Ультрасовременный ребенок - [28]
Но прогресс бесконечен, за ним не угонишься. И теперь можно уже не только общаться эсэмэсками с кем-то, создавая иллюзию благополучия, что сейчас у тебя стало столько «друзей», но послать SMS для участия в викторине, в какой-то игре. Можете заказать себе так даже музыку.
SMS-индустрия с каждым днем расцветает. Можете написать даже в службу знакомств, на доску объявлений, узнать гороскоп свой на эту неделю. Поучаствовать в SMS-розыгрышах. И без розыгрыша отыскать себе друга, жениха и невесту, кого пожелаешь.
Этот сервис пошел еще дальше, предложив Вам общение с Богом. И теперь со всех точек планеты летят SMS-письма с содержанием просьб и желаний, которые будут в Израиле вложены в Стену Плача.
Вы теперь можете получить на мобильный тексты нужных молитв и посетить даже SMS-школу изучения Библии.
С каждым днем перечень всех услуг нарастает. Вот, к примеру, один, найденный в Интернете.
Новые сервисы SMS-мании
Вы можете найти друга по переписке или просто с интересом провести свободные полчаса. Окунитесь в мир SMS-информации и развлечений!
Новый увлекательный сервис – это веселое времяпрепровождение, удобная возможность общения и поиска новых друзей по всей стране.
Для веселого времяпрепровождения Вы можете прочитать анекдоты, афоризмы, знаменательные даты, подарки, признание в любви, Камасутру, тосты, цитаты.
Вашему вниманию предоставлена самая свежая информация – автокоды, курс всех валют, погода, штрих-коды.
Вы можете получить любую персональную информацию: гороскопы, биоритмы, сонник, нумерология.
SMS-трансляция спортивных соревнований: футбол, хоккей, «Формула-1».
SMS-игры (следует перечень огромного количества игр).
Лого и мелодии: получи картинки или мелодии на свой телефон.
Можно ли устоять нам вообще перед перечнем таких возможностей, и особенно детям, жаждущим быстрее перепробовать все в бесконечных меню фантастически-сказочных технологий?
КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям при увлечении их ребенка SMS-сообщениями
• Объяснить ему, что SMS-сообщение на сегодня – реальная необходимость, в каких случаях надо его посылать.
• Поощрять только нужные SMS-отправления.
• Разъяснять, что с друзьями не стоит целый день перебрасываться парой слов в своих сообщениях, лучше встретиться и пообщаться. Поощрять, как только возможно, такое общение.
• Рассказывать о возможных последствиях для здоровья детей при увлечении ребенка SMS-сообщениями.
• Заполнять все свободное время ребенка интересной для него деятельностью.
• Уделять максимум внимания для общения с ним.
• Если у Вас возникает подозрение на возникающую у ребенка SMS-зависимость, а об этом нетрудно догадаться по телефонному счету, отключите доступ телефона к SMS.
КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям при увлечении их ребенка SMS-сообщениями
• Не обращать внимания на увлечение ребенком перепиской по мобильному телефону и бесконечной тратой времени на SMS-сообщения.
• Не разрешать писать их вообще.
• Запрещать общаться с друзьями, которым он пишет SMS-сообщения.
• Уделять мало времени для общения со своим ребенком.
Ситуация для родителей
Когда учительница пожаловалась маме Вити, что он сегодня на уроке геометрии писал SMS-сообщения вместо того, чтобы слушать новый материал, мама мальчика только пожала плечами, объяснив ей, что Вите уже 14 лет и у него есть своя голова на плечах. Если ему неинтересно учиться, пойдет работать. Но запретить сыну писать SMS-сообщения она не может.
✓ Правильную ли позицию по отношению к воспитанию своего сына заняла мама Вити?
SMS-мания – это нечто подобное визитной карточке для современных детей, в какой-то степени отражающей их мироощущение, а скорее всего, своеобразное мировидение и миропринятие. И если вдруг горизонт нашей жизни для Вашего ребенка смыкается в каких-то пустых и никчемных SMS-сообщениях со словарным запасом скуднее, чем был даже у «знаменитой» Эллочки-людоедки, не наша ли в этом вина?
