Вооруженные силы Австро-Венгрии - [17]
Чины — от поручика до фельдмаршал-лейтенанта.
По штату аудиторов положено:
— в имперской армии — 8 генералов, 64 штаб-офицера,97 капитанов;
— в ландвере — 2 генерала, 20 штаб-офицеров, 36 капитанов;
— в гонведе — 2 генерала, 23 штаб-офицера, 31 капитан.
При мобилизации недостающее число офицеров аудиторов пополняется поручиками-аудиторами резерва; в эти последние производятся подпоручики резерва с законченным общим юридическим образованием, по отбытии ими одного (четырехнедельного) учебного сбора в войсках и трехмесячного прикомандирования к одному из военных судов.
6) Корпус санитарных офицеров (Offiziere der Sanitatstruppe) комплектуется производством прапорщиков, окончивших санитарное отделение кадетских школ Праги или Будапешта; назначение этих офицеров — управление личным составом санитарных войск и наблюдение за хранением неприкосновенных запасов.
Во главе корпуса стоит начальник санитарных войск в чине полковника (Sanitatstruppenkommandant). Чины — от подпоручика до полковника.
Численность в мирное время 5 штаб— и 73 обер-офицера.
Потребность военного времени пополняется офицерами, числящимися в ландвере и ландштурме и отставными.
7) Офицеры топографы (Offiziere des Militargeographischen Instituts) пополняются строевыми офицерами, отбывшими 8-месячное прикомандирование к военно-географическому институту и доказавшими на 8-недельной практике в поле свое умение производить съемку. Офицеры эти обязуются трехлетней службой в военно-географическом институте и числятся в своих частях; перешедшие же в институт на постоянную службу зачисляются по армии.
8) Обмундировальные офицеры (Offiziere der Monturvervaltungsbranche) пополняются офицерами действительной службы и отставными, отбывшими 6-месячное прикомандирование при обмундировальном депо и выдержавшими установленное испытание. Назначение — служба в обмундировальных складах.
Чины — от поручика до полковника.
Штат: в имперской армии — 5 штаб— и 66 обер-офицеров, в ландвере — 2 штаб— и 14 обер-офицеров, и в гонведе — 2 штаб— и 12 обер-офицеров.
Потребность военного времени пополняется, главным образом, отставными офицерами.
9) Офицеры-счетоводы (Truppenrechnungsfuhrer) комплектуются из сверхсрочных офицеров-счетоводов, признанных достойными к производству; эти офицеры служат в войсковых канцеляриях по счетной и административной части; чины — от подпоручика до капитана, в дальнейшем могут быть переименованы в контрольные чиновники.
В мирное время таких офицеров состоит в имперской армии 540, а в ландвере — 121[35].
Потребность военного времени пополняется производством сверхсрочных унтер-офицеров счетоводов.
10) Провиантские офицеры (Proviantoffiziere) комплектуются сверхсрочными унтер-офицерами, успешно окончившими провиантский офицерский курс (Proviant-offizierskurs)[36]; продолжительность его — 9 дней; по окончании курса — производство в прапорщики, а по открытии вакансии (обыкновенно через год) в провиантские подпоручики.
Провиантские офицеры несут в войсках и в военных заведениях исполнительную службу по продовольствию.
Чины — от подпоручика до капитана; в дальнейшем возможен переход в корпус интендантских чиновников.
Как пережиток старины, в некоторых частях должности провиантских офицеров еще исполняются строевыми офицерами.
При мобилизации потребность в провиантских офицерах пополняется сверхсрочными унтер-офицерами.
Теперь проектируется создать корпус провиантских офицеров резерва, желающими из однолетних вольноопределяющихся, которых предположено собирать на последние 8 недель службы для прохождения особого курса провиантского дела[37].
11) Для образования запаса офицеров, могущих служить помощниками офицерам инженерного штаба в военное время, в 1910 году создана особая категория фортификационных офицеров резерва. Фортификационные офицеры резерва пополняются однолетними вольноопределяющимися, слушателями гражданских строительных школ; после предварительного 8-ми недельного обучения в строевых частях, вольноопределяющиеся эти собираются в специальные школы для фортификационных офицеров резерва (в Кракове и Триенте), где и получают всю необходимую подготовку, после чего увольняются в резерв и производятся на общих основаниях в подпоручики резерва; в фортификационные офицеры лица эти переименовываются по окончании курса строительных школ.
Глава V
Пополнение военными врачами, ветеринарами и фармацевтами
1) Военные врачи имеют офицерское звание. Корпус военных врачей (Das arztliche Offizierskorps) делится на три категории — имперской армии, ландвера и гонведа; во главе каждой из них стоит начальник корпуса военных врачей (Chef des arztlichen Offizierskorps).
Военные врачи комплектуются из отбывших воинскую повинность гражданских докторов и стипендиатов военного ведомства, учащихся в гражданских врачебных заведениях. Эти лица (последние по получении звания гражданского врача), проходят одногодичный курс в Венской военно-медицинской аппликационной школе (Militararztliche Applikationschule)[38] и затем производятся в обер-врачи; при этом стипендиаты обязуются шестилетней, прочие — четырехлетней военной службой.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Профессор, доктор медицинских наук Ханс Киллиан участвовал в двух мировых войнах. В качестве хирурга-консультанта он курировал работу военных и полевых госпиталей на всем Каунасском направлении и был свидетелем кровопролитных боев в районе озера Ильмень и Старой Руссы, столкнувшись со страшными последствиями суровых морозов зимы 1941/42 года. Расчет на то, что победа на Восточном фронте не потребует усилий, провалился, и солдаты заплатили страшную цену за просчет высшего командования.
Продолжатель древнего, но обедневшего самурайского рода Сабуро Сакаи во Вторую мировую стал лучшим летчиком Японии. Он участвовал более чем в двухстах воздушных боях и был единственным японским асом, который ни разу не потерял в бою своего ведомого. О летном мастерстве Сакаи ходили легенды. После тяжелейшего ранения, полученного в 1943-м, летчик снова вернулся в бой и прошел всю войну вплоть до капитуляции Японии.
Начальник отдела военно-исторической службы армии США Эрл Зимке в своей книге рассказывает о двух широкомасштабных кампаниях, проведенных фашистской Германией на северном театре военных действий.Первая началась в апреле 1940 года против Дании и Норвегии, а вторая велась совместно с Финляндией против Советского Союза.Территория военных действий охватывала пространство от Северного моря до Северного Ледовитого океана и от Бергена на западном побережье Норвегии до Петрозаводска, бывшей столицы Карело-Финской Советской Социалистической Республики.Гитлер придавал большое значение этому району и считал его краеугольным камнем будущей империи.
На подступах к столице рейха германское военно-политическое руководство вновь попыталось остановить продвижение Красной армии к Берлину, чтобы затянуть ход военных действий и попытаться склонить наших союзников по Антигитлеровской коалиции к сепаратному миру. Немцы ввели в бой несколько новых по своей структуре и организации бронетанковых и артиллерийских соединений, а впоследствии пытались использовать в сражении недоведенные экспериментальные образцы своего бронированного «чудо-оружия». Также именно в этот период в районе Арнсвальде германские танковые дивизии провели последнее контрнаступление во фланг советским войскам, неумолимо надвигавшимся на Берлин.
В течение года, предшествовавшего беспримерной победе Израиля в Шестидневной войне, арабский мир играл в опасную игру, смысл которой заключался в подталкивании мира к краю пропасти...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.