В гвардейской семье - [30]
...Полк выстроен прямо на летном поле. Торжественно суровы лица авиаторов. Каждый понимает, что не
строевой это смотр, не подготовка к параду, а что-то неизмеримо большее. Звучит музыка, полыхает на
ветру горячий пурпур гвардейского Знамени. Такое никогда не забывается!..
Глава шестая
1.
Река Молочная — новый рубеж на наших фронтовых путях-дорогах. Гитлеровские генералы усиленно
заботились, чтобы укрепления по правому берегу реки [84] были неприступными для советских войск.
Но так же, как и на реке Миус, противнику не удалось сдержать натиск наступающей лавины. Не
помогли ни укрепления, ни заблаговременно подтянутые резервы, ни «сливки» гитлеровской авиации —
«короли воздуха», как долго называли их в Германии, собранные в такие, например, эскадры, как «Удет»,
«Ас-пик», «Зеленое сердце». На своих самолетах фашистские асы рисовали всяческие символы.
Делалось это не только для «устрашения» наших летчиков. Скорее — из суеверия. Но «ангел-хранитель»
в образе черного кота или в виде подковы, молнии, червонного туза не спасал фашиста от меткой очереди
советского летчика или снаряда нашей зенитки.
Итак, началась новая операция. И снова пылает в огне земля, и снова тесно в небе от самолетов, и снова с
утра до вечера — бои, и вылет следует за вылетом.
Гвардейцы 75-го штурмового авиаполка подавляют огневые точки противника, уничтожают его технику и
солдат, засевших в окопах и траншеях на правом берегу Молочной. Мы наносим мощные удары по
железнодорожным станциям, держим под контролем коммуникации гитлеровских войск, штурмуем
переправы, дезорганизуем систему снабжения войск.
В один из таких дней полк потрясло известие — погиб всеобщий наш любимец, бесстрашный комэск
Герой Советского Союза Дмитрий Прудников.
Тяжело переживали мы утрату. Били врага еще сильней, не зная страха, не щадя себя.
...Метеорологические условия сложные — низкая облачность временами опускается ниже ста метров.
Очень трудно отыскать цель. Летишь — и весь внимание, напрягаешь зрение, ищешь врага. И хоть с
большим трудом, но находишь!
Во второй половине дня погода улучшилась. Мы находимся на КП. Ждем. Наконец командир полка
отдает приказ:
— Третьей эскадрилье уничтожить переправу через Днепр!
О, это уже «работка»! Чего стоит одно название реки!.. Видно, «поджали» наши фашистов изрядно.
Лишить их переправы — это значит не только лишить подвоза, [85] но и отрезать пути к отступлению, внести панику в стан врага, деморализовать его.
Вылетаем. Нас прикрывает наряд из четырех «яков». Подходим к цели шестеркой, перестраиваемся в
правый пеленг. Впереди блеснула голубая лента. Днепр! Учащенно забилось сердце. Вот он, древний
Славутич!
Прямо по курсу — тонкая темно-серая полосочка, словно бы стягивающая днепровские берега: это
переправа. Расстояние быстро сокращается. Вот уже нас «встречают» вражеские зенитки: тут и там
вздуваются темные шапки разрывов.
— «Коршуны», атакуем! — слышу голос нашего комэска. И тотчас же вся шестерка устремляется в пике.
Бомбы сброшены. Разворачиваемся влево...
Мне видно, как по обе стороны той узкой полосочки взлетают белые всплески. Это бомбы разорвались в
воде. А переправа цела.
Кривошлык ведет группу на второй заход.
— Командир! Справа «лапотники»! — предупреждает меня Малюк.
Смотрю вправо — пикировщики Ю-87, вытянувшись цепочкой, идут в кильватерном строю. «Спешат
бомбить наши войска! — думаю я. — А что, если развалить их строй?!» — возникла дерзкая мысль.
— «Коршун»-ноль три, я — ноль четыре. Разрешите атаковать «юнкерсы»? — запрашиваю ведущего.
— Разрешаю парой! — отвечает Кривошлык.
Приближаюсь вместе с ведомым к «лапотникам», принимаю решение атаковать прежде всего флагмана.
Несколько секунд — и он уже в прицеле. Даю длинную очередь из пушек и пулеметов. Ведущий
«юнкерс» «клюет» носом и, переваливаясь через левое крыло, падает. Расчет оказался верным: как только
исчез флагман — строй тут же рассыпался.
В то же мгновение я услышал позади пулеметную очередь. Это стреляет Малюк и «комментирует»:
— Ось так тебе, сатана! Ще одын готовый, товарыш командир!
— Молодец! — кричу Малюку. — Поздравляю! Это у тебя уже третий, кажется?..
Вместо ответа — новое предупреждение:
— Обережно, командир: появились «мессеры»! [86]
Значит, «юнкерсы» шли под прикрытием. Где же истребители?
Осмотрелся — не вижу их. А четверка наших штурмовиков уже выходит из атаки. Темная полосочка на
голубом фоне исчезает — она уже выглядит иначе: на том и другом берегу заметны только черточки, а
между ними будто кто мелком провел. Этот белый след — буруны: вода устремилась в прорыв, бурлит, пенится. Отлично! Значит, бомба угодила точно, и переправы больше нет!
Спешу пристроиться к группе. И тут замечаю, что два «мессершмитта» идут на нашего командира.
Кривошлык в опасности. Выжимаю из «ильюшина» все, на что он способен, иду на сближение с
противником, чтобы сорвать его атаку.
Я как бы слился с самолетом. Он словно понимает меня, круто задирает нос, идет вверх. В прицеле —
красный кок «мессера». Беру упреждение, даю длинные очереди из пушек и пулеметов. «Мессер» как-то
странно мечется из стороны в сторону, затем, накренившись и дымя, идет спиралью к земле. Второй
Михаил Александрович Бакунин — одна из самых сложных и противоречивых фигур русского и европейского революционного движения…В книге представлены иллюстрации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
Эти биографические очерки были изданы около ста лет назад в серии «Жизнь замечательных людей», осуществленной Ф. Ф. Павленковым (1839—1900). Написанные в новом для того времени жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют ценность и по сей день. Писавшиеся «для простых людей», для российской провинции, сегодня они могут быть рекомендованы отнюдь не только библиофилам, но самой широкой читательской аудитории: и тем, кто совсем не искушен в истории и психологии великих людей, и тем, для кого эти предметы – профессия.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.