Военный потенциал Ирана - [90]

Шрифт
Интервал

Перед тем как специальный прокурор Валш закончил расследование, президент Буш амнистировал участников «Иран-контрас» в 1992 г., за две недели до своего ухода с поста президента. Это сделало фактически невозможным обвинить любого, включая непосредственно самого Буша. Он помиловал Веинбергера, Абрамса, Макфарлайна, Феиерса, Джорджа.

В разгар «танкерной войны» для защиты судоходства в район Персидского залива была направлена крупная группировка ВМС США. В обычных условиях она состояла из 20–25 боевых кораблей и судов обеспечения, в том числе многоцелевого авианосца, крейсеров УРО, эсминцев УРО и фрегатов. Все силы вошли в 109-е оперативное соединение.

Основной задачей ВМС США в течение всего периода их пребывания в зоне военных действий была защита морских коммуникаций. Однако в 6-часовой готовности к высадке на берег находился экспедиционный батальон морской пехоты численностью около 2 тыс. человек.

Воздушная разведка в зоне Персидского залива постоянно осуществлялась самолетами ДРЛО АВАКС, действовавшими с авиабазы Эр-Рияд (Саудовская Аравия), а также самолетами палубной авиации. Информация о воздушной и надводной обстановке отображалась на штабном корабле «Ла Саль».

Организуя защиту морских коммуникаций, американское командование сочетало два метода: конвоирование судов и оборону района судоходства. Для удобства управления силами Персидский залив разделили на три зоны — северную, центральную и восточную. За каждой зоной закрепили свои силы.

Конвои, как правило, были небольшими — 2–3 танкера и столько же кораблей охранения и осуществлялись из портов погрузки (разгрузки) до выхода их из Персидского залива в Оманский залив. На отдельных участках конвои прикрывались палубной авиацией. Авианосцы с охранением маневрировали в Аравийском море.

В миноопасных районах организовывалась противоминная оборона. Для этих целей в зону Персидского залива американцы доставили 8 вертолетов-тральщиков RH-53D, 4 катера-тральщика типа MSB и 6 океанских тральщиков типа «Агрессив». В ордер включали по 2 тральщика, которые располагались на траверсных курсовых углах головного корабля (судна) и производили поиск мин с помощью гидроакустических станций. В наиболее опасных районах осуществлялась проводка судов за тралами.

Флот США к августу 1987 года в Персидском заливе и близ него состоял из авианосца, линкора, шести крейсеров, семи фрегатов и множества вспомогательных судов. То была самая большая морская экспедиционная группировка со времен вьетнамской войны. Рейган мотивировал присутствие своего флота в Заливе тем, что сокращение экспорта нефти хотя бы на 5 % грозит энергетическим кризисом. Фактически же на рынке наблюдалось перенасыщение нефтью. К 1987 года цены на нефть упали на 50 % по сравнению с предвоенным годом, а две трети нефти из Залива шло по нефтепроводам. Как показало исследование Конгресса США, даже полное прекращение морского транзита из Залива практически не повлияет на мировую экономику[173].

А в первые дни января 1983 года создали специальное «центральное командование», в сферу действия которого включено 19 стран — от Ирана и Афганистана на севере до Кении на юге. Американские «силы быстрого реагирования» получили военно-штабную надстройку и ясно поставленную цель — быть готовыми к вмешательству в зоне Залива.

Главным элементом постоянного американского военного присутствия в Персидском заливе является 5-й оперативный флот, созданный в 1995 году как отдельное объединение ВМС США в зоне ответственности Объединенного центрального командования (ОЦК) (USCENTCOM) ВС США (официально начавшего функционировать с 1 января 1983 г.) и основы морского компонента этого командования.

В зону ответственности ОЦК ВС США входят 25 стран Ближнего и Среднего Востока, Северо-Восточной Африки и Центральной Азии, а также акватории Персидского залива, Красного и Аравийского морей, северо-западной части Индийского океана. К странам зоны ответственности относятся: Афганистан, Бахрейн, Джибути, Египет, Иордания, Ирак, Иран, Йемен, Катар, Кения, Кувейт, ОАЭ, Оман, Пакистан, Саудовская Аравия, Сейшельские острова (с 1996 г.), Сомали, Судан, Эритрея, Эфиопия. В октябре 1999 г. в зону ответственности ОЦК ВС США вошли пять бывших советских центральноазиатских республик: Казахстан, Киргизстан, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан[174].

Израиль, Ливан, Сирия, Турция, страны Магриба входят в зону ответственности ОК ВС США в европейской зоне.

Командующий 5-м флотом (с 5 июля 2008 г. — вице-адмирал Уильям Кортни) одновременно является командующим морскими силами ОЦК и заместителем главы Центрального командования по флоту. В административном отношении 5-й флот подчиняется начальнику штаба американских ВМС.

В боевом составе 5-го флота имеются три оперативных соединения (ОС):

• 152-е ОС действует в центральной и южной части Персидского залива. Силы этого соединения, созданного в 2004 году, участвуют в боевых операциях в Афганистане и Ираке, координируют свою деятельность с ВМС аравийских монархий в вопросах обеспечения безопасности в акватории Персидского залива.

• 150-е ОС, созданное в 2001 году, действует в Аденском и Оманском заливах, Аравийском и Красном морях, в северо-западной части Индийского океана. Штаб 150-го ОС находится в Джибути. В составе соединения наряду с американскими кораблями действуют (действовали) боевые корабли Франции, Германии, Италии, Пакистана, Австралии, Великобритании, Канады, Нидерландов и Новой Зеландии, которые осуществляют мониторинг морских коммуникаций и обстановки на море в целом. Содействие кораблям 150-го ОС оказывают самолеты базовой патрульной авиации ВМС США и Великобритании, размещенные в арабских странах Персидского залива.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Брайтенштретер - Паолино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Послесловие к сборнику 'Снежный август'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Граф Лев Николаевич Толстой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.