Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников - [8]

Шрифт
Интервал

Цель: научить ребенка сравнивать слова, находить их общие признаки.

Задание: чем похожи слова:

КОЛЕСО ПОЛОСА ЯБЛОКО?


Упражнение 4 «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать числа.

Задание: чем похожи числа:

77 и 17; 24 и 624?

Чем они отличаются?


Упражнение 5. «Зашифрованное слово»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слово из вторых слогов данных слов:

ПУГОВИЦА

МОЛОТОК

ЛАВА

Занятие 25

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Нет ног, а хожу.
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать.
Когда работу начинать.

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать предметы, находить их отличительные признаки.

Задание: чем отличаются предметы:

КНИГА ТЕТРАДЬ?


Упражнение 3. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать числа, находить их общие признаки.

Задание: чем похожи числа:

12 и 21; 5 и 15?

Чем они отличаются?


Упражнение 4

Найти закономерность и вставить пропущенное число:


Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: записать названия столиц государств, переставив буквы:


Занятие 26

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это? ...

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать, находить общие признаки слов.

Задание: чем похожи слова:

МЫШЬ БРОШЬ РОЖЬ?


Упражнение 3. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать, находить отличительные признаки предметов.

Задание: чем отличаются предметы:

САНИ ТЕЛЕГА?


Упражнение 4 «Змейка»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):


Упражнение 5. «Зашифрованное слово»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слово из вторых слогов данных слов:

УКОР

БУЗИНА

ТИНА

Занятие 27

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать, находить отличительные признаки предметов.

Задание: чем отличаются:

РАССКАЗ СТИХОТВОРЕНИЕ?


Упражнение 3. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать, находить общие признаки чисел.

Задание: найти общие признаки следующих чисел:

8 и 18; 20 и 10


Упражнение 4. «Логическая задача»

Веревку разрезали в шести местах. Сколько частей получилось?


Упражнение 5. «Слова»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: найти слово в слове и записать его:

Занятие 28

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Живет без тела, говорит без языка.
Никто его не видит, а всякий слышит.

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка находить общие признаки слов, сравнивать их между собой.

Задание: чем похожи слова:

ЧИСЛО ВЕСЛО КРЕСЛО?


Упражнение 3. «Омонимы»

Омонимы — слова, имеющие одинаковую форму (звучание, написание), но разные по значению.

Цель: развить у ребенка речь и мышление.

Задание: записать в скобках слово, которое бы означало то же, что и слова за скобками:

БИТВА ( ) РУГАНЬ


Упражнение 4

Найти закономерность и вставить пропущенное число:


Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: записать названия известных рек, переставив буквы:


Занятие 29

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Зубов у этого предмета много.
Но никогда он ничего не ест.

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать предметы.

Задание: назвать общие признаки:

ЕЛЬ СОСНА


Упражнение 3. «Логическая задача»

Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 3 кг. Сколько будет весить гусь, если он встанет на две ноги?


Упражнение 4

Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и записать следующее число:

16; 14; 12; 10; ...


Упражнение 5. «Зашифрованное слово»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слово, взяв по одному слогу из данных слов:

ОБРУЧ КАША


Занятие 30

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Черен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт.

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать времена года.

Задание: чем отличаются:

ОСЕНЬ ВЕСНА?


Упражнение 3. «Сравнение»

Цель: развить у ребенка умение сравнивать.

Задание: чем похожи числа каждой пары:

5 и 50; 17 и 170?


Упражнение 4 «Логическая задача»

Сережа на дорогу от дома до школы тратит 10 минут. Сколько времени он потратит, если пойдет вдвоем с сестрой?


Упражнение 5. «Змейка»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):

Волина В. «Учимся играя»

Занятие 31

Упражнение 1. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать времена года.

Продолжить чтение
Еще от автора Лариса Федоровна Тихомирова
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников

Книга посвящена проблемам развития внимания и воображения у детей дошкольного возраста. Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях. Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.

Развитие логического мышления детей

Развитие интеллектуальных способностей ребенка должно быть постоянной заботой родителей, воспитателей и учителей. В книге приводятся игры, упражнения, которые позволяют строить эту работу с детьми интересно, естественно, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, воображения, становления интеллектуальных функций и мыслительных операций и таким образом готовят ребенка к школе, к успешному обучению. Второй раздел книги содержит задания и упражнения для младших школьников, которые помогают развивать логическое мышление и, следовательно, облегчат им процесс обучения в среднем звене общеобразовательной школы. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов и учителей начального звена школы.

Рекомендуем почитать
Потенциал дидактической метафоры в работе с одаренными детьми

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.

Как сдавать экзамены

Сейчас самое время учиться. Учиться сдавать экзамены. И делать это таким образом, чтобы в дальнейшем сдать экзамен стало так же просто, как решить задачку за первый класс. Экзамен – очень важная часть учебного процесса. Он приводит знания в систему. Чтобы справиться с собой, нужно очень много усилий. Но одного количества усилий мало – они должны быть правильно направлены и распределены. Как это сделать? Расскажет эта книга. Здесь собраны самые общие и самые эффективные советы. Каким из них следовать – выбирайте сами, в зависимости от того, какой вид экзамена вам предстоит.

Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Книга 1

В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.2-е издание, исправленное и дополненное.

Педагогический совет и деловые игры в ДОО

В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.

Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.