Волшебная Академия Деда Мороза - [3]
Снегурочка. Такая непонятная телеграмма! (Читает.) «Бум-гу-зи-гу-бум-зи-бум-гу-зи-зи-бум-бум-гу-гу!» И подпись: «Дед Мороз».
Женщина с метлой. Как уже по африкански-то выучился! Остаюсь, мол, в дружественной Африке. Пишите письма... Бум-бум, гу-гу!
Снегурочка. Молчали бы вы лучше! Чему радуетесь?
Женщина с метлой. А я-то что? Я-то как раз ни гу-гу.
Санта Клаус. Вы как раз ни бум-бум!
Снегурочка (с надеждой). А вы — бум-бум?
Санта Клаус. О йес! Я — бум-бум. Я все понимаю. Это шифрованная телеграмма. Она написана старым дедморозовским шифром. Он (показывает на Водана), я уверен, тоже его помнит.
Водан (заволновался). А? Что? Schprechen sie deutsch?
Снегурочка. Не надо его беспокоить.
Снежинки (в трубу). Не беспокойтесь, дедушка!
Водан. Да что же вы как громко кричите-то?
Снегурочка (Санта Клаусу). Так вы можете расшифровать?
Санта Клаус. Конечно. Читайте телеграмму.
Снегурочка. «Бум-гу-зи-гу-бум-зи-бум-гу-зи-зи-бум-бум-гу-гу! Дед Мороз».
Санта Клаус. Отлично. Теперь возьмите резинку и сотрите все «гу».
Снегурочка. «Бум-зи-бум-зи-бум-зи-зи-бум-бум! Дед Мороз.»
Санта Клаус. Отлично. Теперь сотрите все «зи».
Снегурочка. «Бум-бум-бум-бум-бум! Дед Мороз.»
Санта Клаус. Вот видите — мы приближаемся к разгадке. Сотрите все «бум». Что осталось?
Снегурочка. Ничего не осталось. Чистый лист бумаги и подпись «Дед Мороз».
Санта Клаус. Этого следовало ожидать. А теперь нагрейте лист над лампой.
Снегурочка (подержав лист над прожектором). Ой! Надо же! Проступило!.. (Читает.) «Попал плен фее Жары. Тчк. Спасайте кто может. Тчк. Дед Мороз.»
Снежинки (хором). Ах! Какой кошмар! (И в слезы.)
Все начинают безумно суетиться, кричать. «Безобразие! Нарушение прав Деда Мороза! Надо обратиться с жалобой в ООН!»
Женщина с метлой суетится больше всех. Но ей это, похоже, просто доставляет удовольствие. Старый Водан ничего не понимает и в отчаянии трубит в свою трубу.
Снегурочка пытается всех успокоить. Безуспешно.
Тогда она подбегает к Дирижеру.
Снегурочка. Маэстро, помогите! Только вы можете что-то сделать.
Дирижер взмахивает руками, и оркестр решительно и строго играет какую-то музыкальную фразу типа бетховенского «ба-ба-ба-ба!».
Сразу наступает полная тишина.
Снегурочка. Друзья! Дед Мороз попал в беду. Он ждет помощи, и мы должны ему помочь. Мы отправляемся в Африку!
Женщина с метлой. Ура!
Томте. Но ведь эта фея Жары такая всемогущая! Такая коварная — она проковыривает в небе озоновые дырки! От нее весь климат на планете потеплел! Как же мы с ней справимся? Нас ведь так мало!
Снегурочка. Мало? Да посмотрите же вы, сколько ребят в зале! Неужели они откажутся помочь Деду Морозу?
Вряд ли ребята откажутся. И вот они уже на сцене.
Видите, как нас много? На чем же нам ехать?
На чем же нам ехать
(слова М. Бартенева, музыка Я. Казьянского)
Дирижер. Я вас понял.
Вступает оркестр.
Снежинки. Ой! Постойте! Но ведь в Африке так жарко. Мы там погибнем.
Снегурочка. Ничего подобного. Просто на некоторое время вы из снежинок превратитесь в капельки. Разве это гибель? Это — круговорот воды в природе, только и всего. По-е-ха-ли!
Рассказчик. И вот на сцене возникает «сверхзвуковой паровоз». А за ним выстраиваются «сверхзвуковые вагоны». Водан со своей трубой впереди. За ним ребята с красными колесами. Это им Снежинки вручили красные колеса. А потом — ребята с окошками. Ведь у вагонов обязательно должны быть окошки. Что за вагон без окошек?
Звучит песня.
