по субботам, с октября по конец мая; общее число часов, посвященных стрелковому делу, не должно быть менее 50-ти в год.

Обучение обнимает собой:

а) Ознакомление с теорией стрельбы в строго необходимых рамках.

б) Приготовительные к стрельбе упражнения, на которые рекомендуется обратить самое серьезное внимание.

в) Стрельбу дробинками, по 100 выстрелов на каждого обучающегося. Стрельба дробинками происходит, по возможности, на открытом воздухе (во дворах школ, на плацах стрелковых обществ и т. п.). К концу года, в целях возбуждения интереса к делу, ученикам предпоследнего класса производится состязательная стрельба дробинками.

г) Стрельбу боевыми патронами — с отпуском по 40 патронов на каждого обучающегося. Переход к стрельбе боевыми патронами допускается лишь по утверждении в приготовительных к стрельбе упражнениях и в стрельбе дробинками. Применительно к положениям стрелкового устава, обучающиеся, по степени успешности в стрельбе, разделяются на три класса.

К концу года воспитанникам производится состязательная стрельба боевыми патронами.

Для занятий стрельбой боевыми патронами гражданские учебные заведения пользуются ближайшими стрельбищами войсковых частей или стрелковых обществ.

д) Глазомерное определение расстояний.

Австрийское и венгерское министерства народной обороны оказывают школам самое широкое содействие в стрелковых их занятиях, которое выражается в следующем:

а) Ближайшие ландверные (гонведные) части безвозмездно отпускают школам во временное пользование ружья, установленного в армии образца; починка этих ружей совершается на счет отпустивших их частей. Начальство школы обязуется принимать меры к соответствующему хранению оружия. Состояние отпущенного школам оружия контролируется военным начальством два раза в год.