Великое прошлое советского народа - [31]
Труднейший в истории войн альпийский поход Суворова был закончен. За время перехода русская армия потеряла до пяти тысяч воинов, но избегла разгрома. Весь мир говорил о доблести и героизме русских солдат и искусстве полководца Суворова. Император Павел I возвёл Суворова в звание генералиссимуса, то-есть величайшего из генералов. По пути в Россию Суворов заболел. Народ готовил любимому полководцу торжественную встречу. Но царь приказал отменить торжество. В глубоком одиночестве доживал свои последние дни великий полководец, создавший военную славу России.
18 мая 1800 года Суворова не стало. Народ и старые боевые соратники с большой скорбью проводили его к последнему пристанищу — в Александро-Невскую лавру. На его могиле была положена простая каменная плита со столь же простой надписью: «Здесь лежит Суворов».
Но имя и подвиги Суворова продолжали жить. Суворовская «Наука побеждать» стала боевой программой лучших русских полководцев на многие годы.
Учреждение в дни Великой Отечественной войны ордена Суворова — свидетельство живой связи его боевых традиций с великими подвигами советских воинов.
4. ВЕЛИКИЙ ФЛОТОВОДЕЦ УШАКОВ
Современником Суворова и его сторонником в военном деле был замечательный флотоводец Федор Федорович Ушаков. С его именем связан расцвет русского военно-морского искусства.
Федор Федорович Ушаков родился в 1745 году в семье небогатого дворянина. Попав в Петербургский морской корпус, 16-летний Ушаков с усердием и упорством стал овладевать трудным и суровым, но увлекательным морским делом.
В первую русско-турецкую войну Ушаков был лейтенантом и плавал на небольшом корабле в Чёрном море. Борьба за Чёрное море стала делом всей его жизни. Как и Суворов, Ушаков считал, что цель воспитания воина-моряка заключается в том, чтобы в любой боевой обстановке он мог проявлять воинское умение и боевой дух, храбрость и стойкость, инициативу и расторопность.
14 марта 1790 г. Ушаков был назначен командующим Черноморским флотом и мог проводить в жизнь выработанную им тактическую систему боевых действий на море.
Во время второй русско-турецкой войны молодой Черноморский флот, под командованием. Ушакова, одержал ряд блестящих побед над турецким флотом. В борьбе с сильным противником Ушаков следовал суворовскому правилу: держать инициативу в своих руках нападать на врага внезапно и уничтожать живую силу противника. В области морской тактики Ушаков смело вводил новые приёмы боя, основанные на широком применении манёвра. В мае 1790 года русская эскадра, в составе 3 линейных кораблей и нескольких мелких судов, смело подошла к Синопской бухте, где укрывался турецкий флот, и захватила, сожгла и потопила 15 турецких судов.
Турки задумали вернуть Крым и готовили десант в Керчи. Ушаков встретил турецкий флот у Керченского пролива и 8 июля 1790 года нанёс ему сильное поражение. В августе того же года Ушаков внезапно напал на турецкий флот и заставил его принять сражение у Тендры. Бой длился шесть часов. Турецкий флагманский корабль, объятый пламенем, затонул, а другой корабль с 66 пушками сдался со всем экипажем. После этого сражения турецкий флот не мог больше препятствовать действиям сухопутной армии под Измаилом.
К весне 1791 года турки пополнили свои потери и решили разгромить флот Ушакова. Новый турецкий командующий флотом поклялся султану привезти ему в клетке грозного Ушак-пашу (так турки называли Ушакова). Но Ушаков зорко следил за всеми действиями противника. Узнав, что турецкий флот сосредоточился у мыса Калиакрия под защитой береговых батарей, Ушаков неожиданно подошёл к его стоянке в день мусульманского праздника, когда большинство турецких моряков беспечно проводило время на берегу. Турецкий флот был отрезан от берега и атакован. Ушаков на флагманском корабле врезался в середину неприятельской эскадры и с близкой дистанции поражал вражеские корабли залпами своих орудий. Турецкий флот был разбит и бежал к Босфору.
