Универсальная десятичная классификация - [3]

Шрифт
Интервал

001.18 — Будущее науки. Прогноз. Научное предвидение

001.19 — Знание и непознанное. Границы знания

001.2 — Взаимосвязь наук

001.3 — Значение науки и знаний в целом. Ценность, использование, место в обществе. Защита науки

001.31 — Прогресс, продвижение науки и знаний в целом

001.32 — Ученые, научные общества. Академии

001.35 — Критика науки. Неодобрение науки

001.4 — Язык науки. Научная терминология. Номенклатура

001.5 — Научные теории, гипотезы и системы. Установление зависимости между научными фактами

001.51 — Методы построения системы

001.53 — Сравнение. Сопоставление

001.6 — Научные законы. Исключения из законов

001.61 — Способ выражения законов. Статичные и динамичные законы. Представление их в графической форме

001.8 — Общая методология. Научные и технические методы исследований, изучения, поисков и дискуссий. Научный анализ и синтез

001.81 — Организация умственного труда

001.811 — Общие правила цитирования, использования и оформления библиографических ссылок

001.812 — Средства для работы

001.813 — Собирание газетных и прочих вырезок

001.814 — Подбор справочных источников. Изучение содержаний, аннотаций, выдержек, резюме, первых набросков, литературных черновиков

001.814.2 — Разыскания источников

001.814.4 — Собирание заметок, выдержек из источников

001.815 — Составление указателей. Составление именного, предметного указателя

001.816 — Работа над произведениями, предназначенными для опубликования. Указания автора наборщику или типографскому работнику, касающиеся рукописи и корректуры

001.817 — Подготовка докладов. Оформление докладов

001.818 — Изложение результатов работы. Составление отчетов. Техника отчетности

001.83 — Научное сотрудничество. Обмен идеями

001.85 — Научная критика

001.86 — Конкорданции

001.87 — Учебные наборные кассы (в качестве темы, как их делать и как ими пользоваться)

001.89 — Организация науки и научно-исследовательских работ

001.891 — Научные исследования. Методы исследований

001.891.3 — Теоретические исследования

001.891.32 — Исследования по литературным источникам

001.891.34 — Интеллектуальные исследования. Кабинетные исследования

001.891.5 — Практические, активные методы исследований. Эксперименты. Пробы. Испытания

001.891.53 — Лабораторные исследования. Лабораторные эксперименты, пробы, испытания

001.891.54 — Испытания на моделях. Моделирование

001.891.55 — Полевые исследования. Эксперименты, пробы, испытания в полевых и производственных условиях

001.891.58 — Испытания после внесения изменений, модификации

001.891.7 — Пассивные методы исследований. Наблюдения

001.892 — Развитие научно-исследовательских работ. Организация опытно-конструкторских работ

001.893 — Контроль научно-исследовательских работ

001.894 — Изобретения и открытия. Техника изобретений. Работа над изобретениями и открытиями до их завершения или готовности к патентованию

001.894.2 — Полезные изобретения и открытия. Изобретения и открытия, имеющие научную, техническую или экономическую ценность

001.894.4 — Неудачные, нереализуемые изобретения. Ложные открытия

001.894.6 — Непризнанные изобретения и открытия

001.894.8 — Забытые изобретения и открытия

001.895 — Нововведения (новшества). Инновации

001.9 — Распространение знаний

001.91 — Обобщение. Расширение применения

001.92 — Распространение фактически установленных знаний. Популяризация науки

001.94 — Различные явления, не получившие еще полного научного объяснения

001.95 — Преднамеренный обман и мистификация в науке

001.97 — Псевдонаучные предсказания, фантазии

001.98 — Фальсификация науки. Ошибочные доктрины, заблуждения

001.99 — Ограничения в распространении знаний: засекречивание и т. д.