А может быть, сами порой мы похожи на этих же Эллочек-людоедок со своим стандартным джентльменским набором методов воспитания собственного ребенка, не желая его пересматривать, позабыв о динамике жизни и о том, что ребенок меняется тоже вместе с этой динамикой и по-своему даже пытается, как умеет, противостоять нам. И одна из попыток противостояния – это жизнь по правилам SMS-сообщений. Ведь любая зависимость в конце концов – это крик человека о помощи, его своеобразная соска, отвлечение от постоянно скребущих проблем нашей реальности, где, очевидно, скорее всего, Ваш «эсэмесный» ребенок не ощущает еще почему-то прочного дна, чувствуя во всем лишь зыбкость… Маятник зыбкости всех наших чувств, маятник зыбкости всех отношений, маятник зыбкости наших… надежд… А большой палец шлет эсэмески, надеясь на лучшее… Недаром поколение современных детей в Японии назвали «поколением большого пальца».
Теледети, воспитанные теленянями
Для сегодняшнего ребенка телевизор – это настолько обыденное явление, что ему очень трудно представить, как возможно прожить без него. Не успев еще даже родиться, а тем более после рождения Ваш младенец прислушивается к многочисленным голосам в доме. Причем это не только голос мамы и папы, голоса других близких ребенку людей, но и чуждых ему, посторонних, говорящих не с ним, а с самими собою. Они словно живут тоже в этой квартире или в комнате, но в телевизоре, создавая иллюзию эффекта присутствия в доме множества разных людей.
А. И. БАРКАНдоктор медицинских наук, профессор, магистр философии, филолог, психолог, Венский университет, Австрия.
Каждый родитель хотя бы раз в жизни задумывался: «Правильно ли я воспитываю своего ребенка?»Как разрешить бесчисленные кризисы дошкольного возраста и справиться с вредными привычками?На вечные вопросы «кто виноват?» и «что делать?» отвечает автор книги «Плохие привычки хороших детей» - педиатр и детский психолог, а также мама и бабушка Алла Баркан.
Пять комплексно развивающих конспектов с использованием иновационных технологий – элементами ТРИЗ, конспекты составлены с учетом использования в пяти образовательных областях.
Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.
Нина Джексон не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя: ученики не хотят учиться, коллеги-консерваторы восстают против новых методов обучения, родители ни во что не ставят учителя.За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая основа.
Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова.
Учебное пособие является учебно-методическим обеспечением для реализации ГОС ВПО по направлению подготовки 050700.62 Педагогика, ФГОС по направлениям подготовки 050100.62 Педагогическое образование и 050400.62 Психолого-педагогическое образование.Пособие может быть рекомендовано не только студентам, преподавателям высших учебных заведений, но и практическим работникам системы образования, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Книга «Кумыки», написанная народным поэтом Дагестана Магомедом Атабаевым, продолжает начатую Издательским домом «Эпоха» серию книг «Детям – о народах Дагестана». Она даёт возможность юным дагестанцам расширить свои знания о нашей республике, лучше узнать историю, культуру, язык, традиции и обычаи своего народа, о лучших его представителях.Книга посвящена одному из древнейших народов Кавказа – кумыкам и вкратце рассказывает об их истории, обычаях, традициях и жизненном укладе.
В. Каминер не психолог, он известный в Германии писатель родом из СССР. За плечами советское детство и советская семья и школа. Отец двоих детей, которые родились уже в Германии. Мы не случайно включили эту художественную книгу в серию по психологии. Остроумные и точные наблюдения за современными подростками с необычного ракурса — изнутри советского прошлого и европейского настоящего — обладают выраженным психотерапевтическим эффектом. Вы поймете, что не сойти с ума, воспитывая современного подростка, абсолютно реально. Для широкого круга читателей, и прежде всего для думающих родителей, изо всех сил старающихся понять и принять этих новоявленных бунтарей-инопланетян.
Книга известного британского психолога профессора Хилтона Дэвиса предназначена в первую очередь для родителей, а также для всех, кто по долгу службы, в силу обстоятельств или по зову сердца связан с семьями, в которых дети хронически больны или имеют ограниченные возможности. За достаточно простыми и понятными подходами и схемами, приводимыми в книге, стоят десятилетия практической работы с семьями в различных учреждениях здравоохранения Великобритании и других стран. Но где бы ни жила семья, в которой ребенок нездоров, она сталкивается с одними и теми же трудностями и пытается их преодолеть.Помочь семье адаптироваться к болезни и радоваться жизни, несмотря ни на что, – вот основная мысль книги.
В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими, как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание и т. п. Первая ее книга «Говори! Ты это можешь» вышла более десяти лет назад и давно стала библиографической редкостью.Ромена Теодоровна Августова – педагог от Бога. Любовь к ребенку и искреннее желание раскрыть его таланты – вот основа ее метода. У нее непростые ученики, но это не значит, что родителям так называемых «обычных» детей не стоит заглядывать в эту книгу.