Василий, сын вождя - [12]
Школа эта, как говорят сейчас, была с биологическим уклоном. Инфузории, тычинки, пестики - все эти одноклеточные и многоклеточные, равно как флора и фауна, явно были несимпатичны Василию Сталину. Движение, мотор, скорость - это его интересовало гораздо больше биологии.
В 1937 году в Москве в порядке эксперимента Наркомпрос начал создавать специализированные школы с военным уклоном. Кадетские корпуса, образованные при царском режиме и затем отвергнутые советской властью, начали возрождаться вновь именно тогда в форме этих военных спецшкол. Когда же появилась в 1943 году разветвленная система суворовских училищ, спецшколы были упразднены.
В 1937 году Василий поступает во 2-ю артиллерийскую спецшколу на Красной Пресне. Первый набор был организован так: одна группа принималась в 10-й класс для обучения на 1 год, другая - в 9-й класс для обучения на 2 года, третья - в 8-й класс для обучения на 3 года. Для обучения на 2 года в 9-й класс и поступил Василий Сталин. На один класс младше учились его друзья: Степан Микоян и Тимур Фрунзе. В одном классе с Василием учились Сергей Шорников, будущий генерал-лейтенант и комендант Кремля, Артем Сергеев - уже известный нам, он станет генерал-майором, в этом же классе учился Василий Алешин - он и сейчас живет в Москве. С ними же учился, как я говорил, и мой отец.
Надо сказать, что учеба в артиллерийской спецшколе требовала немалой усидчивости. Особый упор делался, естественно, на математику - наука эта не из легких, и у многих вызывала тогда и вызывает сейчас, мягко говоря, не очень приятные ассоциации. Впрочем, бывают и исключения.
Упор на математику был не случаен. Одно слово - артиллерия. Наводка, "артиллерийские вилки", углы возвышения, траектория, буссоли - все это базируется на хороших знаниях математики, и прежде всего тригонометрии, а с логарифмами надо в уме справляться.
Помните, как говорят в народе:
Умный - в артиллерии,
Щеголь - в кавалерии,
Лодырь - на флоте,
А дурак - в пехоте.
Насчет последних - весьма спорно, а вот насчет первых, я думаю, надо согласиться.
Итак, умный в артиллерии.
Учебный процесс был организован во 2-й артиллерийской спецшколе продуманно. Общешкольная программа сочеталась с военной и дополнительной физической подготовкой. Вечером все расходились по домам. Была введена особая школьно-военная форма, проводились занятия по изучению ствольной артиллерии, в основном, 75-мм полковой пушки образца 1927 года. Твердый распорядок дня. В классах стояли старые учебные орудия различных систем. Летом все выезжали в лагеря в район Кубинки и там, разбившись на батареи, проходили практические занятия по артиллерийской подготовке.
Марш-бросок 5 километров туда, где уже находятся на позиции учебные орудия. Команда "К бою!". Расчеты на время готовят пушки к стрельбе: раздвигаются станины, устанавливаются прицел и панорама, орудие наводится на цель. Затвор, спусковой рычаг и... холостой щелчок. И все. И так каждый день. Скучно, неинтересно. А если добавить то, что каждый орудийный номер должен рыть окоп себе, оборудовать укрытие, окапывать пушку, таскать её по полю, а потом чистить, то романтика артиллерийской службы тает на глазах.
Подвиги первых пилотов Чкалова, Байдукова, Громова, Ляпидевского, призыв "комсомолец - на самолет" сыграли немалую роль в том, что Василий "заболел" авиацией.
На дачу в кинозал он просил привозить фильмы о летчиках, собирал о них вырезки из журналов и газет, показывал их всему классу. Все его разговоры были о небе.
Как рассказывал мой отец, Василий переживал, что у него нет подготовки в аэроклубе, а без неё не поступить в летную школу, что он не закончил 10 классов и ему нет 18 лет. Тогда у них и появилась "идея": приписать 1 год и "сделать" справку об окончании 10 классов.
Все эти проблемы легко решил Н.С. Власик - начальник охраны Сталина. Документы об окончании Василием 10 классов и то, что он родился в 1920 году, а не в 1921-м, до сих пор хранятся в подольском Архиве Министерства обороны. Правда, потом Василий об этом забыл и в документах пошла путаница, о которой мы уже писали.
К 1938 году относится и известная переписка И.В. Сталина с учителями из 2-й артиллерийской спецшколы. Точнее, с учителем истории В.В. Мартышиным и помощником директора спецшколы - Н.В. Макеевым.
Эта переписка была последней каплей: Василий твердо решил "улететь" из-под отцовского крыла.
И.В. СТАЛИН В.В. МАРТЫШИНУ
8 июня 1938 г.
Преподавателю т. Мартышину.
Ваше письмо1 о художествах Василия Сталина получил. Спасибо за письмо.
Отвечаю с большим опозданием ввиду перегруженности работой. Прошу извинения.
Василий - избалованный юноша средних способностей, дикаренок (тип скифа!), не всегда правдив, любит шантажировать слабеньких "руководителей", нередко нахал, со слабой, или - вернее - неорганизованной волей.
