Уголовное право Российской Федерации. Практикум - [9]
Правильно ли это? Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Ципкин решил убить Огурцова, которого он подозревал в связи со своей женой. Зарядив двухстволку пулями, способными причинить смерть человеку, он подкараулил Огурцова, выстрелил с близкого расстояния, но промахнулся. Хотя в ружье была вторая пуля, он стрелять второй раз не стал. Адвокат Ципкина просил дело производством прекратить ввиду добровольного отказа его клиента.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
С целью хищения имущества из магазина, принадлежащего Ершовой на праве собственности, Гунчев после его закрытия путем подбора ключа открыл замок на входной двери, проник внутрь, похитил шубы на общую сумму свыше миллиона рублей и вышел из помещения магазина. Однако на выходе его остановила Ершова, которая потребовала вернуть похищенное. Бросив сверток с шубами, Гунчев попытался скрыться, но был задержан.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Закурин, встретив Сидорова, работавшего на текстильной фабрике, предложил ему подготовить для хищения с этой фабрики мануфактуру. Одновременно они договорились о дне и часе встречи, а также о месте, где краденая мануфактура будет переброшена ими через забор.
В условленное время Закурин вместе с Пискуновым пришли к фабрике. Для того чтобы проникнуть на территорию фабрики, Закурин оделся в рабочий костюм, взял с собой отрезок трубы и под видом рабочего пытался пройти на фабрику, но в проходной его не пропустили и он возвратился к ожидавшему его Пискунову. Вскоре из проходной фабрики вышел Сидоров и сообщил, что похитить мануфактуру он не смог.
Оперативными данными этот эпизод был установлен после задержания Закурина, Сидорова и Пискунова за совершение другого хищения.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Косов работал кладовщиком у частного предпринимателя Широковой. Имея денежные долги и узнав о наличии у нее крупных денежных сумм, он решил совершить нападение на Широкову. Для участия в преступлении он неоднократно во время совместного употребления спиртных напитков пытался привлечь сторожа детского сада, на территории которого находился склад Широковой. Сторож был знаком с Широковой.
Вначале сторож воспринимал предложение Косова как фантазию. Но однажды вечером Косов, вооружившись ножом, проник в детский сад и предложил сторожу немедленно пойти на квартиру к Широковой. Она, зная сторожа, откроет ему дверь, после чего Косов ворвется в квартиру и, угрожая ножом, заставит Широкову выдать ему деньги.
Сторожу удалось уговорить Косова отложить совершение преступления на несколько дней, так как сразу отказаться от участия он боялся. На следующий день сторож обратился в полицию, где ему дали записывающее устройство. Сторож записал на диктофон дальнейшие переговоры с Косовым о деталях нападения, после чего Косов был задержан сотрудниками полиции.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Сучков, работая паромщиком под началом Шевченко, вышел на работу в нетрезвом состоянии, за что Шевченко отстранил его от работы. Желая отомстить последнему, с целью убийства Сучков принес из дома заряженное охотничье ружье, навел его на Шевченко и нажал на курок. Однако ввиду неисправности спускового механизма ружье не выстрелило. Окружающие отобрали у Сучкова оружие, и он ушел домой. В суде Сучков пояснил, что давно был обижен на Шевченко и хотел убить его. Ружьем он постоянно пользовался на охоте.
Адвокат Сучкова настаивал на отсутствии оснований для уголовной ответственности ввиду покушения на убийство с негодными средствами.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Михайлова, Ламиев и Богатырева на квартире последней совместно распивали спиртные напитки. Между Михайловой и Богатыревой возникла ссора. Ламиев заступился за Михайлову. Словесная перепалка перешла в избиение Ламиевым Богатыревой. Михайлова в драку не вступала, но кричала Ламиеву: «Убей ее скорей!». Ламиев бил Богатыреву по голове тяжелыми предметами кухонной утвари и пытался душить, но будучи в состоянии сильного алкогольного опьянения и из-за сопротивления Богатыревой быстро устал. Сказав: «Все, больше не могу», он прекратил избиение.
Испугавшись разоблачения, Михайлова вызвала скорую помощь. Жизнь Богатыревой была спасена, но судебно-медицинская экспертиза констатировала нанесение тяжкого вреда ее здоровью. В суде Михайлова и Ламиев оценили свои действия как добровольный отказ от убийства.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Фурылин на берегу реки возле леса наблюдал за купающимися детьми. Заведя с ними разговор, Фурылин увлек троих дошкольников в лес, предложив им посмотреть ежика. Там он сумел отправить мальчика и девочку обратно на берег, а одну девочку шести лет увел с собой вглубь леса. Разговаривая с ней, он положил девочку на землю, ложился на нее, обнажал свой половой орган и, не раздевая при этом девочку, пытался имитировать половой акт. При этом несколько раз спрашивал девочку, не больно ли ей. Когда девочка ответила, что больно, встал с нее и предложил идти домой, а сам остался лежать в лесу.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.