Взятие Измаила Суворовым и победа Ушакова на море решили исход войны. В результате второй турецкой войны (1787–1791 гг.) Россия окончательно утвердилась на северных берегах Чёрного моря.
В конце 90-х годов XVIII столетия боевая деятельность Ушакова проходила далеко от пределов Родины, в Средиземном море.
К этому времени французская буржуазия стала на путь захватнической внешней политики, с целью установления своего господства в Европе и на Ближнем Востоке. Французские армии захватили Ионические острова, заняли остров Мальту и стали готовиться к экспедиции в Египет, а оттуда в Индию. Военные успехи Наполеона в Средиземном море грозили появлением в Чёрном море французского флота и уничтожением всего, что было достигнуто Россией за годы войны с Турцией.
4 февраля 1798 года Павел I приказал эскадре вице-адмирала Ушакова выйти из Севастополя для прикрытия черноморских берегов.
Через несколько месяцев, в августе 1798 года, Ушаков получил новый приказ — отправиться со своей эскадрой к Босфору и в случае необходимости выступить совместно с турецким флотом против французов. Эскадра Ушакова состояла из 16 судов, имевших на борту 792 пушки и около 8 тысяч матросов и солдат.
Фридрих Великий. Гений войны — и блистательный интеллектуал, грубый солдат — и автор удивительных писем, достойных считаться шедевром эпистолярного жанра XVIII столетия, прирожденный законодатель — и ловкий политический интриган… КАК человек, характер которого был соткан из множества поразительных противоречий, стал столь ЯРКОЙ, поистине ХАРИЗМАТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ? Это — лишь одна из загадок Фридриха Великого…
С чего началась борьба темнокожих рабов в Америке за право быть свободными и называть себя людьми? Как она превратилась в BLM-движение? Через что пришлось пройти на пути из трюмов невольничьих кораблей на трибуны Парламента? Американский классик, писатель, политик, просветитель и бывший раб Букер Т. Вашингтон рассказывает на страницах книги историю первых дней борьбы темнокожих за свои права. О том, как погибали невольники в трюмах кораблей, о жестоких пытках, невероятных побегах и создании системы «Подземная железная дорога», благодаря которой сотни рабов сумели сбежать от своих хозяев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В монографии рассматриваются территориально-политические перемены на Руси в эпоху «ордынского ига», в результате которых вместо более десятка княжеств-«земель», существовавших в домонгольский период, на карте Восточной Европы остались два крупных государства – Московское и Литовское. В центре внимания способы, которыми русские князья, как московские, так и многие другие, осуществляли «примыслы» – присоединения к своим владениям иных политических образований. Рассмотрение всех случаев «примыслов» в комплексе позволяет делать выводы о характере политических процессов на восточнославянской территории в ордынскую эпоху.
Книга в трёх частях, написанная Д. П. Бутурлиным, военно-историческим писателем, участником Отечественной войны 1812 года, с 1842 года директором Императорской публичной библиотеки, с 1848 года председатель Особого комитета для надзора за печатью, не потеряла своего значения до наших дней. Обладая умением разбираться в историческом материале, автор на основании редких и ценных архивных источников, написал труд, посвященный одному из самых драматических этапов истории России – Смутному времени в России с 1584 по 1610 год.
Для русского человека имя императора Петра Великого – знаковое: одержимый идеей служения Отечеству, царь-реформатор шел вперед, следуя выбранному принципу «О Петре ведайте, что жизнь ему не дорога, только бы жила Россия в благоденствии и славе». Историки писали о Петре I много и часто. Его жизнь и деяния становились предметом научных исследований, художественной прозы, поэтических произведений, облик Петра многократно отражен в изобразительном искусстве. Все это сделало образ Петра Великого еще более многогранным. Обратился к нему и автор этой книги – Александр Половцов, дипломат, этнограф, специалист по изучению языков и культуры Востока, историк искусства, собиратель и коллекционер.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.