Его избаловали всякие "кумы" и "кумушки", то и дело подчеркивающие, что он "сын Сталина".
Я рад, что в Вашем лице нашелся хоть один уважающий себя преподаватель, который поступает с Василием, как со всеми, и требует от нахала подчинения общему режиму в школе. Василия портят директора, вроде упомянутого Вами, люди-тряпки, которым не место в школе, и если наглец Василий не успел ещё погубить себя, то это потому, что существуют в нашей стране кое-какие преподаватели, которые не дают спуску капризному барчуку.
18-летним юношей пришел в большой футбол Эдуард Стрельцов — чемпион Олимпийских игр и Советского Союза, обладатель Кубка страны, лучший центральный нападающий, любимец миллионов болельщиков.Книга заслуженного юриста РФ А. Сухомлинова — документальное повествование о том, как слава и всенародное признание переплелись в судьбе Эдуарда с уголовным делом, суровым приговором, тюрьмой, лагерями, работой на лесоповале, в шахтах.Автор аргументированно и доказательно ставит вопрос о реабилитации великого футболиста — к сожалению, уже посмертной.
Кто вы, Лаврентий Берия?Враг народа и советской власти? Послушный исполнитель приказов «инстанций»? А может быть, инициатор давно назревших изменений в политической, экономической, общественной жизни страны, архитектор перестройки, опережавший время и уничтоженный испугавшимися вчерашними соратниками? Законен ли приговор, приведенный в исполнение 23 декабря 1953 года?Об этом и многом другом новая книга заслуженного юриста России Андрея Сухомлинова.
«Ночной маршрут».Книга, которую немецкая критика восхищенно назвала «развлекательной прозой для эстетов и интеллектуалов».Сборник изящных, озорных рассказов-«ужастиков», в которых классическая схема «ночных кошмаров, обращающихся в явь» сплошь и рядом доводится до логического абсурда, выворачивается наизнанку и приправляется изрядной долей чисто польской иронии…
В аннотации от издателя к 1-му изданию книги указано, что книга "написана в остропублицистическом стиле, направлена против международного сионизма — одного из главных отрядов антикоммунистических сил. Книга включает в себя и воспоминания автора о тревожной юности, и рассказы о фронтовых встречах. Архивные разыскания и письма обманутых сионизмом людей перемежаются памфлетами и путевыми заметками — в этом истинная документальность произведения. Цезарь Солодарь рассказывает о том, что сам видел, опираясь на подлинные документы, используя невольные признания сионистских лидеров и их прессы".В аннотации ко 2-му дополненному изданию книги указано, что она "написана в жанре художественной публицистики, направлена против сионизма — одного из главных отрядов антикоммунистических сил.
Аксаков К. С. — русский публицист, поэт, литературный критик, историк и лингвист, глава русских славянофилов и идеолог славянофильства; старший сын Сергея Тимофеевича Аксакова и жены его Ольги Семеновны Заплатиной, дочери суворовского генерала и пленной турчанки Игель-Сюмь. Аксаков отстаивал самобытность русского быта, доказывая что все сферы Российской жизни пострадали от иноземного влияния, и должны от него освободиться. Он заявлял, что для России возможна лишь одна форма правления — православная монархия.
Классическое произведение Корнелиуса Райана, одного из самых лучших военных репортеров прошедшего столетия, рассказывает об операции «Оверлорд» – высадке союзных войск в Нормандии. Эта операция навсегда вошла в историю как день «D». Командующий мощнейшей группировкой на Западном фронте фельдмаршал Роммель потерпел сокрушительное поражение. Враждующие стороны несли огромные потери, и до сих пор трудно назвать точные цифры. Вы увидите события той ночи глазами очевидцев, узнаете, что чувствовали сами участники боев и жители оккупированных территорий.
Никто в настоящее время не вправе безоговорочно отвергать новые гипотезы и идеи. Часто отказ от каких-либо нетрадиционных открытий оборачивается потерей для науки. Мы знаем, что порой большой вклад в развитие познания вносят люди, не являющиеся специалистами в данной области. Однако для подтверждения различных предположений и гипотез либо отказа от них нужен опыт, эксперимент. Как писал Фрэнсис Бэкон: «Не иного способа а пути к человеческому познанию, кроме эксперимента». До недавнего времени его прежде всего использовали в естественных и технических науках, но теперь эксперимент как научный метод нашёл применение и в проверке гипотез о прошлом человечества.
«Festung» («крепость») — так командование Вермахта называло окруженные Красной Армией города, которые Гитлер приказывал оборонять до последнего солдата. Столица Силезии, город Бреслау был мало похож на крепость, но это не помешало нацистскому руководству провозгласить его в феврале 1945 года «неприступной цитаделью». Восемьдесят дней осажденный гарнизон и бойцы Фольксштурма оказывали отчаянное сопротивление Красной Армии, сковывая действия 13 советских дивизий. Гитлер даже назначил гауляйтера Бреслау Карла Ханке последним рейхсфюрером СС.