Установление некоторых диагностических признаков человека по запаховым следам: Методические рекомендации - [4]
Второй род ольфакторных помех связан с отличием исследуемой запаховой пробы от прочих объектов сравнительного ряда признаками, не учтенными при подготовке вспомогательных объектов ряда. К таким относятся различия по концентрации запаховых веществ в исследуемой и вспомогательных пробах по половозрастным и другим признакам (например, связанным с запахом материала следоносителя).
Третий род запаховых помех вызывают пахучие вещества с аттрактантными и близкими к ним свойствами, привлекающие подавляющее большинство собак. Как правило, все эти объекты анималического происхождения (запахи животных и продуктов животного происхождения).
Ориентировочная реакция собак на запаховые составляющие исследуемых проб может проявляться в различных формах: более продолжительное принюхивание, остановка, возвращение к заинтересовавшей собаку пробе, посадка у объекта. Наличие и выраженность реакций на запаховые помехи определяется индивидуальными особенностями собак-детекторов, степенью их функциональной подготовки и встречаемостью ранее аналогичных запаховых следов-помех.
В целях исключения возможного влияния запаховых помех на результаты анализа запаховых следов исследуемые запаховые пробы обязательно проверяют на наличие в них запаховых помех. Такой контроль включает в себя определение наличия запаховой помехи, устранение её влияния на результаты анализа.
Из числа известных и доступных приемов исключения влияния запаховых помех могут быть рекомендованы следующие.
1. Сбор запаховых проб на месте происшествия и получение от проверяемых лиц сравнительных запаховых образцов должны проводиться разными сотрудниками (чтобы исключить работу с собаками по индивидуальному запаху сотрудника, отбиравшего и те и другие объекты); в противном случае для контроля должен быть представлен запаховый образец, полученный от данного сотрудника.
2. В случае выявления на месте происшествия специфического запахового фона его образец (собранный на лоскуты хлопчатобумажной ткани) должен для контроля представляться вместе с другими объектами исследования запаховых следов. О наличии специфического запахового фона необходимо информировать специалистов при направлении им объектов на исследование.
3. В лаборатории представленные запаховые объекты анализируются исследователями органолептически (для выявления возможных фоновых запаховых следов собственным обонянием).
4. При подготовке в процессе исследования соответствующего сравнительного ряда вспомогательные и исследуемые запаховые объекты выравнивают по выявленному запаховому фону. Если это сделать по каким-либо причинам нельзя, то используют противоположное решение: вспомогательные объекты сравнительного ряда подбирают так, чтобы они резко отличались по количественным и качественным запаховым характеристикам (отличие по концентрации и природе образующих их запаховых веществ) как от исследуемых объектов, так и друг от друга.
5. Использование приемов сенсибилизации биодетектора к задаваемому на старте запаху посредством нескольких последовательных пусков его на обнаружение в сравнительном ряду различающихся, все более усложняемых модификаций исходного запахового образца (постепенно уменьшается концентрация искомой запаховой пробы или варьируются запаховые фоны, добавляемые к запаховой пробе как имитаторы запаховых следов-помех).
6. Исключению повышенной ориентировочной реакции биодетекторов на случайные запаховые составляющие способствует активное торможение их ориентировочно-исследовательского поведения, вырабатываемое специальным тренингом собак посредством поиска ими заданных запаховых следов в сравнительном ряду, включающем запаховые пробы со всевозможными ольфакторными помехами.
7. Присутствие запаховых помех для применяемых собак-детекторов устанавливают в специальном контрольном опыте. При этом в процессе поиска вспомогательной пробы оценивается отношение биодетектора к исследуемому объекту, находящемуся в данном сравнительном ряду. Повышенное внимание к проверяемой пробе указывает на присутствие в ней привлекающего собаку компонента — помехи.
