Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства - [67]
Г. В—оо. Подождем, пока сетка в результате коррозии сама лохмотьями свалится с машины. Надеть новую сетку? Пожалуйста, можно разобрать всю машину целиком с валами без всяких приспособлений.
Д. С—и!). Бесплатно? Трудновато. Разве что по пункту Г. Впрочем, бесконечно долго — отнюдь не бесплатно (простои машины!). Быть может, «повалить» машину набок? Тогда сетка при ее ослаблении упадет вниз. А новую сетку можно набрасывать, «ронять» сверху.
Е. С—^оо. Изготовим сетку из чрезвычайно прочного и износостойкого материала — «усов» (нитевидных кристаллов, выращиваемых пока только в лаборатории). Обходная задача будет решена.
Шаг 2—3. Дана система из валов и сетки. Сетка при смене плохо (долго) снимается с валов.
Шаг 2—4а. Сетка, валы — элементы, которые можно менять.
Шаг 2—5. Сетка — ее легче менять, она проще п дешевле, мобильнее.. Валы связаны с конструкцией машины в целом.
Часть 3. Аналитическая стадия.
Шаг 3—1. Составить формулировку ИКР. Сетка сама сходит с валов прп смене — быстро, не повреждаясь. И надевается так же быстро. Мы, кажется, забыли отметить весьма существенное обстоятельство: новую сетку растягивают на скалках (и очень осторожно) еще и потому, что нельзя допустить ее смятия — иначе она бракуется. Сетка, растянутая в рабочем положении на машпне, не должна иметь ни малейших складок.
Шаг 3—2. Делаем рисунки «было» и «стало» (рис. III).
Шаг 3—3. Не может выполнить требуемого действия внутренняя поверхность сеток или одной сетки, если нужно снять (надеть) одну сетку не трогая другой.
Шаг 3—4: а) выделенная часть должна смещать одну сетку или обе сетки одновременно вбок за пределы машины;
б) выделенная часть касается валов, а так как сетки растянуты, возникает тренде между сеткой и валами;
выло щ СТАЛО
в) она не должна касаться валов при смене (или не давать трения) и должна касаться валов (и давать трение) при работе>г чтобы обеспечить тягу.
Шаг 3—5. Внутренняя часть сетки сможет выполнить требуемое действие, если будет трение при работе и не будет тренпя при смене.
Шаг 3—6. Вид сверху (рис. IV):
Ш
а) стрелками на рисунке показаны силы, способствующие съему сеток; однако взятые сами по себе эти силы не исключают трения о валы;
б) эти силы можно создать простым одергиванием сеток с валов либо перекосом хотя бы одного из валов.
Примечание. Как бы мы ни горизон-тировали валы, перекос будет. В процессе работы некоторые из валов, натягивающих сетку, также перекашиваются, так как они подвижные. Все это приводит к тому, что сетка постоянно стремится уйти в сторону. Для ее удержания на валах применяются сложные автоматические устройства со слежением. Предположим, сетка пошла вправо — следящее устройство дает сигнал через усилитель на исполнительный механизм, тот перекашивает один из валов (так называемый сеткоправитель-ный вал) влево и сетка возвращается в нейтральное положение. Если же она это нейтральное положение проскочила — опять сигнал, и сеткоправительный вал возвращает сетку на место.
Вот она — психологическая инерция! Сетка сама стремилась покинуть валы, но мы загоняли ее обратно. Когда же нам понадобилось сетку снять, мы выключили машину (естественно, сетка остановилась) и стали ломать голову: как же ее оттуда вытащить?
Шаги 3—7 и 3—8. В авторском свидетельстве № 377459 содержится решение этой задачи, которое коротко можно изложить так: перекашиваем один из валов, запускаем машину на «ползучей» скорости, п сетка сама входит на приемное устройство, которое состоит из тех же «скалок», но уже вне машины (поэтому подготовку данного приемного устройства можно вести во время работы машины). При надевании новой сетки с того же съемного устройства тот же вал перекашиваем в другом направлении — и сетка сама «поехала» на валы в рабочее положение на той же «ползучей» скорости. Тридцати минут хватит... А скалки все-таки нужны, иначе сетка сомнется. Как уже указывалось, дороги и сложны не скалки, а механизмы для отвода валов. Натяжные валы легкие и сплошные, поэтому отводить их легко: общий вес их не превышает 500 кг (сравните с тридцатитоннымн формующими валами).
И еще. Вращаясь вместе с валами и «перекатываясь» друг но другу, сетки совершенно независимо перемещаются в осевом на-правленшт. Следовательно, мы имеем возможность менять одну (изношенную) сетку, не трогая другой. Естественно, надобность в сложных и дорогих механизмах для отвода формующих валов отпала.
ЗАДАЧА 3
Для изготовления бумаги используют древесную щепу, получаемую после рубки предварительно окоренных бревен в руби-тельнон машине. Чтобы снять кору с бревен (кора загрязняет полуфабрикат, из которого изготавливается бумага), их пропускают через корообдирочный барабан, который представляет собой трубу диаметром до четырех и длиной до десяти метров. Труба, вращаясь, перемешивает бревна, которые трутся друг о друга и о стенки барабана и за счет этого очищаются от коры. Из корообдирочного барабана бревна падают хаотично на лоток, а с него прп помощи системы транспортеров подаются в рубительную машину.
Для того чтобы подать бревна в приемное устройство руби-тельной машины, их необходимо сориентировать в одну линию, желательно непрерывную, чтобы бревна попадали в машину друг за другом. В последнее время для более равномерной выдачи бревен из корообдпрочного барабана на выходе из него устанавливают диск диаметром 6—8 метров, которых!, вращаясь в горизонтальной плоскости, раскатывает бревна к периферии, откуда по касательной они сходят на транспортер. Недостатком этого способа является конструктивная сложность и неудовлетворительная ориентация бревен (падая с диска на транспортер, они иногда опять меняют свою ориентацию), а самое главное, большие габариты ориентирующего механизма.
Книга о теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Живым языком с большим количеством примеров изложено дальнейшее развитие методики изобретательства, названной ее автором Г. С. Альтшуллером Алгоритмом решения изобретательских задач (АРИЗ). Как и предыдущие книги этих авторов, она является призывом к творчеству. Книга рассчитана на широкий круг читателей — от школьников до инженеров.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.