Уголовное право Российской Федерации. Практикум - [8]
Дайте анализ содеянного, рассмотрев все элементы состава преступления и квалифицирующие признаки. Проанализируйте субъективную сторону содеянного.
Тройкин познакомился в трамвае с Раковой. Выйдя из трамвая, они несколько минут поговорили друг с другом, но в это время пошел дождь. Тройкин пригласил Ракову к себе домой. Приглашение было принято. Дома они распили бутылку вина. Когда Тройкин пытался обнять Ракову, она отстранилась, заявив, что он может помять платье, а она должна будет отсюда пойти на работу. Тогда Тройкин предложил ей снять платье, что она и сделала, после чего они обнимались. Однако когда Тройкин предложил Раковой вступить с ним в половую связь, она отказалась и оказала ему сопротивление. Несмотря на это, Тройкин снял с нее оставшуюся одежду и, преодолев ее сопротивление, изнасиловал. Уйдя от Тройкина, Ракова направилась в полицию и подала заявление об изнасиловании, хотя и не отрицала, что добровольно пришла к Тройкину, распила с ним вино и сняла платье, разрешив себя обнимать, но согласия на половую связь не давала. Тройкин объяснил, что все предшествующее поведение Раковой создало у него представление, что сопротивление Раковой – «любовная игра». В ответ на вопрос сотрудника полиции он показал: «Я не подумал, что вступаю в половую связь с Раковой помимо ее воли, хотя, наверно, мог и должен был об этом подумать».
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте субъективную сторону содеянного.
Сержант Сацков построил отделение только что прибывших солдат первого года службы и со словами «Посмотрим, какие вы крепкие» пошел вдоль ряда, сильно ударяя кулаком в живот каждого из солдат. Когда он ударил Кузнецова, тот упал, потерял сознание и спустя три часа умер. Экспертиза установила, что удар пришелся на чувствительное место и вызвал шок, потерю сознания и затем смерть.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте субъективную сторону содеянного.
Пьяный тракторист Коломин развлекался тем, что направлял трактор на людей. Несколько человек вынуждены были отпрыгнуть в грязь, один оказался в кювете, а Семенова не успела отскочить и была задавлена насмерть.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте субъективную сторону содеянного.
Тема 9. Неоконченное преступление
Понятие оконченного и неоконченного преступления. Определение момента окончания преступления в зависимости от конструкции его состава.
Условия и основания уголовной ответственности за неоконченные преступления. Понятие и признаки приготовления к преступлению. Понятие и признаки покушения на преступление. Отличия покушения от приготовления к преступлению.
Добровольный отказ от преступления. Понятие и признаки добровольного отказа. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность при добровольном отказе. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния.
Работники овощного комбината кладовщик Шинько и шофер Талай решили похитить с комбината помидоры и погрузили их в автомашину, но при выезде на проходной были задержаны. Помидоры были изъяты и возвращены в цех комбината.
Окончено ли преступление? Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Зная, что рабочим совхоза должны выдавать зарплату 3-го числа, Галеенко проник в кассу совхоза и взломал сейф. Однако денег там не обнаружил, так как в банке не было денег и кассир не смог их получить.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Желая обокрасть магазин, Попцов и Никитин договорились с сотрудницей бюро технической инвентаризации префектуры Сенькиной, которая дала им план магазина, за что они обещали передать ей часть похищенных вещей. Кроме того, они взяли у соседа ломик для того, чтобы взломать запоры, сказав, что собираются разбирать старый забор. Однако после этого они узнали, что магазин оборудован полицейской сигнализацией, в связи с чем отказались от своего намерения.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Захаркин встретил Галину Т. в лесу и пытался изнасиловать ее, для чего сорвал с нее одежду. Сопротивляясь, она сказала Захаркину, что ей еще нет 16 лет и что ее брат работает в полиции. Испугавшись ответственности, Захаркин помог Галине одеться и отпустил ее.
Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.
Работники полиции Краснов и Белоусов повесили на заборе мишень и стреляли в нее по очереди из своих служебных пистолетов. Закончив стрельбу, они подошли к мишени и увидели, что за забором лежит женщина. Экспертиза установила, что женщина убита из пистолета Краснова (в теле нашли пулю). Суд осудил Краснова за неосторожное причинение смерти, а Белоусова за покушение на неосторожное причинение смерти.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.