Волшебные полоски - [9]
Дидактические игры «Чья мама?», «Продолжи узор» | Развитие навыков декоративного конструирования | ||
14 | Цветы из снежинок | Дидактическая игра «Подбери и назови» | Разучивание хоровода «Цветы» (муз. Бахудовой) |
15 | Мышка | Дидактическая игра «Готовим обед». Подвижные игры «Мышеловка», «Кот и мыши» | Театрализованная деятельность (С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке») |
Номер занятия | Тема | Игра | Другие виды деятельности |
16 | Цыпленок | Дидактическая игра «Большие и маленькие». Подвижная игра «Наседка и цыплята» | Воспитание бережного отношения к животным. Рисование: «Цыплята гуляют в траве» |
17 | Котенок | Дидактическая игра «Расскажи о своем друге». Подвижная игра «Птички и кошка» | Театрализованная деятельность (В. Сутеев «Кто сказал ,,Мяу“?», «Усатый-полосатый») |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
М. Карим
Прилетай же!
Г. Новицкая
Потешка
И. Токмакова
Живи, елочка!
А. Берестов
Льется дождик
И. Драч
Врач
В. Берестов
Лисица-медсестрица
М. Родина
Снежинки
С. Маршак
Светофор
***
(Облако)
(дождем)
(Гриб)
(Очки)
Один вход, три выхода.
(Рубашка)
(Светофор)
(Пешеходный переход)
(Снежинки)
(Снег)
(Елка)
Зимой и летом одним цветом.
(Елка)
(Елка)
(Снежная баба)
(Снеговик)
(Петушок)
(Цыпленок)
(Мышь)
(Кошка)
(Кот)
(Лиса)
(Лиса)
(Заяц)
(Медведь)
(Медведь)
Учебно-методическое издание
Ирина Михайловна Петрова
Волшебные полоски. Ручной труд для самых маленьких
Главный редактор С. Д. Ермолаев
Редактор О. В. Тучапская
Корректор О. П. Васильева
Дизайн обложки А. В. Амбросович
Верстка Д. А. Шпагин
ЛР №065631 от 19.01.98
Сдано в набор 07.08.2000. Подписано в печать 09.10.2000.
Формат 60х90>1/16. Гарнитура Школьная.
Усл. печ. л. 2,0 +вклейка 0,25 печ. л.
Тираж 50 000 экз. (1-й завод — 10 000 экз.) Заказ № 1112.
Издательство «Детство-пресс». 197348, Санкт-Петербург, а/я 45
Телефоны: (812) 541-15-29; 395-24-85
E-mail: [email protected]
Представительство: Центр «Детство», Москва, 2-й Волконский пер., д. 8, корп. 1. Тел.: (095) 281-93-56
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.