Волшебник - [16]

А получилось все просто.

Дело в том, что эти маги так и не смогли найти себе проводников. Наши, как только уясняли, что от них потребуется, — "следить", "вести", "рассказывать" и "охранять", — тут же посылали магов далеко и надолго. Вот в итоге, они так и не смогли найти себе проводника. Максимум чего они смогли добиться, так это того, что несколько командиров разных отрядов, собравшись вместе, набросали им примерный план первых семи уровней. И они, ориентируясь по этой карте, пошли делать свои замеры. И сделали. Причем результат оказался такой, что, как говорится, "только пятки засверкали". Правда, сверкали они недолго. Прогуливающийся на пятом уровне Костяной Король вместе со своей свитой, очень заинтересовался "маленькими и толстенькими". В результате из Некрополя вернулся только один, да и тот от страха почти ничего не соображал.

И вот этим мне предлагал стать учитель? После того, как сам же их, прямо при мне, называл "жирными идиотами"? Если бы я не знал его так долго, то мог бы подумать, что он сейчас в очередной раз пошутил. Но нет. Он был предельно серьезен.

— А чем тебе, собственно, не нравятся маги? — как я видел, совершенно искренне удивился учитель, в ответ на мой недовольный вопрос.

Я доступно и максимально коротко объяснил. Правда, реакция учителя, как всегда, последовала совершенно непредсказуемая.

— Фу-у-ух! — стер он пальцами мнимый пот со лба. — А я то уж было начал опасаться, что все, больше нет моего любимого идиота. Порой так приятно ошибаться!

От его улыбки у меня нервно дернулось веко: что опять не так?

— Давай немножко подумаем, — не прекращая улыбаться, произнес учитель, складывая пальцы домиком. — Скажи, ты у нас кто?

— Соробориец? — осторожно предположил я.

С учителем вообще во всем и всегда надо было быть на стороже.

— Правильно, а я кто?

— Тоже Соробориец?

— И опять верно, может, даже мои подозрения были не беспочвенны? — снова "заязвил" учитель. — Может у тебя даже и свой собственный мозг имеется? Правда, судя по всему, он у тебя работает по принципу: "один на пять". Одна минута работы, на пять минут бездействия.

— Слушай, — не выдержал я, — ты лучше заткнись и объясни все как следует.

— А подумать? — елейным голосом произнес учитель.

Мысленно я не только кинул в него свою кружку, но потом еще и набил морду и запинал ногами. Умеет ведь доставать, когда ему надо… да и когда не надо, тоже умеет.

Глава 4

Встав из-за стола, я, под злорадным взглядом учителя, пошел, ополоснул свою кружку. Затем взял полотенце и медленно, тщательно, протер ее. Поставил кружку в шкафчик и, сложив полотенце вдвое, аккуратно повесил на дверцу того же шкафчика. Учитель всегда так делал. Увидеть полотенце на специальных, для этого предназначенных крючках, дело было прямо-таки небывалое.

А пока все это делал, успел успокоиться и думал, думал, думал…

— Подсказу? — с вздохом спросил я, когда, вернувшись на свое место за столом, так ничего и не надумал.

— А я тебе ее уже дал.

— Когда это?! — неподдельно удивился я.

— И ты, и я Сороборийцы.

Гм… так и хотелось спросить: ну и? Сороборийцы мы, а дальше-то что?

— Ладно, — настала очередь учителя громко вздыхать, когда даже по прошествии нескольких минут, я так и не нашел ответа. Причем, "вздохнул" он так, что от его посыла: "какой же ты жалкий и тупой", подо мной едва стул не сломался. — Даю тебе еще одну подсказку. Как ты думаешь, сколько на свете есть магов?

— Да откуда я могу знать? — опять удивился я. — Наверное, много.

— Много, — согласно кивнул учитель. — У них даже есть своя Академия Магии, зовется Алсаспес, — на мгновение он замолчал, а затем начал буквально вываливать на меня новую информацию: — Учеба на протяжении пяти лет, плюс, если будет желание, два года магистратуры. Ежегодно туда поступает от ста, до двухсот учеников. А еще есть и такие, кто учится на дому или у кого-то работает в качестве помощника, и вместо платы получает знания. Средняя продолжительность жизни самого слабого мага составляет сто лет, средние по силе живут около ста пятидесяти, а сильные почти как наш народ. Однако есть еще раса эльфов и гномов. Магов у них, конечно, не так уж много, зато живут они у них очень долго. Правда, смертность среди магов необычайно высокая, так что реальная продолжительность жизни у всех одаренных людей значительно меньше. Но даже так, посчитаешь сам или тебе и с этим уже надо помогать? — закончил он уже привычным, язвительным тоном.

Нет. С этим мне помогать было не надо. Даже если брать по самому минимуму, за пять лет через Академию проходило пятьсот учеников. За десять лет, что миновали с того момента, как я видел магов в нашем городе, в мире их стало больше на тысячу или две, а то и все три. Учитывая их срок жизни… магов в нашем мире ходило десятки тысяч. Теперь, наконец, понял, что именно хотел мне сказать учитель. И я, и он принадлежим народу Соробору, но если кто-нибудь будет оценивать наш народ только по нам, его ожидает оч-чень сильное удивление. Также и с магами. Я видел только десять из двадцати-тридцати тысяч.

— Теперь я понял, что ты хотел мне сказать, — слегка склонил я голову, признавая свою ошибку.