Уроки счастья от тех, кто умеет жить несмотря ни на что - [40]
Часто те проблемы, которые, как нам кажется, удерживают нас в прошлом, на самом деле делают нас сильнее. Верьте в то, что сегодняшняя проблема станет завтра вашим преимуществом.
Но был и еще один вид страха, который преследовал Ника Вуйчича с тех пор, как он начал осознавать себя и свою непохожесть на других. От этого страха он не скоро смог избавиться, но это было и к лучшему, потому что благодаря ему он понял, что страх может быть еще и серьезным средством мотивации.
С самого детства Ника больше всего пугала собственная несамостоятельность. Он боялся быть в тягость своим близким и одновременно боялся остаться без них. Очень долго этот страх был неосознанным, простой тревогой или поводом для самокопания и себяжаления. Ник толком даже не понимал причин своей неуверенности и беспокойства. Но однажды его школьная приятельница Лора спросила его, кто о нем заботится дома. «Родители, конечно», – удивленно ответил Ник. «И тебе это нравится?» – поинтересовалась Лора. Он не очень понял ее вопрос, и тогда она пояснила: «Я имею в виду помощь при одевании, в душе или туалете. А как же чувство собственного достоинства? Тебе не кажется странным, что ты не можешь делать этого самостоятельно?»
Это был удар в самое сердце. Но на Лору Ник не обиделся, потому что понимал – она права. Вот причина его постоянного беспокойства – постоянная зависимость от других людей и страх при мысли о том, что с ним будет, если он останется без посторонней помощи. Иногда ему снились страшные сны о том, что родители умерли, и он остался на попечении Аарона. Причем, еще неизвестно, кого ему было больше жаль в этой ситуации – себя или брата, которому и так приходилось слишком много о нем заботиться, вместо того чтобы играть и веселиться, как другие дети. И в то же время он понимал, и сны были отражением этого понимания, что без помощи родителей или Аарона он не справится, ведь он не может самостоятельно даже воды выпить или на унитаз сесть.
К тому же Лора попала в самую точку и в вопросе о гордости. Полностью зависеть от других людей унизительно, но если для ребенка это еще приемлемо, то для взрослого совсем ужасно. А Ник понимал, что с возрастом его проблемы никуда не денутся. Кроме того, в глубине души он мечтал, что, несмотря ни на что, когда-нибудь сможет жениться и завести собственных детей. Но перейти из рук заботливых родителей в руки заботливой жены? Это не просто ужасно – это кошмарно! Разве главой семьи может быть бесполезный инвалид, которого надо таскать на руках и кормить с ложечки? Нет, такое унижение даже представить себе страшно!
Но если прежде он именно старался об этом лишний раз не думать, чем только усугублял положение, то после вопроса Лоры твердо решил начать действовать. Как? Не важно. Над этим он пока не задумывался. Главное, любым способом научиться как можно больше всего делать самостоятельно. Цель поставлена, а средства как-нибудь и сами найдутся.
Приняв решение, он твердо заявил родителям, что хочет научиться сам о себе заботиться. Они, конечно, напугались, ведь тот же страх всегда мучил и их тоже, поэтому они тоже старались лишний раз об этой проблеме не думать. Но Ник уже успел все обдумать, поэтому в ответ на их уверения, что они смогут о нем позаботиться, ответил, что он должен сделать это и для них, и для себя…
Сначала его намерения казались неосуществимыми, но потом оказалось, что он прав в своем решении сначала поставить цель, а потом уже искать средства. После долгих раздумий и экспериментов средства действительно были найдены.
Борис Вуйчич хорошо разбирался в сантехнике, поэтому он первым придумал усовершенствование, облегчившее им всем жизнь, а Ника сделавшее более самостоятельным. Он перенес краны в душе так, чтобы Ник мог дотянуться до них плечами. А Душка заменила обычные диспенсеры для жидкого мыла и шампуня на медицинские, к которым не надо прикасаться руками, а надо нажимать на специальную педаль. Теперь Ник мог пользоваться мылом и шампунем, а также включать и выключать воду без посторонней помощи.
