Волшебный день - [2]
Ева прошла по веранде и попала на кухню. Здесь приятно пахло травами — пучки трав были развешаны везде: над плитой, у окон, на стенах. На полках стояло множество баночек — больших и маленьких, и на всех были наклеены разноцветные бумажки с надписями на непонятном языке. «Melissa officinalis» — прочитала девочка на одной из них и несколько раз повторила эти слова про себя — они звучали как заклятие.
Потом она прошла в комнату. Ничего необычного здесь не было — ни ящериц, ни паутины. Самая обыкновенная маленькая аккуратная комнатка. Железная кровать застлана одеялом, сшитым из разноцветных лоскутков. Кресло-качалка, стол, два стула, старинный шкаф и комод. На стенах — маленькие картинки из сухих листьев, цветов и птичьих перьев. На дверце шкафа — большое старинное зеркало. Ева глянула в это зеркало и остановилась перед ним. Что-то было не так. Девочка видела себя — и как будто не себя. То же платьице, те же косички с разными бантиками, те же глаза, нос и губы… Но что-то новое появилось в ее лице. В других зеркалах она видела себя немножко иначе. Что изменилось, Ева не могла понять, но отражение ей нравилось.
— Наверное, зеркало очень старое, вот и показывает по-другому, — попыталась объяснить это девочка. Все-таки она подошла еще ближе, протянула руку к своему отражению. Но ее рука, едва коснувшись стекла, прошла сквозь него, как сквозь поверхность воды, и неожиданно для себя Ева шагнула вперед и сама прошла сквозь стекло.
Оказавшись по другую сторону зеркала, она посмотрела вокруг и убедилась, что стоит в той же комнате: та же мебель, картинки, только из зеркала на нее теперь смотрела привычная Ева — такая, какую она видела во всех зеркалах.
— Вот это да, — сказала девочка и ущипнула себя за руку, чтобы убедиться, что это ей не снится. — Вот тебе и officinalis.
В эту минуту в комнату вошла Старая Лорина с подносом в руках. Она поставила на стол две чашки, маленький, почти игрушечный чайник, вазочку с персиковым вареньем. Пригласив Еву за стол, она налила в чашки чай, и в комнате запахло чем-то очень приятным и знакомым. Ева попробовала чай.
— Как вкусно, — сказала она. И, немного подумав, добавила: — Похоже на микстуру от кашля.
— Это анис, — объяснила Лорина. — Я знала, что тебе понравится.
И Ева тотчас же решила выращивать этот анис на грядке, которую отвела ей в саду бабушка.
— Попробуй варенье, — сказала старушка.
Ева зачерпнула ложкой из вазочки — совсем немножко.
— Бери больше! — улыбнулась Лорина.
— А можно?
— Ну конечно! У меня его знаешь сколько?
— Обожаю варенье, — с полным ртом сказала Ева. Вообще-то она знала, что с полным ртом разговаривать нехорошо, но Лорина ничуть не рассердилась, не то, что тетя Алиса, которая то и дело твердит: «Сиди прямо!», «Не качайся на стуле!», «Не бери мясо руками!», «Нож держи в правой руке!»
— Твоя бабушка ведь тоже варит варенье?
— Да, только она не разрешает мне много есть. Говорит, детям сладкое вредно. Зубы портятся, и вообще… Девочке надо следить за фигурой… Не пойму только, зачем столько варить, если никто его не ест?
Они еще долго пили чай с вареньем, Ева рассказывала Лорине о себе, о своих друзьях, о том, во что они любят играть, и совсем забыла и про странное зеркало, и про школу. Когда она опомнилась и посмотрела на часы, оказалось, что надо бежать бегом, чтобы не опоздать.
— Не бойся, никто тебя ругать не станет, — сказала Старая Лорина и уже в дверях протянула ей какую-то маленькую баночку. — Здесь семена аниса, — сказала она.
«Точно — колдунья», — подумала Ева и помчалась в школу.
Старая Лорина оказалась права — никто Еву не ругал, хотя она опоздала на целых десять минут! Учительница, обычно строгая, довольно добродушно спросила, почему Ева опоздала. Ева почему-то честно ответила, что вышла из дома рано, но зашла в гости и не заметила, как прошло время.
— Что же нового ты узнала за это время? — спросила учительница.
Ева немного подумала.
— Я узнала, что растение, которое кладут в микстуру от кашля, называется анис. Еще из него можно заваривать чай. — Она достала из кармана баночку. — Вот, у меня есть семена, и я сама буду выращивать анис.
— Молодец, — похвалила учительница. — Ты не зря потратила время. Садись.
Ева прошла на свое место, не переставая удивляться. Впервые её похвалили за опоздание. Да еще кто похвалил — самая строгая учительница в школе! Но учительница, казалось, была в самом лучшем настроении. Уроки проходили весело и интересно, а не так скучно, как обычно. Ева заметила у учительницы на шее яркий платочек, каких она никогда раньше не носила. Да и не только учительница, всё в этот день казалось каким-то радостным, интересным. На перемене ребята играли в мяч, и как же удивилась Ева, когда сам директор школы, толстый, лысый и обычно раздраженный, присоединился к ним!
В общем, весь мир каким-то странным образом изменился, и к концу уроков Ева так устала от новых впечатлений, что по дороге домой уже не удивлялась тому, что видела. А видела она многое: продавец мороженого загадывал детям загадки, и самым находчивым бесплатно давал мороженое; в парке няни и мамы вместе с малышами лепили куличики из песка; трое взрослых мужчин в приличных костюмах запускали воздушного змея.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Все люди в детстве о чём-то мечтают. Но у кого-то мечта сбывается, у кого-то нет. Школьник Антон Измайлов сталкивается с явлением, которое кажется невероятным, но ведёт к ещё более невероятным последствиям.
Жизнь диких котов отличается от человеческой, но, может, и у них есть свои законы, власть? А может, даже невиданные людям силы? Это история именно о том, какой может быть жизнь диких котов.
В сборник алтайских народных сказок «Рыжий пес» вошли семь сказок, представляющих широкую палитру народного творчества Алтая, в том числе сказки про животных, сатирическая, волшебная, философская, эпическая сказки. Перевод и литературная обработка — писательницы Ирины Богатыревой. Иллюстрации, выполненные художницей Ольгой Ионайтис, помогают воссоздать в книге дух своеобразной алтайской культуры, демонстрируют особенности хозяйства и быта народов Алтая. Карты на форзацах книги работы художников Дмитрия Махашвили и Юлии Панипартовой познакомят читателей с Великим шелковым путем и той его частью, что проходила по территории современного Алтая.
Она бы не призналась ему в этом, никогда, но для того она сюда и пришла. Он был её психиатром, который должен был… который просто обязан был ей помочь. И она ожидала чего угодно, но не спокойного… не столь спокойного восприятия её чересчур фантастического видения этого мира.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Без аннотации Русский народ сложил много сказок, пословиц и загадок про лису. Народ называет лису: Лиса Патрикеевна, лисица-красавица, лиса — масляна губица, лиса кумушка, Лисафья. Хитрая лиса думает всегда о своей выгоде и никого не пожалеет, лишь бы ей было хорошо. Лиса и притворщица, и воровка, и обманщица; она злая, льстивая, злопамятная, ловкая, жестокая. Но бесчисленные проделки и проказы лисы не всегда приносят ей удачу. Перед умными и храбрыми и лиса попадает впросак.