В поисках волшебной таблетки - [32]
– Интересно. Я думал, люди все умные, не то что хомяки.
– Я раньше тоже так думал.
– Получается, что ГМО не вредны?
– Нисколько не вредны. Незнание вредно, а ГМО – нет, – закончил Змей.
Комментарий
Генно-модифицированные организмы, или ГМО, – способ, благодаря которому человечество смогло победить голод*.
*К сожалению, даже в XXI веке существуют места, где наблюдаются трудности с обычными продуктами питания, но в подавляющем большинстве случаев (а может и в 100 %) это дефицит искусственный и создан для поддержания определенных политических настроений. К сожалению, расплачиваться за это приходится обычным людям (некоторые страны Африки, Северная Корея и т. п.).
В настоящее время данных о том, что продукты, содержащие ГМО, хоть как-то могут навредить человеку (сейчас или через несколько поколений), нет.
Принимать их безопасно. ГМО позволяют удешевлять продукты растительного происхождения, благодаря чему их может позволить себе практически каждый.
Нужно ли есть БАДы и витамины?
– Так, кажется, я понимаю, что зря спрашиваю, но все же – подруга моей хозяйки…
– Начинается. Ладно, что же эти люди выдумали на этот раз?
– Она ест витамины… и какие-то капсулы. Там тоже три буквы.
– БАДы?
– Да! Именно так. Вот. Она их ест и заставляет есть своих детей.
– Мда. У нее и дети есть?
– Да, трое…
– Ох. Ну давай по порядку. Витамины, значит. Ты знаешь, что такое витамины?
– Это… это… это что-то полезное? Или нет… полезных и вредных продуктов нет… тогда зачем витамины? Я запутался.
– Витамины – полезны.
– Неужели? Значит, их нужно есть?
– Да. Всем нужно есть витамины. И ты их ешь каждый день.
– Как это? Я не принимаю никаких таблеток…
– Да, не принимаешь. Но все необходимые и человеку, и хомяку, и змее витамины находятся в еде.
– Как это?
– А вот так. Витамины – это такие химические вещества, которые нужны каждому из нас. Они находятся в еде. Изначально. Причем в каждом продукте находятся разные витамины. Люди открыли их недавно. Раньше они не задумывались об этом. Но смысл в том, что витамины участвуют во всех процессах в твоем организме. Без них ты заболеешь. И пока не получишь их, будешь болеть и мучиться.
– Тогда получается, что их нужно есть?
– Да, безусловно. И ты их ешь каждый день, ведь они же в еде. В разной еде… понимаешь, к чему я клоню?
– Не совсем…
– Ну вот смотри, если в морковке находится витамин А, в апельсинах витамин С, а в семечках витамин Е (не обращай внимание на названия, это условные названия, придуманные людьми для удобства). Так вот, витамины находятся в продуктах. И они нужны тебе для того, чтобы ты полноценно жил и радовался жизни. Какой отсюда следует вывод?
– Нужно есть продукты, в которых они содержатся?
– Да. Верно. И если в твоем рационе будут морковка и семечки, значит, ты будешь потреблять сразу два витамина.
– А сколько их всего?
– Всего тринадцать. Но обычно в одном фрукте, овоще, мясе и тому подобных находится сразу несколько витаминов.
– А как я узнаю, что их достаточно?
– Поверь, витаминов нужно настолько мало, что, съев одну морковку, ты обеспечишь себя достаточным количеством витаминов на целый день. А может, даже на неделю. А если в твоем рационе не будет, например, витамина А, ты это очень быстро почувствуешь.
– Как?
– У тебя откажут глаза. А если не будет витамина С, то буду выпадать зубы. Каждый витамин отвечает за какую-то функцию, процесс и прочее. При его недостатке будут вполне конкретные проявления. Ты же заметишь, что стал хуже видеть?
– Но ведь можно начать хуже видеть потому, что у меня какая-то болезнь.
– Люди в этом случае идут к доктору. Если доктор находит какую-то причину, например, ту, при которой люди начинают носить очки, – они выписывают ему очки. А если такой причины найдено не будет – тогда, возможно, доктор может заподозрить, что пациент не получает витаминов. Но тогда доктор спросит, чем человек питается.
– И если человек не ест морковку, то тогда он будет подозревать недостаток витаминов?
– Да. Но сейчас сложно найти человека, у которого бы был авитаминоз…
– Авито… что?
– Авитаминоз. Так называется состояние, когда в организме не хватает витаминов. Но витамин А находится не только в морковке. Он находится во многих других овощах. Более того, он запасается, пусть и в небольшом количестве, но все же. Таким образом, человек с авитаминозом должен длительное время либо вообще ничего не есть, либо есть исключительно продукты без какого-то определенного витамина. Если доктор расспросит такого пациента и выяснится, что человек ест только, например, семечки (и больше ничего другого), он может заподозрить авитаминоз. Но если в рационе пациента хоть иногда присутствуют фрукты и овощи, то никакого авитаминоза у него быть не может. Если он питается более-менее правильно (а как именно, мы с тобой уже обсуждали), то у него не будет недостатка в витаминах.
– Зачем же тогда моя хозяйка ест их?
– Я так понял, что эта женщина относится к такому типу людей, которые много смотрят телевизор и верят всему, что там говорят. А производители этих самых витаминов хотят денег. И в телевизоре они расхваливают свой товар таким вот незадачливым людям.
Продуктивный человек прежде всего должен быть счастлив! Ведь невозможно хорошо выполнять поставленные цели, если что-то грызет тебя изнутри (или снаружи). Но сделать человека счастливым – задача не из легких. С другой стороны, если понимаешь, как работает мозг, то нельзя сказать, что задача невыполнимая. Прочитав эту книгу, вы получите в руки инструмент, который в состоянии изменить вашу жизнь на 180 градусов, ведь когда вы понимаете механизмы работы мозга, вы можете им управлять. Мне никогда не нравилось, как люди дают советы вслепую.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.