Великая Отечественная война. Краткий научно-популярный очерк - [224]

Академия наук СССР и ее филиалы подготовили за годы войны значительное количество квалифицированных специалистов. В ряде союзных республик выросли национальные кадры ученых.

Одной из самых славных страниц в истории развития отечественной науки военного периода являются труды в области изучения атомного ядра. Советская школа изучения атомного ядра возникла еще в начале 30-х годов. Результаты исследований разведчиков атома докладывались на всесоюзных конференциях и совещаниях, в которых принимали участие и зарубежные ученые.

К началу войны в СССР сложилась своя школа атомной науки. Работы по высвобождению ядерной энергии шли полным ходом. Но война отодвинула на несколько лет реализацию идей ученых.

В 1942 г. была получена информация о том, что фашистская Германия и наш союзник по антигитлеровской коалиции США ведут строго засекреченные работы по созданию грозного атомного оружия. По заданию партии и правительства в Москву были вызваны крупнейшие физики страны для обсуждения и определения перспектив развития атомного дела в стране. Было решено создать атомный научный центр, руководителем которого был назначен И. В. Курчатов. В феврале 1943г. И. В. Курчатов с небольшой группой физиков начал работу в Москве. Летом 1943 г. была создана специальная лаборатория, ныне ставшая крупнейшим Институтом атомной энергии АН СССР. Сотрудники приступили к опытам и теоретическим исследованиям. В начале 1945 г., всего за год, был построен и пущен новый циклотрон. Планы института росли. Благодаря упорству и таланту ученых, высокому уровню советской науки, неустанной заботе партии и правительства, советские ученые уже в 1947 г. смогли заявить, что секрета атомного оружия больше не существует.

Ознакомление с практическим использованием энергии атома выдвинуло на передний план изучение проблем, связанных с космическими излучениями. Знакомство с природой космических лучей, начатое в 1942 г., продолжалось и далее. Были увеличены ассигнования на высокогорные экспедиции на горе Алагез под руководством А. И. Алиханова. Исследование природы космических лучей и космической радиации продолжалось в 1944 и 1945 гг. Над решением задач, связанных с космическими лучами, работали академики Л. А. Орбели, член-корреспондент АН СССР Д. В. Скобельцын, профессор В. И. Векслер. На Памире в 1944 г. по решению АН СССР была создана постоянная высокогорная станция, занимающаяся проблемами космических лучей.

В последние годы войны были сделаны важные научные открытия в области радиофизики, акустики, физической оптики, математики, химии. В условиях сурового военного времени советские ученые вели разработку теоретических основ механики, автоматики, телемеханики, постоянно совершенствовалось качество военной техники.

В этот период сотрудники Физико-технического института АН СССР, занимаясь изучением различных свойств полупроводников и полимеров, увеличили возможность изготовления различных новых приборов и материалов. Новые открытия, сделанные в разработке теории распространения радиоволн, стали широко применяться в радиогеофизике и радиодальнометрии, продолжают разрабатываться вопросы теории распространения радиоволн вокруг Земли.

Событием большой научной важности явились работы наших математиков. Были решены многие вопросы теории вероятностей. Академик П. С. Александров доказал основную теорему общей теории многогранников и выпуклых тел, над решением которой ученые бились свыше ста лет. Научные исследования велись и в области одного из интереснейших явлений физики — явления сверхпроводимости. Профессор В. И. Векслер разработал так называемый принцип автофазировки — принцип ускорения атомных частиц. Теоретически было обосновано промежуточное состояние веществ при явлениях сверхпроводимости. Правильность этой теории была экспериментально доказана членом-корреспондентом АН СССР А.И. Шальниковым. Ценный вклад в развитие астрономии внесли наши ученые, наблюдавшие солнечное затмение 1941 и 1945 гг. Новые отечественные приборы, примененные для наблюдения над одним из интереснейших явлений в природе, позволили изучить радиацию, температуру и химический состав солнечной короны.

Война принесла с собой на советскую землю много горя и страданий. Тысячи людей остались без крова, в пламени войны теряли близких. Особенно пострадали от тягот военного времени дети. Партия и правительство проявляли постоянную заботу о будущих строителях коммунизма. В связи с тем что многие дети остались сиротами, в первую очередь необходимо было начать борьбу с беспризорностью. К этой работе были подключены советские, партийные, профсоюзные и комсомольские организации, органы НКВД, работники просвещения и здравоохранения.

Особенно выросли ассигнования на содержание детских домов и дошкольное воспитание. Неуклонно росла сеть детских домов, яслей, площадок, детских садов, пионерских лагерей. Широкое распространение получили в годы войны школы-интернаты.

В январе 1942 г. СНК СССР принял постановление «Об устройстве детей, оставшихся без родителей». Это мероприятие партии нашло широкий отклик среди трудящихся. Тысячи советских людей стали брать на воспитание осиротевших детей. Многие ребята вновь обрели дом, семью. В этот период широкое развитие получило шефство над детскими учреждениями, особенно большую работу вела советская молодежь.