Уголовно-правовая дифференциация возраста - [71]
С учетом предлагаемых изменений уголовного законодательства, система дифференциации возраста наступления уголовной ответственности может выглядеть следующим образом:
1) 11 лет — исключительный возраст ответственности, установленный за совершение строго определенного круга деяний, осознаваемых лицами в указанном возрасте;
2) 14 лет — пониженный специальный возраст — за совершение преступлений, перечень которых закреплен в ч.2 ст. 20 УК РФ;
3) 16 лет — общий возраст наступления уголовной ответственности;
4) 18 лет — повышенный специальный возраст, факт достижения которого необходим для привлечения к уголовной ответственности за совершение тех деяний, в диспозиции которых прямо закреплен признак совершеннолетия.
Рассмотрение нормы, сформулированной в ч. 3 ст. 20 УК РФ, затрагивающей возраст субъекта преступления, через призму таких понятий, как «вменяемость», «невменяемость», «возрастная невменяемость», «дефект социализации», «умственная отсталость», искажает смысл, заложенный в нее законодателем, и не позволяет должным образом учитывать особенности психики лица, не достигшего психической зрелости: его способность к восприятию своих действий как нарушающих права и интересы конкретной личности, общества или государства. Отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством, необходимо рассматривать с позиции отсутствия вины в действиях лица.
Предлагаемое нами наименование данной нормы — «психическая незрелость» — позволит отразить как основной критерий отставания в развитии лица (психический), так и точную характеристику данного состояния (незрелость), которая подразумевает недостижение лицом необходимого уровня развития. Следует также расширить действие нормы о психической незрелости, распространив ее на лиц, достигших одиннадцати лет, но не достигших двадцати одного года, и закрепить соответствующее предписание в самостоятельной ст. 20.1 УК РФ.
Другая важная для исследования возрастная группа — лица пожилого возраста (лица, достигшие 65 лет). В силу того, что уровень психического здоровья в указанном возрасте может быть различным, постановка вопроса о закреплении в уголовном законе максимальной возрастной границы, по достижении которой лицо не может быть привлечено к уголовной ответственности, противоречит принципу равенства граждан перед законом, а закрепление этой возрастной границы в уголовном законе может явиться препятствием к осуществлению охраны интересов личности, общества и государства от преступных посягательств.
Возможность наступления в соответствующем возрасте специфических, пограничных с психическими расстройствами состояний, при которых лицо неспособно в полной мере осознавать общественную опасность своих действий и руководить ими, требует дифференцированного подхода к лицам этой категории. В этой связи представляется необходимым закрепить достижение лицом, совершившим преступление, возраста 65 лет, в качестве обстоятельства, смягчающего наказание, добавив соответствующий пункт в ст. 61 УК РФ, а также ввести в гл. 4 УК РФ «Лица, подлежащие уголовной ответственности» ст. «Уголовная ответственность лиц пожилого возраста».
Применительно к институту потерпевшего возраст в УК РФ может учитываться следующим образом:
— как дифференцирующее ответственность обстоятельство: а) конструктивный признак состава; б) конструктивный признак, позволяющий отграничить данное преступление от аналогичных посягательств; в) критерий выделения квалифицированного состава;
— как обстоятельство, отягчающее наказание.
С целью более последовательного осуществления уголовно-правовой охраны прав и законных интересов малолетних и несовершеннолетних предлагается:
— дополнить составы, закрепленные в п. «в» ч.2 ст.105, п. «б» ч. 2 ст.111, п. «в» ч.2 ст.112 УК РФ следующим признаком: «совершеннолетним лицом в отношении лица, заведомо не достигшего восемнадцати лет»;
— в п. «г» ч.2 ст.117, п. «д» ч.2 ст.126, п. «д» ч.2 ст.127, п. «б» ч. 2 ст.127.1, п. «б» ч.2 ст.127.2, п. «д» ч.2 ст. 206 УК РФ заменить формулировку «в отношении заведомо несовершеннолетнего» на указанную выше;
— ввести в ст.110, 133 УК РФ часть вторую, а в ч.2 ст.119 добавить альтернативный признак следующего содержания: «то же деяние, совершенное совершеннолетним лицом в отношении лица, заведомо не достигшего восемнадцати лет,...»;
— внести изменения в статьи Особенной части УК РФ, дополнив ст. 151, 240 УК РФ частью четвертой, ст. 156 УК РФ — частью второй, предусматривающими уголовную ответственность за совершение указанных деяний в отношении лица, заведомо не достигшего 14 лет, а ч. 4 ст. 150, ч. 3 ст. 230 УК РФ — альтернативным признаком аналогичного содержания.
Заслуживает критики распространенная практика отождествления малолетнего и пожилого возраста потерпевшего с беспомощным состоянием; на основе анализа п. «з» ч.1 ст.63 УК РФ и доктринальных мнений по данному вопросу обосновывается мнение о необходимости разграничения содержащихся в указанной норме признаков беспомощности и беззащитности.
Осуществлению уголовно-правовой охраны пожилых лиц от посягательств на их права и законные интересы может способствовать включение квалифицирующего признака «совершение преступления в отношении лица пожилого возраста» в ст.128, 159, 161, 162 УК РФ. К пожилым для целей уголовного закона следует относить лиц, достигших 65-летнего возраста. Также следует указать в законе на пожилой возраст как альтернативный признак заведомо беспомощного состояния в п. «в» ч. 2 ст.105, п. «б» ч. 2 ст.111, п. «в» ч. 2 ст. 112, п. «г» ч. 2 ст. 117 УК РФ. Кроме того, распространенность такого явления, как проявление жестокости и применение насилия в отношении лиц пожилого возраста, обусловливает необходимость включения в уголовный закон нормы, устанавливающей ответственность за жестокое обращение с ними.
В книге из серии «Научная школа: Функции права и проблемы их реализации в правовой системе России» представлены доклады участников проведенного в Московском институте государственного управления и права 24 апреля с.г. круглого стола, связанные с современными представлениями о функциях права в юриспруденции.Для научных работников, специалистов и преподавателей в области юридической науки.
Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.
В монографии рассматриваются понятие, содержание, цели уголовного наказания, состав исполнения уголовного наказания. Впервые комплексно проанализированы объективные и субъективные признаки (элементы) состава исполнения уголовного наказания.Для студентов, адъюнктов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, практикующих юристов, работников уголовно-исполнительной системы и иных правоохранительных органов, может представлять интерес для всех, кто интересуется уголовным наказанием.
В настоящее издание включены несколько очерков с анализом некоторых дел, имеющих особо актуальное значение в условиях обострения классовой борьбы.Предлагая в указанном разрезе описание процессов расследования преступлений по отдельным уголовным делам, проходившим в практике советских судов, и отмечая то, что было сделано органами розыска и следствия по этим делам и то, что, по нашему мнению, могло и должно было бы быть сделано в пределах использования всех возможностей, которые дает нам техника розыскного и следственного процесса, мы и полагаем, что предлагаемая читателю книга может в указанном отношении оказаться полезной в деле расследования преступлений для наших следователей и органов уголовного розыска, всегда имеющих возможность столкнуться в своей практике со случаями, аналогичными с описанными в наших очерках.
Настоящее издание содержит текст Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями на 2013 год.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.