Ультрасовременный ребенок - [26]
А то, что, казалось бы, во многих случаях очень полезное, эффективное, важное средство общения в виде послания SMS-сообщений превращается в манию, говорят бесконечные факты и заключения специалистов. Те, кто пробовал, знают, что писать эсэмэски настолько притягивает, что в конце концов может стать страстью. И ты пишешь уже не два-три сообщения, а значительно больше – десятки и сотни. Ведь одно сообщение – это копейки, да и мысли рождаются каждый момент, а не только когда отдыхаешь. Ведь не будешь же ты на уроке говорить по мобильному телефону, чтоб рассказать, что пришло тебе в голову под теорему или новую формулу. А SMS-сообщение можно тайно послать, когда всем объясняет учитель как раз незнакомую, новую тему. Ну а то, что ты сам все прослушал, не беда, «на фига» тебе это сдалось, когда ты кайфовал от своих сообщений и все было ужасно прикольно.
– Ваш ребенок стал хуже учиться, у него изменилось внимание, отвечает всегда невпопад, – жалуется учитель, – хотя тихо сидит на уроке, не шалит, не мешает другим.
Но Вы поняли уже причину, заплатив слишком круглую сумму за его увлечение к письмам. Вот когда у него концентрация измененного в школе внимания на высоте. Так зачем же рассеивать ему ее на уроках?
По данным исследования Корейского агентства цифровых возможностей, около трети людей, пишущих SMS-сообщения, посылают их более сотни за сутки.
Средства массовой информации сообщили даже о «SMS-маньяке» – 19-летнем шотландце, умудряющемся посылать до 700 таких сообщений в день. А когда фирме, где он работал, пришлось заплатить за месяц подобной «работы», его просто уволили.
Оказалось, что в мире есть не только «SMS-маньяк», но и «SMS-лунатик» – англичанин Ричард Гриффитс, посылающий свои сообщения даже во сне. Британская пресса сообщила, что однажды он в своем ночном SMS просил друга о помощи. Друг, откликнувшись, перезвонил и узнал – Ричард спит.
А жителю Дании в психиатрической клинике, куда он обратился за помощью, разослав в этот день более 200 сообщений, поставили даже диагноз – «SMS-зависимость».
И этот диагноз в последнее время выставляется все чаще и чаще. Например, индиец Дипак Ширма, пытаясь попасть в Книгу рекордов Гиннесса, послал только за один месяц около 200 тысяч SMS, наметив себе новый рекорд – 300 тысяч, несмотря на гигантский счет оплаты за услуги, превышающий по количеству страниц саму Книгу Гиннесса.
Но не каждый владелец мобильного телефона, и особенно если это ребенок, способен послать даже 100 сообщений. Как считают врачи, набивать SMS на мобильнике вредно для здоровья ребенка. У него просто может возникнуть нечто вроде писчей болезни. «Писчий спазм» – это бич пианистов. А теперь он грозит также и SMS-писателям.
Четырнадцатилетняя Лаура, отправляя в среднем по 100 сообщений в день, оказалась в больнице с диагнозом «тендинит», а иначе – воспаление сухожилий. У нее большой палец вообще перестал неожиданно двигаться, а все началось с боли в этом пальце на правой руке.
Газета «Дейли телеграф» опубликовала мнение английских врачей, что SMS-мания действительно опасна для здоровья детей и обмениваться SMS-сообщениями детям желательно не более 5–10 минут в день.
Для физиологов не секрет, что большой палец, которым чаще всего ребенок набирает свои сообщения, вовсе не предназначен для стереотипно повторяющихся движений при наборе слов. Его функция – это хватание и сжимание. В связи с этим, испытывая сильное напряжение при несвойственной для него «писательской» деятельности, он по-своему «протестует» – покраснением, повышенным спазмом, снижением подвижности, болью.
В настоящее время доказано, что нагрузки на пальцы кистей могут сопровождаться действительно патологией. Мы уже говорили об этих проблемах у играющих на пианино. Для них это уже сейчас стало профессиональной болезнью. Но, в конце же концов, нет же профессии – набирать SMS-сообщения.
На сегодняшний день страдающих SMS-зависимостью уже сотни тысяч, хотя реально, наверное, их миллионы. Многие, забывая о сне и еде, чтоб общаться с такими же SMS-манами, узнают о ней только тогда, когда нечем платить уже за телефон.
А все началось не так давно. Первое SMS не только отправил, но и придумал, как это осуществить с помощью телефона, инженер телекоммуникационной компании Нейл Папуорт в 1992 году. Он отправил свое лаконичное рождественское послание «Merry Christmas – 92» и открыл новый способ общения современных людей – лаконичный и быстрый, вернее, мгновенный, безусловно идущий в одну ногу с прогрессом. Но опять же подвел «человеческий фактор»… Мы учли во всем этом лишь плюсы, позабыв, что имеются минусы.