Потом Борис придумал настенный держатель для электронной зубной щетки. Ник включал ее и раскачивался из стороны в сторону, подставляя разные части челюсти под щетку. Душка сделала для него шорты на липучке, которые он мог снимать и надевать самостоятельно, а все рубашки заменила на такие, которые не надо расстегивать. Вообще, удивительно, как много можно сделать при помощи подручных средств, было бы желание. Так, например, отключать домашнюю сигнализацию Ник научился при помощи носа, а включать свет и открывать окна – зажатой между подбородком и грудью клюшкой для гольфа.
К счастью, прогресс к тому времени шагнул уже достаточно, чтобы многими вопросами, такими, например, как крутить диск на телефоне или переключать телевизор, заморачиваться не пришлось – пульты дистанционного управления и кнопочные телефоны уже существовали и существенно облегчали жизнь как инвалидам, так и вполне здоровым людям. Ник тоже мог ими пользоваться и не уставал поминать добрым словом врачей, благодаря которым на его единственной ступне было два пальца.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге Марии Стикко, переведенной с итальянского, читатель найдет жизнеописание святого Франциска Ассизского. Легкий для восприятия слог, простота повествования позволяют прочесть книгу с неослабевающим интересом. При создании обложки использована картина Антониса ван Дейка «Св Франциск Ассизский в экстазе» (1599 Антверпен - 1641 Лондон)
Первый в истории Государственный еврейский театр говорил на языке идиш. На языке И.-Л. Переца и Шолом-Алейхема, на языке героев восстаний гетто и партизанских лесов. Именно благодаря ему, доступному основной массе евреев России, Еврейский театр пользовался небывалой популярностью и любовью. Почти двадцать лет мой отец Соломон Михоэлс возглавлял этот театр. Он был душой, мозгом, нервом еврейской культуры России в сложную, мрачную эпоху средневековья двадцатого столетия. Я хочу рассказать о Михоэлсе-человеке, о том Михоэлсе, каким он был дома и каким его мало кто знал.
«Литературная работа известного писателя-казахстанца Павла Косенко, автора книг „Свое лицо“, „Сердце остается одно“, „Иртыш и Нева“ и др., почти целиком посвящена художественному рассказу о культурных связях русского и казахского народов. В новую книгу писателя вошли биографические повести о поэте Павле Васильеве (1910—1937) и прозаике Антоне Сорокине (1884—1928), которые одними из первых ввели казахстанскую тематику в русскую литературу, а также цикл литературных портретов наших современников — выдающихся писателей и артистов Советского Казахстана. Повесть о Павле Васильеве, уже знакомая читателям, для настоящего издания значительно переработана.».
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Михаил Евграфович Салтыков (Н. Щедрин) известен сегодняшним читателям главным образом как автор нескольких хрестоматийных сказок, но это далеко не лучшее из того, что он написал. Писатель колоссального масштаба, наделенный «сумасшедше-юмористической фантазией», Салтыков обнажал суть явлений и показывал жизнь с неожиданной стороны. Не случайно для своих современников он стал «властителем дум», одним из тех, кому верили, чье слово будоражило умы, чей горький смех вызывал отклик и сочувствие. Опубликованные в этой книге тексты – эпистолярные фрагменты из «мушкетерских» посланий самого писателя, малоизвестные воспоминания современников о нем, прозаические и стихотворные отклики на его смерть – дают представление о Салтыкове не только как о гениальном художнике, общественно значимой личности, но и как о частном человеке.
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
Тенчой родился в селе Ага-Хангил в Агинском Бурятском автономном округе. Еще мальчиком он стал послушником в буддийском дацане (монастыре). В 16 лет он продолжил обучение в Монголии и Тибете, а в 1995 году отправился в Индию, в знаменитый монастырь Дрепунг Гоман, где более десяти лет изучал буддийскую философию. В 2003 году в Индии защитился на степень магистра буддийской философии и в том же году был назначен Постоянным представителем Буддийской Традиционной Сангхи России в Индии и Непале. Изучал буддийскую философию непосредственно в духовных университетах Индии, Монголии, Тибета и др.
Согласно законам природы, невозможно быть по-настоящему счастливым, здоровым и успешным, если человек не знает и не имеет целей на год, пять лет и уж тем более, если он не знает своего предназначения и цели жизни.Автор этой книги посвятил поискам ответов на эти вопросы практически всю свою жизнь, в 4 года он первый раз задался вопросом: а зачем я живу?С тех пор он много практиковал, изучал и встречался с различными Учителями и мудрецами, способными ответить на этот вопрос.Эта книга является воплощением Их мудрости.