002 — Документация. Научно-техническая информация (НТИ). Печать в целом. Авторство

002.1 — Документы (носители информации), как объект

002.2 — Печать в целом: по отдельным лицам, предметам и странам. Книговедение

002.6 — Центры документации. Органы научно-технической информации

002.6.01/.09 — Вопросы организации центров и служб документации

002.61 — Международные центры документации

002.63 — Национальные общегосударственные и территориальные центры документации. Центральные отраслевые органы научно-технической информации

002.66 — Службы документации на предприятиях и в учреждениях. Отделы и бюро научно-технической информации (ОНТИ и БТИ)

003 — Системы письма и письменности. Знаки и символы. Семиотика в целом. Коды. Графическое представление мысли

003.01 — Происхождение. Предварительная ступень

003.02 — Начало письменности

003.03 — Графическое представление речи

003.031 — Порядок букв или письменных знаков. Перечисление знаков и символов

003.032 — Названия букв

003.033 — Конверсия письменных знаков по декрету для местного использования

003.034 — Транслитерация. Представление графем одной письменности графемами другой письменности

003.034/.035 — Конверсия письменных знаков для использования иностранцами

003.035 — Транскрипция. Представление звуков языка-источника графемами другого языка

003.037.2 — Полнота написания

003.037.22 — полное

003.037.24 — неполное

003.037.4 — Знаки огласовки

003.038 — Приспособление какой-либо письменности к другим языкам и диалектам


Еще от автора Неизвестный Автор
Галчонок

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Призраки ночи

В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.


Закат  вечности

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


mmmavro.org | День 131, Победа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


mmmavro.org | День 132, Поэт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Песнь о Нибелунгах

…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.


Рекомендуем почитать
Достоевский и евреи

Настоящая книга, написанная писателем-документалистом Марком Уральским (Глава I–VIII) в соавторстве с ученым-филологом, профессором новозеландского университета Кентербери Генриеттой Мондри (Глава IX–XI), посвящена одной из самых сложных в силу своей тенденциозности тем научного достоевсковедения — отношению Федора Достоевского к «еврейскому вопросу» в России и еврейскому народу в целом. В ней на основе большого корпуса документальных материалов исследованы исторические предпосылки возникновения темы «Достоевский и евреи» и дан всесторонний анализ многолетней научно-публицистической дискуссии по этому вопросу. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Графомания, как она есть. Рабочая тетрадь

«Те, кто читают мой журнал давно, знают, что первые два года я уделяла очень пристальное внимание графоманам — молодёжи, игравшей на сетевых литературных конкурсах и пытавшейся «выбиться в писатели». Многие спрашивали меня, а на что я, собственно, рассчитывала, когда пыталась наладить с ними отношения: вроде бы дилетанты не самого высокого уровня развития, а порой и профаны, плохо владеющие русским языком, не отличающие метафору от склонения, а падеж от эпиграммы. Мне казалось, что косвенным образом я уже неоднократно ответила на этот вопрос, но теперь отвечу на него прямо, поскольку этого требует контекст: я надеялась, что этих людей интересует (или как минимум должен заинтересовать) собственно литературный процесс и что с ними можно будет пообщаться на темы, которые интересны мне самой.


Литературное творчество М. В. Ломоносова: Исследования и материалы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Коды комического в сказках Стругацких 'Понедельник начинается в субботу' и 'Сказка о Тройке'

Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.


«На дне» М. Горького

Книга доктора филологических наук профессора И. К. Кузьмичева представляет собой опыт разностороннего изучения знаменитого произведения М. Горького — пьесы «На дне», более ста лет вызывающего споры у нас в стране и за рубежом. Автор стремится проследить судьбу пьесы в жизни, на сцене и в критике на протяжении всей её истории, начиная с 1902 года, а также ответить на вопрос, в чем её актуальность для нашего времени.


Бесы. Приключения русской литературы и людей, которые ее читают

«Лишний человек», «луч света в темном царстве», «среда заела», «декабристы разбудили Герцена»… Унылые литературные штампы. Многие из нас оставили знакомство с русской классикой в школьных годах – натянутое, неприятное и прохладное знакомство. Взрослые возвращаются к произведениям школьной программы лишь через много лет. И удивляются, и радуются, и влюбляются в то, что когда-то казалось невыносимой, неимоверной ерундой.Перед вами – история человека, который намного счастливее нас. Американка Элиф Батуман не ходила в русскую школу – она сама взялась за нашу классику и постепенно поняла, что обрела смысл жизни.