Веселая дорога - [14]
— Ну, почему? — заинтересовался Славка.
— Боишься, чтобы Федор не трахнул тебя по башке.
— Дурак! — крикнул Славка.
— А ты не очевидец, а ничегоневидец. На твоей совести в косую линейку не клякса, а целая бутылка чернил разлита.
На этом наш разговор с Ершовым окончился. Но неприятный осадок все-таки остался. Как будто я в чем- то виноват перед Сашкой.
У нас был отрядный сбор. Раздавали дополнительные пионерские поручения. Спорили, как всегда, долго. Особенно из-за меня. Славка Ершов сказал, что раз я так долго страдал от буксирования, мне поручений давать совсем не надо. Что будто бы по моему внешнему виду, если приглядеться внимательно, можно заметить, как Сашка Иванов надорвал во мне все жилы, и что прежде всего мне надо очухаться и набраться сил.
Я не знаю, какие признаки бывают у человека с надорванными жилами. Лично я в себе ничего особенного не замечал, но упустить удобный момент было бы глупо с моей стороны. Я на всякий случай сделал кислую физиономию и начал слегка покашливать.
Сашка Иванов тоже выступил и сказал:
— Тимке можно поручить что-нибудь по истории или литературе. Он сочинения складно пишет.
— А может, по физкультуре? — ехидно спросил Славка.
— Можно и по физкультуре, — согласился Иванов. — Надо подумать. Кто как, а я за то, чтобы дать поручение Ерохину.
Танька встала со своего председательского стула и сказала:
— Я присоединяюсь к мнению Иванова. Я за поручение Ерохину. А чтобы Тимка скорее очухался от буксирования, ему самому надо взять кого-нибудь на буксир. Это называется вышибать клин клином. Некоторые люди до сих пор таким способом лечатся. Пусть Тимка возьмет шефство над Сережкой из своего подъезда. У Сережки мать с отцом на Север уехали, а бабушка очень старая.
— Нужен мне твой Сережка! — сказал я. — Он маленький, в школу только на следующий год пойдет. И шефства я не люблю. Просто терпеть не могу.
— Раз тебе дают задание, — заявила Танька, — не спорь. Мы же для тебя стараемся.
— Я не спорю. Только откуда я знаю, что мне с ним делать? А потом бегай, ищи его по двору…
— Не беспокойся, — пообещала Танька. — Я его сама к тебе завтра пришлю.
И Сережка, действительно, пришел ко мне.
— Эх, навязался ты на мою голову! Подшефный! — сказал я ему. — Ну, что я с тобой делать буду?
— А ты со мной ничего не делай, — сказал Сережка. — Давай лучше играть в медведя и охотника. У тебя ружье есть?
Ружья у меня нет. Но в чулане я разыскал деревянный пистолет, который смастерил еще в первом классе. Я отдал пистолет Сережке и спросил:
— Такой годится?
— Замечательно, годится! — запрыгал Сережка. — Совсем как настоящий. Даже мушка на стволе есть.
— Сам делал, — пояснил я. — Учись.
Сережка прицелился в люстру, надул щеки и выстрелил: «Паф, паф!»
— Твой пистолет, — сказал он, — не хуже ружья стреляет. Теперь ты убегай от меня, потому что ты медведь. А я буду за тобой гоняться, потому что я охотник.
Врать нечего, я думал, что Сережка не догонит меня, а он загнал меня в угол и приказал не своим басом:
— Медведь-медведище, липовая нога, выходи из берлоги.
— Возьму и не выйду! — прорычал я.
— Тогда я застрелю тебя, — крикнул он. — Паф! Паф!
Я решил его обмануть. Махнул кулаком с оттопыренным большим пальцем мимо правого, потом мимо левого уха и сказал: «Вжик! Вжик!»
— Зачем ты так делаешь? — удивился Сережка.
— Очень просто, зачем, — сказал я. — Твои пули мимо летят.
— Ну да?! — не поверил Сережка. — Паф! Паф!
— Вжик! Вжик! — снова махнул я рукой.
Сережка почесал стволом пистолета нос и спросил:
— А сзади у тебя что?
— Как, что? Стена.
— А она твердая?
— Конечно, твердая, — сказал я.
— Тогда я еще стрелять буду, — заявил Сережка.
— Валяй, — разрешил я.
— Паф! Паф!
— Вжик! Вжик!
— Шпок!
— Почему «шпок»? — спросил я.
— Ура! — закричал Сережка. — Готов! Это пуля отскочила от стены и шпок — тебя сзади по голове. Падай скорее!
Я понял, что проиграл, и повалился на диван. Сережка подошел ко мне, потрогал за плечо и спросил:
— Ты совсем убитый или понарошку?
— Совсем, — сказал я.
— Это хорошо, — обрадовался Сережка. — Тогда я возьму нож и буду с тебя шкуру снимать.
Я вскочил как ужаленный. С этими дошколятами лучше не связываться, они ведь шуток не понимают.
— Все! — сказал я Сережке. — Твою игру мы закончили, теперь давай в мою игру поиграем. Отгадай загадку: «А» и «Б» сидели на трубе. «А» упала, «Б» пропала. Что осталось на трубе?
— Ничего не осталось, — ответил безо всякого интереса Сережка.
— Ну, и бестолковый ты парень! — сказал я. — Подумай как следует: что осталось на трубе?
— Наверное, кот, — сказал Сережка.
— Откуда же ты кота взял? — удивился я.
— С картинки. Во многих книжках на картинках так бывает нарисовано: дом, на доме крыша, на крыше труба, на трубе кот. А может, кошка? Ты как думаешь?
— Бабушка твоя, а не кошка! — разозлился я.
— Моя бабушка? — удивился он. — Вот и неправда! Бабушка на крышу еще ни разу не лазила.
— Раньше не лазила, а теперь полезла, — сказал я. — От тебя не только на трубу — на громоотвод заберешься. Сознавайся: ты сегодня дома ничего не натворил?
— Я вчера натворил, — захныкал Сережка. — А сегодня только мясо из супа отнес собаке и батон обкусал с двух концов. Разве это считается — натворил? А вдруг и правда, бабушка упадет с трубы?
Документальная повесть о жизни семьи лесника в дореволюционной России.Издание второеЗа плечами у Григория Федоровича Кругликова, старого рабочего, долгая трудовая жизнь. Немало ему пришлось на своем веку и поработать, и повоевать. В этой книге он рассказывает о дружной и работящей семье лесника, в которой прошло его далекое детство.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.