Техника выявления запаховых (ольфакторных) помех
Проверку наличия ольфакторных помех проводят на каждом этапе исследования запаховых следов. С этой целью собакам-детекторам в качестве исходного для запоминания и поиска образца дают на старте нюхать вспомогательную запаховую пробу, полученную исследователями от контрольного лица. При этом в сравнительном ряду среди других вспомогательных запаховых объектов размещают одну-две пробы из числа исследуемых и дубликат пробы, задаваемой на старте.
В процессе выявления этого дубликата выясняют наличие (или отсутствие) и характер у применяемой собаки ориентировочной реакции к исследуемым пробам. Если при проверке запахи анализируемых проб воспринимаются собакой без проявления видимой ориентировочной реакции, то на стадии исследования их оставляют в составе этого селективного ряда для сравнительного исследования.
Если же во время проверки собака выделит их изменением своего поведения, то дальнейший анализ исследуемых проб с этой собакой в данном сравнительном ряду не проводится. Исследование проб продолжают с другой собакой, внося при этом изменения в состав сравнительного ряда (вспомогательные объекты подбирают вновь, в соответствии с уточненными предыдущей проверкой характеристиками исследуемых объектов). Если и эти меры не устраняют сильную ориентировочную реакцию у другой собаки, то делается вывод о наличии непреодолимых запаховых помех в исследуемом образце. Этот вывод принимается во внимание при решении вопроса о возможности дальнейшего проведения исследования запаховых следов.
Автор рассказывает, как правильно воспитать щенка, избегая ошибок, которые приводят к дефектам в поведении взрослой собаки, подробно описывает методы и технику домашнего обучения собаки наиболее распространенным командам послушания.Книга адресована в первую очередь владельцам-новичкам, но будет, несомненно, интересна и специалистам по дрессировке.
Автор подробно описывает различные формы нежелательного для владельцев поведения собак и причины такого поведения, предлагает множество способов и приемов для разрешения связанных с этим проблем, раскрывает суть методов перевоспитания собак.Книга предназначена для владельцев собак и специалистов—кинологов.
Изложены основные положения, знание которых необходимо для обнаружения запаховых следов человека, использования их в раскрытии и расследовании преступлений. Приведенные данные — результат новых научных исследований и практической работы авторов в области криминалистической одорологии.Для следователей, работников уголовного розыска, а также специалистов, участвующих в осмотрах мест происшествий: могут быть использованы при подготовке юристов в учебных заведениях, на курсах повышения квалификации.
В книге подробно и с современных позиций освещены теоретические вопросы дрессировки собак, а также описаны различные способы и приемы, с помощью которых собака может на практике освоить и закрепить навыки послушания. Изложена методика формирования этих навыков соответствующая официально закрепленным курсам дрессировки.Для инструкторов-дрессировщиков, судей по спорту и широкого круга читателей.
Владимир Васильевич Гриценко — кандидат ветеринарных наук, инструктор по дрессировке, эксперт РКФ.Данная статья не претендует на исчерпывающий анализ методологии дрессировки.Её цель — привлечь внимание к имеющимся проблемам, попытка стандартизировать подход и основные понятия дрессировки, предложить оценку имеющегося опыта с точки зрения современного состояния наук, изучающих поведение и научение.Это скорее приглашение к разговору, чем постулирование истин.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга известного якутского краеведа А. Г. Чикачева посвящена истории ездового собаководства на Севере. Оно относится к традиционным занятиям коренного населения Заполярья, позволившим освоить обширную территорию с экстремальными природно-климатическими условиями. В свое время транспортно-промысловое собаководство играло большую роль в системе жизнедеятельности человека на Севере. Экономически «встроенный» в песцовый и рыбный промысел, экологически безопасный вид транспорта — ездовое собаководство было особой культурно-хозяйственной сферой, бережно воспроизводимой и приносящей существенную пользу.Исследование забытых страниц истории Севера адресовано прежде всего историкам, этнологам, специалистам по организации и управлению экономикой, а также широкому кругу читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.