Власть, влияние и политика в организациях - [166]

Шрифт
Интервал

Latane, Bibb, and John M. Darley. 1968. «Group Inhibition of Bystander Intervention in Emergencies». Journal of Personality and Social Psychology, 10: 215–221.

Lax, David A., and James K. Sebenius. 1986. Th e Manager as Negotiator. New York: Free Press.

Leavitt, Harold J. 1951. «Eff ects of Certain Communication Patterns on Group Performance». Journal of Abnormal and Social Psychology, 46; 38–50.

--. 1986. Corporate Pathfi nders. Homewood, IL: Dow Jones-Irwin. Lemann, Nicholas. «Th e Split: A True Story of Washington Lawyers». Washington Post Magazine, March 23, 1980.

Lerner, M.J., and C.H. Simmons. 1966. «Observer’s Reaction to the «Innocent Victim»: Compassion or Rejection?» Journal of Personality and Social Psychology, 4: 203–210.

Lewis, Michael. 1990. Liar’s Poker: Rising Th rough the Wreckage on Wall Street. New York: Penguin.

Livingston, J. Sterling. 1969. «Pygmalion in Management». Harvard Business Review, 47 (July — August): 81–89.

Lodahl, Janice, and Gerald Gordon. 1972. «Th e Structure of Scientifi c Fields and the Functioning of University Graduate Departments». American Sociological Review, 37: 57–72.

--. 1973. «Funding the Sciences in University Departments». Educational Record, 54: 74–82.

Long, Norton E. 1962. «Th e Administrative Organization as a Political System». In Concept and Issues in Administrative Behavior. S. Mailick and E.H.

Van Ness (eds.). Englewood Cliff s, NJ: Prentice-Hall.

Mackenzie, Kenneth D. 1975. A Th eory of Group Structures. London: Gordon and Breach.

Madison, Dan L., et al. 1980. «Organizational Politics: An Exploration of Managers’ Perceptions». Human Relations, 33: 79–100.

March, James G., and John P. Olsen. 1976. Ambiguity and Choice in Organizations, Bergen, Norway: Universitetsforlaget.

Matthews, Christopher. 1988. Hardball: How Politics Is Played — Told By One Who Knows Th e Game. New York: Summit Books.

McCartney, Laton. 1988. Friends in High Places: Th e Bechtel Story. New York: Simon and Schuster.

McClelland, D.C. 1975. Power: Th e Inner Experience. New York; Irvington. McClelland, D.C., and R.E. Boyatzis. 1982. «Leadership Motive Pattern and Longterm Success in Management». Journal of Applied Psychology, 67: 737–743.

McClelland, D.C., and D. Burnham. 1976. «Power Is the Great Motivator».

Harvard Business Review, 54 (no. 2): 100–111.

Mechanic, David. 1962. «Sources of Power of Lower Participants in Complex Organizations». Administrative Science Quarterly, 7: 349–364.

Menzies, Hugh D. 1982. «Th e Boardroom Battle at Bendix». Fortune, January 11, 1982: 54–64.

Merriam-Webster, Inc. 1981. Webster’s Th ird New International Dictionary. Springfi eld, MA: Merriam-Webster, Inc.

Meyer, Herbert E. «Shootout at the Johns-Manville Corral». Fortune, October 1976: 146–154.

Meyer, John W. and Brian Rowan. 1977. «Institutional Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony». American Journal of Sociology, 83: 340–363.

Meyer, John W., and W. Richard Scott. 1983. Organizational Environments: Ritual and Rationality. Beverly Hills, CA: Sage.

Milgram, Stanley. 1974. Obedience to Authority. New York: Harper and Row.

Milgrom, Paul, and John Roberts. 1988. «An Economic Approach to Infl uence Activities in Organizations». American Journal of Sociology, 94 (Supplement): 8154–8179.

Miyazawa, Setsuo. 1986. «Legal Departments of Japanese Corporations in the United States: A Study on Organizational Adaptation to Multiple Environments». Kobe University Law Review, 20. 97–162.

Moore, William L., and Jeff rey Pfeff er. 1980. «Th e Relationship Between Departmental Power and Faculty Careers on Two Campuses: Th e Case for Structural Eff ects on Faculty Salaries». Research in Higher Education, 13: 291–306.

Morris, C. W. 1949. Signs, Language and Behavior. New York: PrenticeHall.

Nisbett, R.E., and L. Ross. 1980. Human Inferences: Strategies and Shortcomings of Social Judgment. Englewood Cliff s, NJ: Prentice-Hall.

Nixon, Richard M. 1982. Leaders. New York: Warner Rooks.

O’Reilly, Charles. 1989. «Corporations, Culture, and Commitment: Motivation and Social Control in Organizations». California Management Review, 31: 9–25.

Pascale, Richard T. 1984. «Perspectives on Strategy: Th e Real Story Behind Honda’s Success». California Management Review, 26: 47–72.

--. 1985. «Th e Paradox of «Corporate Culture»: Reconciling Ourselves to Socialization». California Management Review, 27: 26–41.

--. 1990. Managing on the Edge. New York: Simon and Schuster.

Pasmore, William A. 1988. Designing Eff ective Organizations: Th e Sociotechnical Systems Perspective. New York: John Wiley.

Patchen, Martin. 1974. «Th e Locus and Basis of Infl uence in Organizational Decisions». Organizational Behavior and Human Performance, 11: 195–221.

Perrow, Charles. 1970. «Departmental Power and Perspectives in Industrial Firms». in Power in Organizations: 58–89. Mayer N. Zald (ed.). Nashville, TN:

Vanderbilt University Press.

Peters, Th omas J. 1978. «Symbols, Patterns, and Settings: An Optimistic Case for Getting Th ings Done». Organizational Dynamics, 7: 3–23. Peters, Th omas J., and Robert H. Waterman, Jr. 1982. In Search of Excellence. New York: Harper and Row. (Томас Питерс и Роберт Уотреман. В поисках совершенства. — Издательский дом «Вильямс», 2005.)


Рекомендуем почитать
Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.