Плюсы – это мгновенный обмен информацией при довольно доступной цене. Написав сообщение, Вы отводите душу, сообщаете что-то так важное Вам или же получателю Ваших посланий. Ну а если не важное, а трафаретное – это тоже общение в данный момент, правда, в этом общении чаще всего телеграфный стиль и с усечением слов. Например, человек – это «чел». К сожалению, этот язык SMS стал входить в разговорную речь. Эллочке-людоедке вряд ли б даже приснился набор слов современных «писателей» SMS-сообщений. Она просто в сравнении с ними – академик, профессор-лингвист. Чем короче напишешь, тем быстрее отправишь. Клише мыслей и слов получатель поймет.
А. И. БАРКАНдоктор медицинских наук, профессор, магистр философии, филолог, психолог, Венский университет, Австрия.
Каждый родитель хотя бы раз в жизни задумывался: «Правильно ли я воспитываю своего ребенка?»Как разрешить бесчисленные кризисы дошкольного возраста и справиться с вредными привычками?На вечные вопросы «кто виноват?» и «что делать?» отвечает автор книги «Плохие привычки хороших детей» - педиатр и детский психолог, а также мама и бабушка Алла Баркан.
Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова.
Учебное пособие является учебно-методическим обеспечением для реализации ГОС ВПО по направлению подготовки 050700.62 Педагогика, ФГОС по направлениям подготовки 050100.62 Педагогическое образование и 050400.62 Психолого-педагогическое образование.Пособие может быть рекомендовано не только студентам, преподавателям высших учебных заведений, но и практическим работникам системы образования, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Книга «Кумыки», написанная народным поэтом Дагестана Магомедом Атабаевым, продолжает начатую Издательским домом «Эпоха» серию книг «Детям – о народах Дагестана». Она даёт возможность юным дагестанцам расширить свои знания о нашей республике, лучше узнать историю, культуру, язык, традиции и обычаи своего народа, о лучших его представителях.Книга посвящена одному из древнейших народов Кавказа – кумыкам и вкратце рассказывает об их истории, обычаях, традициях и жизненном укладе.
Елена Макарова, известный писатель, педагог, историк. Ее книги помогают родителям и педагогам увидеть в детских творениях не произведения искусства, а процесс познания мира. Именно через творчество ребенок обретает себя в мире и мир в себе.Заключительная часть трилогии Елены Макаровой «Вещность и вечность» посвящена уникальной реабилитационной арт-терапевтической методике Фридл Дикер-Брандейс, ни на один день не прекращавшей работать с детьми даже в Терезинском гетто в Чехии.
Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.
В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 6–7 лет по рисованию. В процессе занятий ребенок приобретает новые знания и умения в сфере изобразительной деятельности: учится вписывать изображение в лист, выделять смысловой центр композиции, подбирать гармонично сочетающиеся цвета, соблюдать пропорции и пространственные отношения предметов; продолжает осваивать рисование с натуры, по памяти, из головы, декоративное рисование.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.
В. Каминер не психолог, он известный в Германии писатель родом из СССР. За плечами советское детство и советская семья и школа. Отец двоих детей, которые родились уже в Германии. Мы не случайно включили эту художественную книгу в серию по психологии. Остроумные и точные наблюдения за современными подростками с необычного ракурса — изнутри советского прошлого и европейского настоящего — обладают выраженным психотерапевтическим эффектом. Вы поймете, что не сойти с ума, воспитывая современного подростка, абсолютно реально. Для широкого круга читателей, и прежде всего для думающих родителей, изо всех сил старающихся понять и принять этих новоявленных бунтарей-инопланетян.
Книга известного британского психолога профессора Хилтона Дэвиса предназначена в первую очередь для родителей, а также для всех, кто по долгу службы, в силу обстоятельств или по зову сердца связан с семьями, в которых дети хронически больны или имеют ограниченные возможности. За достаточно простыми и понятными подходами и схемами, приводимыми в книге, стоят десятилетия практической работы с семьями в различных учреждениях здравоохранения Великобритании и других стран. Но где бы ни жила семья, в которой ребенок нездоров, она сталкивается с одними и теми же трудностями и пытается их преодолеть.Помочь семье адаптироваться к болезни и радоваться жизни, несмотря ни на что, – вот основная мысль книги.
В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими, как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание и т. п. Первая ее книга «Говори! Ты это можешь» вышла более десяти лет назад и давно стала библиографической редкостью.Ромена Теодоровна Августова – педагог от Бога. Любовь к ребенку и искреннее желание раскрыть его таланты – вот основа ее метода. У нее непростые ученики, но это не значит, что родителям так называемых «обычных» детей не стоит заглядывать в эту книгу.