Спасательная песня
(слова М. Бартенева, музыка Я. Казьянского)
Женщина с метлой. Эй! А меня-то, как всегда, позабыли. Эх, жалко я ступу свою лудить отдала. Придется стариной тряхнуть, в смысле — молодость вспомнить. Была — не была! (Садится верхом на метлу.) Но! Но! (Скачет вслед за паровозом. А может быть, летит.)
Рассказчик. Мчится, летит паровоз вперед, а дым летит назад. Значит, нужны еще мальчики или девочки, которые будут — «дым». А еще должны назад бежать русские березки, а как же? И русские избушки, еще бы!
Одни юные люди мечтают о школе, другие юные люди боятся школы как огня (потому что дома лучше).Дядя Федор не просто пошел в школу, а повел с собой почтальона Печкина. И Печкин решил стать медалистом.Единственное, что ему мешало, — это негритянская невеста, которую ему подобрал по Интернету профессор Семин. Только когда она уехала, Печкин понял, что он всегда жил счастливо. Читай эту книгу — и ты узнаешь, что счастье не в медалях, а в свободе личности!
В книгу вошли два весёлых цикла рассказов Э. Успенского «О мальчике Яше» и «Как правильно любить собак». Можно ли превратиться в пушинку, если долго-долго не кушать? На этот вопрос ты узнаешь ответ, если прочитаешь цикл «Про мальчика Яшу». А из второго цикла ты узнаешь интереснейшие истории о собаке Пиявке, дразнившей Клавдия (домашнего ворона) и много других историй о домашних животных.Для младшего школьного возраста.
Пришла весна, и позеленевший за долгую зиму дядя Фёдор собрался в деревню к своим друзьям. О том, как прошли летние каникулы, юные читатели узнают из повести Э.Н. Успенского «Дядя Фёдор и лето в Простоквашино». Это лето было насыщено событиями. Дядя Фёдор твёрдо решил торжественно отдыхать, Шарик – написать поэму, кот Матроскин – хорошо потрудиться, а корова Мурка – обзавестись телёночком. Удалось им это или нет, судите сами. В любом случае, встреча с любимыми героями подарит много приятных минут. Для младшего школьного возраста.
В Простоквашино лето пришло. Дядя Федор купался в речке, ловил рыбу. Кот Матроскин продавал открытки в киоске, а Шарик «со своим фоторужьем по всем интересным местам носился». В Простоквашино из Америки приехала девочка Катя Семина. Здесь живет ее дядя. Удивительная девочка! Читает Брема, много знает про рыб и зверей, любит ходить на рыбалку, а главное считает, что у дяди Федора нет недостатков. Как же не подружиться с такой замечательной девочкой.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сборник представляет собой игровой сценарий "Здравствуй, лето!". Он включает загадки, игры, песни, танцы и подробное описание хореографических построений. Автор-составитель — Елена Евгеньевна Соколова, музыкальный руководитель яслей-сада № 65 Калининского района Санкт-Петербурга.
Рассказ православной женщины.
Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов – Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе – новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопросы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников.
Почему даже жизнерадостные в детстве девочки в подростковом возрасте впадают в депрессию? Почему среди них так распространен отказ от еды и склонность к анорексии? Почему они так склонны к суициду в этом возрасте? Эта книга стала одной из лучших книг о подростках за последние 20 лет, в ней известный психолог Мэри Пайфер открывает секреты жизни девочек и девушек, услышанные от них самих. Впервые подробно исследуются многие аспекты подросткового возраста без осуждения, без выдумок, без приписывания кому-либо статуса жертвы.
"Подростки" - это дополненное издание бестселлера, которое уже 5 лет помогает родителям строить нормальные отношения со своим взрослыми детьми. Здесь - лучшие статьи журнала Psychologiesза 10 лет его существования в России. Здесь полезные и очень четкие советы. Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы подростков. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом. Чему научит эта книга: - Слушать своих детей - слышать своих детей - понимать, почему подростки так странно и порой агрессивно себя ведут - разговаривать с подростками, как со взрослыми, - отпустить и доверять - быть уверенным родителей и знать, как реагировать на изменения в поведении детей.
Книга «Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления» является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.
В сборнике представлено шесть сценариев Новогодних елок, написанных для разных сценических площадок: спектакли, поставленные по ним, с успехом шли в Москве, Санкт-Петербурге, Ярославле, Липецке и других городах нашей страны. Авторы сборника — известные детские писатели А. Курляндский, Э. Успенский, А. Усачев, М. Бартенев, М. Мокиенко и популярные композиторы М. Дунаевский, Т. Ефимов, Я. Казьянский. Издание предназначено для руководителей школьных театров, педагогов дополнительного образования, режиссеров ТЮЗов, организаторов детского досуга и всех, кто любит сказки.